哲学生活一轮复习课件

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1、哲学与生活,一、生活智慧与时代精神 1、什么是哲学 （1）哲学的产生：哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 （2）哲学的任务：寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。,（3）哲学是系统化理论化的世界观 （4）哲学是世界观和方法论的统一 哲学与世界观的关系 A.区别：a.含义不同（略） b.存在范围不同：世界观人人都有；哲学不是人人都有。 c.特点不同：世界观是零散的、自发形成的 哲学是自觉形成的，理论化、系统化的。 B.联系： a.哲学和世界观的研究对象都是整个世界 b.哲学是关于世界观的学说。哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现，没有世界观就没

2、有哲学。,世界观与方法论的关系 （5）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 具体科学和哲学的区别和联系 联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导,区别：哲学研究的是整个世界发展变化的最一般的规律，它把整个世界作为自己的研究对象；而具体科学研究的是自然、社会和思维某一具体领域的特殊规律。,2、哲学的基本问题 （1）思维和存在的关系问题/意识和物质的问题是哲学的基本问题 基本内容： 思维和存在何者为本原的问题 存在决定思维唯物主义 思维决定存在唯心主义 思维和存在有没有同一性的问题 思维能够正确认识存在可知论 思维不能够认识存在不可知论,

3、（2）为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题 是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题,3、哲学的基本派别唯物主义和唯心主义 （1）唯物主义和唯心主义的分歧物质和意识谁是世界的本原 唯物主义：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识 唯心主义：意识是本原的，物质依赖于意识，意识决定物质。,（2）唯物主义的三种基本形态 古代朴素唯物主义：认为世界是物质的，但是把物质的具体形态等同于物质本身。 局限性：复杂问题简单化。 近代形而上学唯物主义：认为原子是世界的本原。 局限性：具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义 辩证唯

4、物主义和历史唯物主义：正确解释了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。,（3）唯心主义 主观唯心主义：人的主观精神是世界本原 客观唯心主义：客观精神是世界本原,4、哲学与时代精神 （1）任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。,（2）真正的哲学是时代精神的总结和精华，是社会变革的先导,5、哲学的作用,指导人们认识世界和改造世界。,注意：哲学的任务哲学的作用(或功能)：哲学的作用是指导人们认识世界和改造世界，哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界，只有真正的哲学才得以完成这一任务。,6、马克思主义

5、哲学 （1）产生的历史条件（P18-20） （2）基本特征： 第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。 实践基础上的科学性和革命性的统一,7、马克思主义中国化的理论成果 （1）毛泽东思想 （2）中国特色社会主义理论体系 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观,二.探索世界与追求真理,唯物论（第4-5课）,1.物质和意识的辩证关系,（1）关于物质,物质概念 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在,世界是物质世界(自然界、人类社会) A.自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组

6、成部分,客观性,可知性,唯一特性,B.人类社会是物质的 a.人类社会是物质世界长期发展的产物 b.构成社会物质生活条件的基本要素：地理环境、人口因素和生产方式,（2）关于意识,A.从意识的起源看:意识是物质世界长期发展的产物 B.从意识的生理基础看：意识是人脑的机能 C.从意识的内容看（本质）：意识是客观存在的反映。,概念,作用,A.人能够能动地认识世界 意识能够正确反映客观事物。意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律,B.人能够能动地改造世界,a.意识对改造客观世界具有指导作用 正确意识指导人们改造客观世界，能够促进客观事物的发展，错误的意识能够阻碍客观事物的发展。 b

7、.意识对人体的生理活动具有调节和控制作用,（3）物质和意识的辩证关系,物质决定意识，意识是客观存在的反映,坚持一切从实际出发，实事求是。,原理,方法论,物质决定意识，意识具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。,我们要重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。,某乡政府根据县有关部门的意见，要将该乡各村的部分耕地和果园挖成养殖水产的鱼塘，以增加水产养殖，但大多数村的农民反对这样做。他们认为，该乡离市区近，蔬菜、柑桔销路好，又有种植蔬菜和柑桔的经验。乡政府通过进一步论证后，决定

8、根据该乡的具体情况加强对农民培育蔬菜的技术指导，并指导农民对橘园进行“三荒一改”，从而使农民种菜植橘经济效益可观。问：上述材料体现了唯物论的什么道理？,在答哲学题目时，应该最先呈现哲学原理，然后书写该原理的方法论，最后联系材料结合哲理分析说明（扣题分析）。这是解答哲学题普遍适用的方法。特别要重视第一部分即哲学原理的表述，该部分在一道题目的分数中占大头。,答题指导,（1）物质决定意识，意识是客观存在的反映。（哲学原理）这要求我们想问题办事情要坚持一切从实际出发，实事求是。（方法论） 该乡政府具体分析了该乡的实际情况，即离市区近，蔬菜、柑橘销路好，又有种植经验，对农民加强种植技术指导和服务，这体现

9、了物质决定意识，一切从实际出发。（最后联系材料结合哲理分析说明。）,（2）物质决定意识，意识具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进事物的发展。（哲学原理） 要求我们要重视意识的作用，自觉树立正确意识。（方法论） 该乡正确决策并对农民进行技术指导，使农民种菜植橘取得较好的经济效益，这体现了意识对物质反作用、正确意识对事物发展的指导作用。（最后联系材料结合哲理分析说明。）,上述材料体现了物质和意识辩证关系原理。,参考答案,（4）坚持一切从实际出发，实事求是 内涵：P41 重要性：是做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线

10、、方针、政策的前提和依据。 如何做： A.要求我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。 B.要求把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨实的科学态度结合起来,2.认识运动、把握规律 （1）关于运动 运动的含义 宇宙间一切事物、现象的变化和过程 运动和物质的关系 A.运动是物质的固有属性和存在方式 B.运动是物质的运动，物质是运动的承担者 运动和静止的关系 A.区别：运动是无条件的、永恒的、绝对的 静止是有条件的、暂时的、相对的 B.联系：静止是运动的一种特殊状态，物质

11、世界是绝对运动和相对静止的统一,（2）主观能动性和客观规律性 规律的含义：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 规律的客观性原理及方法论： 原理：规律是普遍的，也是客观的，不以人的意志为转移，它不能被创造，也不能被消灭。 方法论：规律客观性和普遍性要求我们，按客观规律办事。必须遵循规律，而不能违背规律。一旦违背客观规律，就会受到规律的惩罚。,发挥主观能动性和尊重客观规律相结合 A.规律是客观的，但是在客观规律面前，人并不是无能为力的。人具有主观能动性，可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 B.要把尊重客观规律和发挥主观能动

12、性相结合,材料 据专家分析，目前我国已进入沙尘天气频发期。今年3月911日，我国西北大部分地区出现大范围沙尘天气。14日，我国甘肃西部、内蒙古西部等地出现沙尘天气，局部地区发生了沙尘暴，受其东移影响，15日上午京津地区、河北南部及山东北部出现浮尘天气。 土地沙漠化是导致沙尘暴产生的根本原因。导致沙漠化扩张的原因其主要是植被破坏，可归纳为“五滥”。一是“滥垦”，无计划、无节制地开垦土地。二是“滥牧”荒漠化地区草场牲畜超载率50%300%，导致草原大面积退化、沙化。三是滥伐，乱砍滥伐林木导致荒漠化。四是滥采，滥采中草材等现象。五是滥用水资源，造成土地荒漠化。,规律是客观的，是不以人的意志为转移的，

13、它既不能被创造，也不能被消灭。正是人类无视自然规律的客观性，任意破坏环境，破坏生态平衡规律，受到了自然界的惩罚。因此，人类要正确处理人与环境之间的关系，必须遵循规律，按客观规律办事。,列宁说：“当我们不知自然规律的时候，自然规律是在我们的意识之外独立存在并起着作用，使我们成为盲目的必然性的奴隶。一经我们认识了这种不依赖于我们的意志和我们的意识而起作用的规律，我们就成为自然界的主人。”,列宁这段话说明了人与规律的关系。规律是客观的，不以人的意志为转移的。当我们还未认识规律的时候，规律就存在，就起作用，这时人们的行动是盲目的。但是人有主观能动性，能认识、把握规律，并在此基础上，可以根据规律发生作用

14、的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。,材料一：2008年9月26日电 北京时间26日凌晨4时零5分“神舟七号”载人飞船成功变轨。变轨成功后，飞船已由沿椭圆轨道运行变为沿圆形轨道运行。(俄罗斯“和平”号空间站的所有残片如流星般，成功、安全地坠入预定的南太平洋海域) 材料二：2000年6月26日，参与人类基因组计划的美国、日本、法国、德国、中国的科学家，向全世界同时公布了人类基因组的工作草图，人类对基因密码的破译，被认为是达尔文时代以来生物领域最重大的事件。 材料三：地处中东的阿联酋曾经是一个被沙漠覆盖，寸草不生的国度。本国没有一条河流，原本几乎没有植被，但如今几座主要城市却郁郁葱葱地覆

15、盖着绿荫。据说，该国培植一棵树的代价不下于培养一个大学生的费用。这份对绿色的执着甚至已经改变了阿联酋本国的气候，凉爽的天数增多，偶尔还会下场雨。,按客观规律办事，发挥主观能动性，更认识和利用规律，改造客观世界，为人类造福。,下列成语典故体现的哲学道理,1.因地制宜、因势利导、因材施教、量体裁衣、对症下药、随机应变,一切从实际出发、具体问题具体分析,2.掩耳盗铃、画饼充饥,主观感觉决定客观存在,否认事物的客观存在,3.画蛇添足,人们应如实反映客观事物,不能主观任意地加以歪曲,4.闭门造车,做事主观 , 不从实际出发,7.郑人买履、按图索骥、邯郸学步、对牛弹琴、生吞活剥、削足适履、照本宣科,5.听

16、天由命、生死有命,富贵在天,主观决定客观的唯心主义世界观,不切实际地追求过高过远的目标,主客观相脱离,6.好高骛远,做事情死板、教条,不从实际出发,不顾事物矛盾的特殊性.生搬硬套。,（三）易混观点辨析,“物质和意识的关系问题”和“物质和意识的辩证关系”,范畴不同,前者：是哲学史的总结，是哲学的基本问题,后者：是马克思主义哲学的基本命题,内容有别,前者：,物质和意识哪个是世界的 本原,意识能不能正确反映物质,后者：,物质决定意识,意识具有能动作用,“物质的唯一特性” “物质的根本属性”,客观实在性,唯一特性,物质,根本属性,物质只有在运动中才能存在，运动是物质存在的方式,客观实在性是物质的具体形态的共性,运动,运动是物质存在的方式,是物质的本质,认识论（第6课）,3.实践,(1)实践概念,实践是人们改造客观世界的物质性活动,客观物质性,自然界,人类社会,（2）特点,主观能动性,社会历史性,实践是认识的基础(实践决定认识),4.实践与认识的辩证关系,实践是认识的来源,实践是认识的唯一来源。获得认识的途径有两个：亲身参与实践活动获得直接经验，通过知识的学习