【三维设计】高中历史第四单元第15课知能综合提升课下作业岳麓版选修1

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1、1 知能综合提升 ( 时间: 20 分钟,满分:40 分) 一、选择题 ( 每小题 4 分,共 24 分) 1康有为曾上书光绪帝:“今则万国交通,一切趋于尚同,而吾以一国衣服独异 今为机器之世, 多机器则强,少机器则弱,辫发与机器不相容也。”这表明资产阶级维新派 实质上要求 ( ) A改革社会风尚 B吸收世界文明 C发展近代交通D 主张机器生产 解析: 本题主要考查资产阶级维新派的主张。康有为赞同“今为机器之世”,世界潮流 是发展资本主义,他认为“辫发与机器不相容”,说明他主张废除旧的思想主张,其实质即 仿照欧美模式,故选B。 答案: B 219 世纪中期以前,西方的科学家认为宇宙中有一种物质

2、是弥漫在世界上,无所不在 的。受其影响, 19 世纪 90 年代,谭嗣同撰写了仁学,把“仁”作为世界的本质,说“仁 统万物,仁统宇宙,仁就是世界的本体”。由此可见,维新派思想的突出特点是( ) A照搬西方思想学说 B传统文化与西方思想相融合 C固守儒家传统思想 D全面接纳西方自然科学成果 解析:本题考查的是对近代中国资产阶级维新派政治主张的特点的理解。根据题干提供 的信息和所学史实“仁”是儒家思想的核心,结合维新派宣传的本质是资产阶级的思想说明 资产阶级维新派的思想特点是把儒家思想与西方政治学说相结合,所以此题正确选项是B。 答案: B 3“体用者,即一物而言之也,有牛之体则有负重之用,有马之

3、体则有致远之用,未 闻以牛为体、以马为用者也。”( 严复) 这一言论 ( ) A是开展洋务运动的理论依据 B是对守旧派冥顽不化的抨击 C是维新派与革命派正面交锋 D动摇“中体西用”的理论根据 解析:本题考查中国近代思想解放潮流。提取材料信息“未闻以牛为体以马为用者也” 说明严复对“中体西用”理论,充满鄙视,因此符合D项内容。严复生活在19 世纪中期此 时洋务运动已经开始;材料中没有体现B、C两项中的内容。 答案: D 2 419 世纪末,维新变法从一种思潮迅速发展为一场政治运动,其关键是( ) A维新派发展资本主义的主张顺应历史潮流 B维新派争取了光绪皇帝和袁世凯的支持 C维新派把维新变法与救

4、亡图存结合起来 D维新派得到了爱国志士和知识分子的拥护 解析: 19 世纪 60 年代早期维新思想已经产生,经济上主张振兴工商业,发展资本主义 经济;政治上主张学习西方的政治制度,实行君主立宪制等,但早期维新思想没有付诸行动。 19 世纪 90 年代康有为、梁启超等思想家将维新思想与甲午战争后的救亡图存结合起来,迅 速将其发展为救亡图存的一场政治运动。据此本题选C项。 答案: C 51898 年夏,光绪帝召集军机处的大臣,表示变法决心,认为“国是不定,则号令不 行,遂颁布此诏” 。“百日维新”从此开始。下列事件不可能出现在诏书上的是( ) A京师设立大学堂B 设立译书局 C奖励科学著作和发明D

5、 废除科举制度 解析:光绪帝是封建皇帝,不是资产阶级维新派皇帝。关于封建选官制度科举制度, 是封建专制的体现,封建皇帝不可能废除。 答案: D 6梁启超在变法通议中写道:同治初年,德相俾斯麦对人说:“三十年后,日本 其兴,中国其弱乎?日人之游欧洲者,讨论学业,讲求官制,归而行之;中人之游欧洲者, 询某厂船炮之利,某厂价值之廉,购而用之。强弱之原, 其在此乎?”梁启超这段话的根本 意图是 ( ) A证明中国进行社会政治变革的必要性 B寻找甲午中日战争日胜中败的原因 C批评洋务运动未能使中国富强 D比较中日近代化道路的异同 解析:梁启超的话指出日本之所以强大就是因为实行了制度的改革,他以此来论证中

6、国 进行政治改革的必要性。事实上戊戌变法法令内容里面也没有实行君主立宪制这一内容,这 也从侧面说明了日本之所以成功而中国失败的根本原因。 答案: A 二、非选择题(16 分 ) 7阅读下列材料: 材料一:若夫美、法民政,英、德宪法,地远俗殊,变久迹绝,臣故请皇上以俄大彼得 之心为心法, 以日本明治之政为政法也。然求其时地不远,教俗略同, 成效已彰, 推移即是, 若名书佳画,墨迹尚存,而易于临摹,如宫室衣裳,裁量恰符,而立可铺设,则莫如取鉴于 3 日本之维新矣。 考其维新之始,百度甚多, 惟要义有三: 一曰大誓群臣以定国是,二曰立对策所以 征贤才,三曰开制度局而定宪法。日本之强,效原于此。 康有

7、为应诏统筹全局折 材料二: 在制定宪法的过程中发挥了很大作用的井上毅说,英国的政治制度只符合英国 的需要,普鲁士的政治制度却比较接近日本的国情日本在制宪工作中定下的基调是: “按普鲁士方式组成一个不向国会负责的内阁。” 摘编自钱乘旦论明治维新的失误 请回答: (1) 据材料一说明康有为建议光绪帝“取鉴于日本之维新”的理由( 不得照抄原文 ) ,指 出这份奏折在戊戌变法中的地位。(10 分) (2) 结合材料二及所学知识,指出康有为主张效法日本“开制度局而定宪法”的实质及 其局限性。 (6 分 ) 解析:本题重点考查学生解读材料信息的能力和分析比较问题的能力。注意结合材料和 中日改革的背景、内容和影响来分析。 答案: (1) 理由:欧美各国距中国较远,习俗与中国不同,变革的时间相隔太久,不易 效仿;日本距中国较近,文化习俗相似,维新时间较近,成效显著,便于直接效法。地位: 成为维新派的施政纲领。 (2) 实质:变革政治体制,建立君主立宪制。局限性:该主张不适合当时中国的国情; 所效法的日本政治体制带有浓厚的专制主义和军国主义色彩。

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