(课堂教学课件)八年级上次人教版温度计

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1、第四章 物态变化,第一节 温度计,最新初中物理精品课件设计,物体的冷热程度叫做温度。,冻死了!,热死我了!,最新初中物理精品课件设计,一、温度,温度是表示物体冷热程度的物理量。,最新初中物理精品课件设计,自然界的一些温度/ ,冰箱最低温度-18 高压锅内的沸水130 我国最低气温-52.3 酒精沸点 78 酒精凝固点-117 钨的熔点 3410,人的正常体温 ( ) 冰水混合物的温度( ) 沸水的温度( ),最新初中物理精品课件设计,先把装置放入热水中,发现 。 再把装置放入冷水中,发现 。 思考并讨论: 红色液柱升降的原因是什么? 说明液体具有什么性质?,液柱上升,液柱下降,想一想:,1、温

2、度计原理:是根据液体热胀冷缩的规律制成的。,二、温度计,转换法,2、温度计的结构:,单位,玻璃泡,内径很细的玻璃管,摄氏度,最新初中物理精品课件设计,摄氏温度的规定:,把 的温度规定为0,把 的温度规定为100 ,0和100之间分成100等份,每一等份叫做1 ,记作 。,100,0,分度值,量程,冰水混合物,沸水,摄氏度,1,1摄氏度,最新初中物理精品课件设计,实验用温度计,体温计,寒暑表,3、温度计种类,最新初中物理精品课件设计,温度计的种类,最新初中物理精品课件设计,想想议议,908070605040302010,908070605040302010,使用温度计前应注意量程!,!,能否用它

3、来测量200摄氏度的液体的温度呢?,如果用它来测量零下30摄氏度的液体的温度又会怎样呢?,最新初中物理精品课件设计,仔细观察课本P774.1-3插图,讨论P77页“想想议议”填写下表,看一看,想一想,-20 ,110,1 ,35 ,42,50,-30 ,0.1 ,1 ,最新初中物理精品课件设计,4、温度计的使用方法,阅读P78文字,及想想议议内容,总结温度计的使用方法,完成下列内容: 看:看清它的 、 、 。 放:玻璃泡不能碰到 或 玻璃泡 要 浸在被测液体; 读:要等示数 后再读数; 玻璃泡要继续 被测液体中; 视线要与 相平。,量程,分度值,零刻线,容器底,容器壁,留在,稳定,全部,液柱的

4、上表面,下列用法是否正确?为什么?,碰容器壁,碰容器底,未全浸入,最新初中物理精品课件设计,偏大,偏小,正确,下面那种读数正确?为什么?,甲,乙,丙,(俯视),(仰视),(平视),最新初中物理精品课件设计,记作:,读作:,12,12摄氏度,最新初中物理精品课件设计,负4摄氏度,或零下4摄氏度,4 ,读作:,记作:,最新初中物理精品课件设计,水银膨胀能 缩口升到直管内。,测体温时,体温计离开人体,水银遇冷收缩,直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ,故仍然指示原来的温度。,读体温时,使用体温计前要往下用力甩几下。,!,通过,断开,4、体温计,最新初中物理精品课件设计,小故事,此时,已是晚上十点钟

5、了,诊所里静悄悄的,值班大夫正在桌前看报纸。突然,来了一位病人,说自己头疼、浑身冷。值班大夫慌忙取下墙上的温度计,插入病人的腋下,不到一分钟就读出了38的温度。你认为这位大夫的做法对吗?如果你是这位大夫,你将会怎么做?,1、这些知识你都能掌握吗? 什么是温度?单位是什么? 摄氏温度的规定是什么? 温度计的原理是什么? 如何正确使用温度计? 体温计在结构和使用上有何特殊之处?,海边拾贝,2、除了知识你还学到了哪些方法? 3、还有那些疑问?,作业布置:,阅读科学世界“从温度计说起”,回家后上网查找温度计的种类及使用原理 。,明天你会更出色,再见,明天你会更出色,最新初中物理精品课件设计,自然界的一

6、些温度/ ,冰箱最低温度-18 高压锅内的沸水130 我国最低气温-52.3 酒精沸点 78 酒精凝固点-117 钨的熔点 3410,人的正常体温 ( ) 冰水混合物的温度( ) 沸水的温度( ),最新初中物理精品课件设计,实战演习,用手中的温度计测一下桌上两杯水的温度,先估测,然后再测量,记下自己的估测值和测量值 ,看谁估测的更准确。,最新初中物理精品课件设计,玻璃泡碰到容器壁,玻璃泡碰到容器底,玻璃泡未全浸入液体中,下面这些做法是否正确?为什么?,你能过关吗,最新初中物理精品课件设计,正确放置: 1、玻璃泡要与被测液体充分接触,玻璃泡不得触及器壁和器底. 2、时间充足。要等温度计示数稳定之后再读数。 3、读数准确。不得把温度计从被测液体中拿出来读数;视线应垂直于温度计,并与温度计内液面相平。,最新初中物理精品课件设计,天空的幸福是穿一身蓝 森林的幸福是披一身绿 阳光的幸福是如钻石般耀眼 老师的幸福是因为认识了你们 愿你们做展翅翱翔的雄鹰 努力进取,永不言败,致亲爱的同学们,最新初中物理精品课件设计,学习目标,1)知道温度的概念 2)理解温度计的工作原理。 3)会使用温度计测温度,最新初中物理精品课件设计,

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