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1、,13 乌鸦喝水,1.会认“乌、鸦”等11个生字，会写“只、石”等5个字，认识偏旁“攵”。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解乌鸦是怎样喝到水的。（重点） 3.明白遇到困难时，要仔细观察，开动脑筋，想办法战胜困难的道理。（难点）,学习目标,新课导入,一只乌鸦口渴了，它找到了一个装有水的瓶子，可是瓶里的水很少，瓶口又很小。乌鸦喝不着水，看着干着急，怎么办呢？聪明的乌鸦想到了一个办法，我们一起去文中看看乌鸦是怎么喝到水的。,知识备查,乌 鸦 俗称“老鸹”“老鸦”。全身或大部分羽毛为乌黑色，多在树上营巢。常成群结队且飞且鸣，声音嘶哑。杂食谷类、昆虫等，属于益鸟。,只,zh,我会写,字词学
2、习,sh,石,du,多,ch,出,jin,见,开始笔顺学习吧！,乌,w,w yn 乌 云,我会认,鸦,y,w y 乌 鸦,处,ch,do ch 到 处,找,zho,xn zho 寻 找,办,bn,bn n 办 公,旁,pn,pn bin 旁 边,许,x,x du 许 多,法,f,f l 法 律,放,fn,fn xu 放 学,进,jn,jn r 进 入,高,o,o xn 高 兴,【到处（do ch）】 各处；处处。 【但是（dn sh）】用在后半句的话里表示语义转折。 【例句】他想睡一会儿，但是睡不着。 【办法（bn f）】处理事情或解决问题的方法。 【渐渐（jin jin)】慢慢。 【例句】一
3、轮圆月渐渐地升起来了。,到处处处 许多很多 办法方法 渐渐慢慢,许多少许 升高降低,朗读课文，认识生字词。,整体感知,课文解读,“到处”一词说明了乌鸦找了很多的地方才找到水喝。,思考：“到处”一词说明了什么？,找一找，乌鸦在哪里发现了水？,这里的问号表示乌鸦喝水遇到的困难。提出问题，引起思考。,原因有两个：一是瓶子里的水并不多；二是瓶子的瓶口太小了。,乌鸦为什么喝不着水呢？,朗读课文，说说乌鸦最终又是如何喝到水的呢？,石头能够占据瓶子里的空间，有水的地方被石子占据了空间，水就只能往上。,思考：小石子对于乌鸦喝水有什么帮助呢？,主旨概括,这是一篇寓言故事，讲的是乌鸦想办法喝到水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我们遇到困难，要动脑筋，想办法。,拓展延伸,观看乌鸦喝水视频，可以结合自身经历，谈谈你的感悟。,板书设计,随堂演练,用“”给加色的字选择正确的读音。 到处（c ch） 旁边（bn pn） 放进（jn jn）,1、正确、流利地朗读课文。回家给爸爸妈妈讲述这个故事。 2、默写生字词。,课后作业,朗读课文。,朗读指导：这篇课文在朗读时要读出乌鸦的可爱，又要读出乌鸦的乐于思考。,课后习题参考答案,说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。,参考答案：乌鸦看到旁边有许多小石子，想出了一个办法，乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。,
