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1、图示类高考题,（曲线类） 法门高中高三政治备课组 马双虎,2011年福建卷,33.“拉弗曲线”（见图11）描述了税率和税收的关系。 它给我们的启示是 税收政策必须考虑 企业和劳动者的生产 积极性 A点是我国政府实 施宏观调控的最佳税率选择 确定税率应充分考虑企业产品的价值和竞争力 税率超过了一定的范围将导致税收收入的下降 A. B. C. D.,C【解析】“拉弗曲线”反映的是税率高低与政府税收之间的关系。一般认为，政府提高税率，自然会使税收增加，但如果税率太高，纳税人增加收入的积极性就会受到压抑，并进而减少投资和工作时间，这将导致税基的减少，政府的税收不但不会因增税而增加，反而有可能减少。所以
2、税率的制定必须综合考虑企业和劳动者的生产积极性，税收具有强制性无偿性固定性，与企业产品的价值和竞争力无关，排除选。从理论上说，当税率是零和税率是百分之百的时候，税收收入都等于零，所以应选。A点是政府获取税收收入的最佳税率选择，但不是宏观调控的最佳选择。政府的宏观调控应根据客观的经济形势对应采取积极、稳健或者从紧的财政政策，适度增税或者减税。,2010年重庆卷,27经济学家拉弗用图7揭示了税率和税收收入之间的关系。由图7可知 A税率越高，税收收入就越高 B政府若要增加税收，需要确定合理的税率 CR2是政府调节经济的最佳税率选择 D从鼓励高新技术产业发展看，税率R3优于R1,2011年江苏卷,10
3、.图2表示效率与收入差距的关系，横轴x代表收入差距，纵轴y代表效率，原点O表示决定的平均主义和绝对的低效率。曲线表示效率随着收入差距的扩大而变化的情况。该图表明 1在x1之前，效率与收入差距成反方向变化 2收入差距扩大到一定程度之后，效率会降低 3收入差距扩大具有激励作用，效率将会提高 4将收入差距控制在一定限度内有助于保持较高的效率 A.12 B. 14 C. 23 D. 24,2011北京卷,34基于图9所示的通货膨胀率与失业率之间的关系， 政府在当前 宏观调控中应当 A把握重点， 保持二者的动态平衡 B遵循规律， 促进二者的协调增长 C立足整体， 防止二者的循环往复 D创造条件， 避免二
4、者的相互制约,25工资水平（W）是劳动者选择“工作”或“休闲”的关键因素。若工资水平提高，劳动者最初会选择增加工作时间，以获得更多收入，此时，劳动力供给量（L）会增加；若工资水平继续提高，以至于劳动者认为休闲比收入增长更重要时，宁愿选择增加休闲而减少工作时间，致使劳动力供给量（L）反而减少。下列能体现这一变化规律的图形是,2011重庆卷,2010天津卷,4.图1所示为中央财政用于社会保障和就业、教育、医疗卫生的支出状况。 图1 图中曲线的变化，突出体现的财政作用是 巩固国家政权，维护社会秩序 健全社会保障体系，改善人民生活 调控收支水平，促使经济平稳运行 完善社会公共服务体系，创建和谐生活环境
5、 A. B. C. D. ,2010福建卷,28假定其他条件不变，在一般情况下，下列选项中与图10曲线反映的变动关系相一致的是 A. x轴为税率 Y轴为财政收入 B. x轴为居民收入 Y轴为商品房价格 C x轴为商品价格总额 Y轴为流通中所需货币量 D. x轴由经济增长率 Y轴为失业率,题型特点,经济曲线试题具有直观性强、信息量大、新颖灵活等特点，注重考查学生思维的深刻性、科学性、敏捷性、发散性。因此，在高考试题中频繁出现既涉及选择题，也涉及主观题。以近三年高考为例，其中，广东卷、北京卷、山东卷、上海卷中分别考查了“微笑曲线”、“平均成本曲线”、“总产量曲线”、“需求曲线”、“收益曲线”等内容
6、。所以，在复习备考中，经济曲线类试题应该引起重视。,解题指导,1.注意阅读曲线的基本方法。做经济学曲线题关键是读懂曲线，基本方法是：观察随着横坐标（自变量）的变化，纵坐标（因变量）的取值会有什么变化，但是，特别需要注意的是需求曲线和供给曲线例外，需求曲线和供给曲线的横坐标为因变量，纵坐标为自变量。（注：如果x取任意一个量，y都有唯一的一个量与x对应，那么相应地x就叫做这个函数的自变量，y则是因变量）。 2.注意经济曲线的变化规律。经济曲线的变化状态就是自变量和因变量内在变化规律的外在表现，一般有三种情况：二者成正向变化；二者成反向变化；在临界点前成正向变化，在临界点后成反向变化，抑或相反。对经
7、济曲线中信息变化的把握和回应将直接影响解决问题的质量和速度。,解题指导,3.注意学科理论素养的培养。经济曲线尽管形式新颖、灵活，但其考查的基本观点却有着深刻的理论渊源。基本理论知识是解读经济学曲线的基本支撑元素，基础知识愈深厚，对信息的感受愈敏锐，对信息的理解和分析愈深刻，判断事物则愈准确，所以，考生在复习中要特别重视对理论知识和观点的理解和把握。同时，经济学曲线试题的另一个特点是要求考生对教材中的基础知识进行“变通”、“整合”、“创新”，因此，在学习过程中要加强对基础知识的拓展、延伸，在“旧知”的基础上形成“新知”。,4.注意经济曲线试题的归纳。知识的积累很重要，只有当量变的积累到一定程度时
8、，才能达到质的飞跃。在复习备考中，我们既要对经典高考题进行归纳整理，同时又要注意收集调研考试中出现的此类试题，建立属于自己的经济学曲线“文件夹”。这样，有助于我们加深和拓展对学科主干知识的理解和运用，有助于培养和拓展解题技能，有助于我们加强思维缺陷的防范和训练，培养科学的思维方法和优秀的思维品质。,解题思路,1.明确纵、横轴所代表的变量 2依据原理把握变量之间的内在联系 3.数形结合，做出选择或解答。,常见经济曲线,需求曲线,图1,2009天津卷,3.汽车需求量（Q）随着汽车价格（P）、汽车购置税(T)、汽油价格(E)、居民收入(I)的变动而变动。下列曲线图中正确反映其变动关系的是,高考真题,
9、（2008年山东卷15）政府给农民一定的家电购置补贴，会影响农民对家电的市场需求量。下列曲线图(横轴为需求量，纵轴为价格，d1为补贴前市场需求曲线，d2为补贴后市场需求曲线)能正确反映这一信息的是（ C）,微笑曲线,图3,【高考真题】,.(2006年广东卷16)“微笑曲线”(如图4)表明：在产品的国际分工链条中，从研究开发、设计、零部件制造，到加工组装、营销等不同的环节，所获得的利润率不同。在广东省2005年的贸易出口总额中，大约70属于为国外企业“贴牌”生产的加工贸易。为了爬上“微笑曲线”的右边，广东省在对外贸易方面应该 （ ） A大力发展自主品牌 B放弃商品贸易，发展 劳务与技术贸易 C提
10、高加工组装产品的 出口价格 D加大研究与开发力度,图4,平均成本曲线,图5,总产量曲线,图7,2006年北京24,收益曲线,2008年上海,图8,高考真题,（2008上海卷10）投资者在配置资产组合时需要对风险与收益进行权衡取舍。从图8中可以看出（ C ）图8 A.不投资股票，风险和收益均为零 B.投资股票越少，风险越小收益越大 C.投资股票越多，风险和收益就越大 D.恰当的资产组合，风险最小收益最大 注：曲线上圆点为投资者投资总额中购买股票所占百分比。,图8,环境库兹涅茨曲线,菲利普斯曲线,图10,拉弗曲线,图11,价格与需求关系曲线,（2010广东卷）图5、6中商品甲、乙是两种互不关联的商品,当两商品的价格P均从P1同幅下降到P2时，对于需求量Q的变化，若有如下判断： 两商品的需求量与价格同向变动 两商品的需求量与价格反向变动 两商品相比，商品甲是高档耐用品 两商品相比，商品甲是生活必需品 其中正确的是 A B C D,D,（2010山东卷）19.甲商品价格（P甲）与乙商品需求量（Q乙）之间存在如图所示关系。在其他条件不变的情况下，下列判断正确的是 甲商品的需求量受乙商品价格的影响 甲商品价格上升会使乙商品价格下降 甲商品价值量降低时，人们对乙商品的需求增加 人们的某一特定需要，甲乙两种商品都可以满足 A. B. C. D. ,B,效率与公平关系曲线,图17,
