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1、第二单元 汉语拼音 3 b p m f 第一课时,课时目标,1.学会b、p、m、f 4个声母，读准音，认清形，正确书写。,2.学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。,爷爷带着小孙子去干什么呀？,p,对，就是“山坡”的p。,看，他们要先爬一段什么呢？,对，爬山。,看，这个小孙子手里拿着什么呢？,就是“广播”的b。,b,学习发音,声母b是“广播”的“播”。,尽量缩短“播”后面的拖音，读得既轻又短。,发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。,这个时候，旁边的小男孩和小女孩在玩捉迷藏，捉迷藏又叫“摸瞎子”，这就是“摸”的m。,m,另外，爷爷手扶着什么？,f,对，拐杖，形状像f
2、。,教学发音,学习发音,声母p是“爬坡”的“坡”。,发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。,学习发音,声母m就是“摸瞎子”的“摸”。,发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，张开嘴，声带颤动。,学习发音,声母f就是“扶拐杖”的“扶”。,发音时，上齿触下唇，形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。,小明手拿小广播（b）， 跟着爷爷爬山坡（p）。小李小莉摸（m）瞎子，拐杖拐杖爷爷扶（f）。,语境歌,学习规范书写,b,1,2,跟我写一写,b,p,1,2,p,m,1,2,3,m,f,1,2,f,顺口溜,右下半圆b b b 右上半圆p p p 两个门洞m m m 一根拐杖f f f,描红练习，仿写字母,今天我们认识了四个声母，它们和韵母不同。今后我们还会认识其他的声母朋友。,
