《2017年秋九年级科学上册 3.4 简单机械 课时3 滑轮习题课件 （新版）浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年秋九年级科学上册 3.4 简单机械 课时3 滑轮习题课件 （新版）浙教版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、34简单机械,第3章能量的转化与守恒,课时3滑轮,一、定滑轮和动滑轮 1滑轮是一种 的轮子。 2 的滑轮叫定滑轮，使用定滑轮不能_， 但可以 。定滑轮的实质是 。 3 的滑轮叫动滑轮，使用动滑轮可以 ，但不能改变 。动滑轮的实质是 的杠杆。,周边有槽可以绕中心轴转动,轴固定不动,省力,改变力的作用方向,等臂杠杆,轴随物体移动,省一半力,力的作用方向,动力臂为阻力两倍,二、滑轮组 4将 和 组合成滑轮组，使用滑轮组可以_， 还可以 。使用滑轮组时， 的总重由几股绳子承担，提起重物所用的力就是总重的 。,定滑轮,动滑轮,省力,改变力的作用方向,重物和动滑轮,几分之一,1学校旗杆顶装有定滑轮，这样做
2、( ) A既省力，也改变施力的方向 B省力，但不改变施力的方向 C不省力，但改变施力的方向 D既不省力，也不改变施力的方向,C,2一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出。比较这两个装置，下列说法正确的是( ) A甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力 B甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力 C甲安装的是动滑轮，能省力 D乙安装的是动滑轮，能省力,D,3利用定滑轮提起重物，沿着如图所示F1、F2、F3 的方向来施力拉绳子时，拉力大小的关系是 ，这是因为F1、F2、F3的力臂_(填“相等”或“不相等”)。,F1F2F3,相等,4下列关于滑轮组的叙述较全
3、面的是( ) A既能省力又能改变力的方向 B一定省力，但不能改变力的方向 C有时既能省力，又能改变力的方向，有时可以省力，但不能改变力的方向 D既能省力，又能省功,C,5小明用如图所示的滑轮组将重1.5牛的物体匀速提升到一定高度，在此过程中，手拉力的大小实际应该是( ) A小于0.75牛 B等于0.75牛 C大于0.75牛 D等于0.5牛,C,6如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最小力的是( ),C,7如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，械梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是( ) A甲 B乙 C丙 D丁,D,8在不计机械自重和摩擦的情况下，用10牛的拉力无法
4、提起重20牛的物体的简单机械是( ) A一个动滑轮 B一个定滑轮 C杠杆 D一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,B,9如图所示，在水平拉力F的作用下，物体甲沿水平地面做匀速直线运动，若滑轮与绳子质量及摩擦忽略不计，已知物体甲与地面间的摩擦力为10牛，物体甲运动的速度为2米/秒，关于拉力F的大小和拉力的功率P的大小，下列说法正确的是( ) A拉力F的大小为20牛 B拉力F的大小为10牛 C拉力的功率P的大小为20瓦 D拉力的功率P的大小为10瓦,C,10如图所示，甲、乙分别表示同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，已知物重为80牛，地面对物体的摩擦力为20牛，不计滑轮重及摩擦，则F1_牛， F2
5、_牛。,20,10,11如图所示的动滑轮，在用它把重15牛的物体匀速提升的过程中，弹簧测力计的示数是10牛，则拉力F_牛，若不计绳重和摩擦，则动滑轮重为_牛。若重物上升的速度为1米/秒，则绳子自由端移动的速度为_米/秒。,10,5,2,12如图所示，工人用240牛的拉力，在15秒的时间内，将重600牛的建筑材料从地面提升到6米高的楼顶上，绳子自由端移动了_米，拉力做的功是 焦，拉力的功率是_瓦。,18,4320,288,13如图所示，物重为20牛，当滑轮在力F的作用下以1米/秒的速度匀速上升时，物体的速度是_米/秒，滑轮和绳的重力以及摩擦不计，拉力F为_牛。若滑轮重2牛，则此时拉力F为_牛。,
6、2,40,42,14如图所示，用滑轮组提升重物，请在图中画出最省力的绕线方法。,15用如图所示的滑轮组成滑轮组，请用笔画出在图中使用该滑轮组时最省力的绕法。,16小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装置。实验前，小军用弹簧秤测得动滑轮的重力为1.0牛，每个钩码的重力为0.5牛；实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧秤示数，并将其填写在预先设计好的记录表中(见下表)。,分析实验数据可以得出，在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，弹簧秤的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系为 ；在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下，使用动滑轮 。,不省力,
