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1、实 验 中 学 冯 荣,八 年 级 物 理,第三节 噪 声,什么是噪声？ 噪声与乐音的区别是什么？,提出问题,设计实验,噪声波形,二胡的波形,分析论证,从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动时发出的声音。 从环境保护的角度来看，凡是干扰人们休息、学习和工作，影响人们身心健康的声音，人们都把它称为噪声。,一、噪声的概念,实验结论,噪声与乐音的区别： 从物理学角度看，乐音和噪声都是声源振动产生的。所不同的是：乐音是由周期性振动的声源产生的，它的波的图象是周期性曲线；噪声是由做无规则或非周期性振动的 声源发出来的，它的波的图象是无规律的曲线。 从环境保护的角度来看，乐音和噪声没的本质
2、的区别。,噪声的来源,交通运输中噪声,生活中的噪声,噪声的来源,噪声的来源,工厂及建筑工地中,二、噪声的来源：,1、交通运输噪声,2、工业噪声,3、施工噪声,4、社会生活噪声,三、噪声强弱的等级,声音有强有弱,人们用一种叫做声级计的仪器来测量声音的强弱。 测量的单位为分贝(符号为dB)。,信息平台,人们刚刚能听到的声音定为0 dB 较好的生活环境是15 dB -40 dB 为了保护听力噪声不超过90 dB 为了保证学习、工作噪声不超过70dB 为了保证休息与睡眠噪声不超过50dB,我国制定的城市区域环境噪声标准,四、噪声的危害,不太强的噪声，如高声喧哗，比较吵的街道上的杂音，使人感到厌烦，分散
3、注意力，影响工作，妨碍休息；比较强的噪声，如纺布机、铆钉机、电锯的声音，使人感到刺耳难受，时间久了会引起噪声性耳聋，还会引起心血管系统和中枢神经系统的疾病，发生心律不齐，血压升高、消化不良等症状；更强的噪声，如喷气式飞机和水泥球磨机的噪声，几分钟时间 就会使人头昏、恶心、像晕船似的；极强的噪声，还会影响胎儿的发育，妨碍儿童智力发展，甚至直接造成人和动物的死亡。 1964年，美国空军某一喷气机在俄克拉荷马城上空作超音速飞行实验，在飞机的轰鸣声中，一个农场的10000只鸡有6000只死亡。,当代社会的四大公害,噪声污染跟水污染,大气污染和固体废物污染一起被列为当今社会的四大污染，四大公害。各种报刊
4、上也常常提到环境保护和水体污染、大气污染等问题。,五、噪声的防治：,在声源处减弱,在传播过程中减弱,在人耳处减弱,六、噪声的利用：,噪声一向为人们所厌恶。但是，随着现代科学技术的发展，人们也能利用噪声造福人类。 利用噪声除草 科学家发现，不同的植物对不同的噪声敏感程度不一样。根据这个道理，人们制造出噪声除草器。这种噪声除草器发出的噪声能使杂草的种子提前萌发，这样就可以在作物生长之前用药物除掉杂草，用“欲擒故纵”的妙策，保证作物的顺利生长。,利用噪声发电 噪声是一种能量的污染，比如噪声达到160 dB的喷气式飞机，其声功率约为10000 W；噪声达140 dB的大型鼓风机，其声功率约为100 W
5、。“聚沙可成塔”，这自然引起新能源开发者的兴趣。科学家发现人造铌酸锂具有在高频高温下将声能转变成电能的特殊功能。科学家还发现，当声波遇到屏障时，声能会转化为电能，英国的学者就是根据这一原理，设计制造了鼓膜式声波接收器，将接收器与能够增大声能、集聚能量的共鸣器连接，当从共鸣器来的声能作用于声电转换器时，就能发出电来.看来，利用环境噪声发电已指日可待。,利用噪声除尘 美国科研人员研制出一种功率为2 kW的除尘报警器，它能发出频率2000 Hz、声强为160 dB的噪声，这种装置可以用于烟囱除尘，控制高温、高压、高腐蚀环境中的尘粒和大气污染。 利用噪声克敌 利用噪音还可以制服顽敌，目前已研制出一种“
6、噪音弹”，能在爆炸间释放出大量噪音波，麻痹人的中枢神经系统，使人暂时昏迷，该弹可用于对付恐怖分子，特别是劫机犯等。,从噪声的危害和噪声的用处这一事例，你能得到什么启示？,小结：,1、噪声的定义,2、噪声的来源,4、噪声的危害,5、噪声的防治,3、噪声的等级,6、噪声的利用,1、 为了保护听力，声音不能超过_dB；为了保证工作和学习，声音不能超过_dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过_dB. 2、摩托车加上消声器是在_处减弱噪声，把门窗关上是在 _ 中减弱噪声，人在耳孔中塞上一团棉花，是在_处减弱噪声。,知识反馈,90,70,50,声源,传播过程,人耳,3、噪声严重影响着人们的生活和工作，以下
7、防治噪声的办法中可行的是（ ） A、通过科学研究，使噪声源不发生振动 B、将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰 C、城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙，一般道路两旁植树种花 D、建筑工地不允许使用大型机械,C,学校广播室正在播放歌曲走进新时代，甲乙两位同学在那里争论不休，甲说歌曲是乐音，因为它悠扬动听，乙说歌曲是噪声，因为它干扰了我正在思考的一道几何题。请问，你支持哪位同学的观点，并与你的同学讨论。,情景联想,布置作业:,1、调查一下校园里或者你家周围有什么样的噪声，应该采取什么控制措施？在活动课上和班里的同学进行交流，看看谁的调查更细，采取的措施更好。 2、完成练习册P34页 8、9、16、18。,关于声音，你还想知道什么？,利用课余时间进一步学习！,欢迎继续思考、探讨！,
