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1、教师挂职锻炼总结范文大全 教师挂职锻炼总结 教师挂职锻炼总结（一）： 9 月份在市教育局和教研院的安排下到四十五中学挂职锻炼。十天以来， 本人认真履行职责，用心主动地开展工作，得到了四十五中学全体教 职员工的关心和支持，得到了校长和潘校长的精心指导。现已顺利地 完成了各项工作任务，取得必须的成效，具体工作如下： 一、四十五中学办学特色和经验 校园领导班子坚持以德治校，励精图治，本着改革创新和实干精神， 对事业高度负责的工作态度，团结协作，构成和-谐融洽的工作氛围和 班子整体合力。由于校园办学方向正确，工作开展扎实而有序，办学 水平不断提高，教学成绩逐年上升，位于铁锋区前列，现已构成“目 标明确
2、、管理严格、操作有序、和-谐发展”的办学模式。目前校园环 境整洁优美，教学活动井然有序，教风学风踏实严谨。 （一）完善管理制度，建设良好校风 俗话说，没有规矩不成方圆。一个单位，没有一套比较完整的管理制 度进行必须的约束和指导是不行的。四十五中学制定了比较详细的管 理制度，如：校长工作职责、教师岗位执行状况考核条例、教学奖惩 方案、教学质量考评方法、教师考勤等制度、学生课堂堂规具体要求 等，体现了依法治校的办学理念。 校园认真抓好经典诵读、纪律、卫生、礼貌礼仪等常规评比，狠抓学 生规范养成教育，同时开展丰富多彩的教育活动，培养学生讲礼貌、 讲礼貌、讲卫生的良好习惯，塑造学生健康人格，促进学生可
3、持续发 展，从而逐步走出一条以养成教育夯实校园德育的有效之路。经过全 体师生的共同努力，校园教学秩序井然有序，教风学风踏实严谨，校 风班风稳定良好。 （二）大力实施德育科研，提升校园品位 校园组织教师不断学习先进的教育理论，用先进的教育理论来指导教 育实践，从而推动了校园德育水平的提高。随着课题研究的深入开展， 德育科研取得了丰硕的成果，德育理论水平不断提高，他们在科研中 提出了很多新的理念和新的工作指导方针，进一步丰富了中学养成教 育理论，丰富基础教育内涵。诸如，在化解学生矛盾方面，提出“坚 持礼貌办事，成功化解学生各类矛盾冲突”的观点；在后进生管理方 面，提出“运用情感教育，关爱与策略并重
4、转化后进生”；在家庭教 育方面，运用“孟母断机教子”的典故，指导家长如何改善家庭教育 方法做一名教子有方的家长；在教师培训方面，提出“以校本培训促 进教师进步，以教师进步推动校园发展”的工作思路；在完善德育网 络方面，提出“以校园教育为主导、家庭教育为基础、社会教育为依 托”的工作思路。德育科研促进校园德育管理规范化，提高学生人文 素养和道德修养，提升校园教育教学质量和办学品位。 （三）深入开展教学科研，培养优秀青年教师 校园切实加强教学工作的指导与监控，认真开展教学检查，重点检查 教研计划的制定与实施、老师备课、学生作业布置与批改以及教师听 评课状况。各教研组定期举行听课、评课，每周开展分科
5、教研活动， 老师在讨论中各抒已见，毫不保留，从中看到各人的优缺点，从而更 好地提高自己教学教研的潜力，为青年教师健康成长搭建施展才华的 舞台，教师的理论素养和研究水平也不断提高。校园在师资培养方面 提出“严格要求，加快培养，全面关心，放手使用”的工作思路。坚 持以老带新，新老互学，在听课、说课、评课上狠下功夫，采取人人 要苦练内功的策略。经过几年努力，一批优秀青年骨干教师脱颖而生， 为校园的发展与进步注入了新鲜的血液。 （四）重视校园文化建设，营造优美育人环境 1、开展校园文化活动，活跃校园生活。校园加强校园文化建设，构成 多读书，读好书的良好风气，开展形式多样的校园文化活动，营造知 书达礼、
6、好学上进的育人环境。 2、注重环境育人，建设艺术化校园。校园注重环境建设，多方筹集资 金，改善校园育人环境。校园重视校园文化氛围的营造，充分利用黑 板报、宣传栏、广播站等宣传阵地，对学生进行思想教育，设置文化 走廊，安排了超多丰富多彩、富有教育好处的宣传材料，倡导用心向 上、礼貌高雅、健康活泼的校园文化，营造一个优美的育人环境。 二、本人工作状况汇报 （一）真抓实干，勤奋工作 本人始终坚持把学习作为提高自身素质和工作潜力的重要途径。注重 深入基层，向教职员工学习。挂职期间，本人能很快的融入新群众， 在尽快熟悉环境的基础上，深入课堂教学第一线，用心参加教学科研 活动，参加听课达15 节；参加初三
7、级中考颁奖大会，以及英语学科团 队研修，观看四十五中档案，列席班子例会，观看军体拳表演。了解 了校长办学思想，班子踏实的工作作风，从中学到了好多宝贵可行的 管理经验。 （二）严于律已，注重形象 挂职期间，本人能处处严格要求自己，遵守该校各项规章制度，坚持 原则，敢于负责，崇尚实干；坚持求真务实，狠抓落实，深入年级、 班级调研，在“一线”解决问题，以务实的态度和扎实的作风树立了 良好形象。 （三）虚心学习，广泛交流 挂职期间，用心参加校园组织的各种活动，和校长、副校长、主任进 行了校园管理、教育教学、教师专业成长、德育管理等方面的广泛交 流，受益颇多。 四、收获及体会 没有交流和比较，不知差距。
8、透过这次挂职体验学习，本人感触良多 和收获丰富。从硬件上，我们此刻的校园和四十五中学还有必须的差 距。硬件是客观存在且在短时间内是很难改变的。要想缩短差距，只 能从软件方面进行提高。我想，结合本校的实际状况，就应从三方面 进行努力： 一是加强校园文化建设，营造文化氛围。我校要在原有的基础上建设 好学生阅览室和教师阅览室，在教师中开展读书活动，并提倡教师终 身读书和学习的信念，提高教师的综合素质。在学生中开展“我读书， 我快乐，我成长”的活动，并且在每学期中开展师生读书评比活动， 从而更好的巩固良好的校风、教风和学风。定期举办一些文艺活动， 如文艺汇演、师生书画展、运动会等，努力建设艺术化校园，
9、提升办 学品位。 二是加强教师业务培训，提高教研潜力。我校要求每位老师做到：每 学期上一个教学公开课，交一篇案例，交一篇教学后记，培训一批优 生，转化一批学困生，写一篇教学论文的“六个一”教研活动。透过 这次交流学到的经验，我们还要加强对老师业务潜力的培训，包括定 期开讲座、教师汇报读书心得、开展同课异构活动、用心参加外校的 听课活动，开展手拉手和“传、帮、带”的活动等，让教师学习更多 的新理念，努力提高教师的业务水平。 三是努力建立校园特色，提升办学水平。根据我校办学传统，继续发 挥写字教学和石艺画特色，让更多的教师和学生参与进来，完善 机制，构成固定模式，让写字和创作石艺画成为学生的特长，
10、让教师 体会到成功的喜悦。 回顾十天的挂职工作，我还有许多我想做而没有机会去尝试的工作， 还有很多工作离领导的要求和期望有必须的距离，我深深地感到：在 挂职期间，我不但增长了见识，丰富了阅历，积累了经验，充实了头 脑，还交流了感情，收获了友谊；同时，我觉得市局和教研院组织的 挂职安排十分有利于青年干部的成长，真诚感谢组织和领导对我的培 养锻炼，我会尽自己的最大努力，扎实工作，勇于创新，干好本职工 作，为教育事业的发展尽自己的一份力量。 教师挂职锻炼总结（二）： 20 xx 年 6 月，滨海区实验小学和崔家央子小学结成“城乡帮扶联谊校 园”，两个校园共同制定了建立优质教育资源共享机制，全面提升
11、校园办学水平实施方案。其中要求：结对校园每年选派中层以上的 优秀干部到对方校园挂职，挂职干部要真正参与校园管理，列席或参 加校级干部会，安排具体管理岗位，具体承担起实质性管理职责。到 帮扶校园挂职的干部，不但要学习校园的管理经验和方法，更要学习 对方校园的管理理念，并辩证地应用到本校管理中，为完善本校管理 系统服务。每校每学期派出干部不少于1 人，挂职时间不少于2 周。 根据以上要求，作为崔家央子小学教学业务的主管领导，我有幸于 20 xx 年 10 月 18日至 10 月 29 日，到滨海实验小学挂职课程部主任， 和实小的领导、教师共同工作、学习了十几天，虽然挂职时间很短， 但我被实验小学严
12、谨扎实的工作作风，以人为本、与时俱进的教育理 念，爱岗敬业、用心进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染，深 受教育和启迪。 在挂职培训学习期间，我严格遵守培训时间，认真学习研究领会实验 小学的办学理念、办学思想以及校园文化特色，用心参与校园的各项 活动和各种会议，经常主动和校园各个部门的领导、教师沟通交流。 坚持多听、多看、多学、多思，做到了边学习，边交流，边思考，边 总结。认真研读实验小学的各种资料、活动方案，始终不忘和自己过 去的工作实际进行对照比较，进行深度思考，从中吸取精华，探寻教 育管理的良计妙策。把在实验小学的所见所闻和我的收获、思考、体 会及时记录，并归纳总结，构成文字材料，从中
13、感悟教育的真谛和管 理的境界。 在挂职培训学习期间，与所挂职校园领导和教师建立了深厚的感情和 友谊。并透过我两周的学习、工作，使两个校园之间建立了友好关系， 促进了两所校园的互相交流。 透过 12 天的高速“充电”与“洗脑”，现将所见所闻、所思所感归纳 整理如下： 一、挂职校园基本状况 (一)内部环境 实验小学硬件齐全，设施齐备，为学生的全面发展带给了良好的环境。 (二)内部管理 1、新颖的办学模式 2、全新的育人目标 3、科学的管理机制 4、鲜明的教学特色 5、成熟的办学经验 二、挂职学习的资料和方法 1、学习的资料 校长的办学思想和办学理念; 教育教学管理个性是教学管理; 现 代教育教学理
14、论和方法在中小学教育教学中的运用与创新等。 2、学习的方法 挂职学习期间，采取在校挂职学习与考察参观相结合的方式进行。 3、所做的工作 全方位参与校园的管理，严格按作息时间上下班，参加每周一上午的 校务行政例会，下午的政治学习及分组讨论。12 天共听语文、数学、 英语、体育等 11 节课; 参加了校园的教工活动 ; 第九届艺术节的演出活 动; 同校园的教师、学生一齐参与了快乐课间、朝阳读书活动; 参与了 “反思给我的启迪科研交流会”教研活动和“我爱我家金点子交流” 等活动 ; 亲历了备课、上课、评课等多种形式的教育教学活动。 三、总体感觉 在实验小学挂职锻炼期间，透过向李校长、孙校长交流学习，
15、与各位 中层干部沟通切磋，使我切实感受到：“管理，就是使一些平凡的人， 做出一些不平凡的事业的过程”。我时常被实验小学的老师们感动着： 一件那么平常的小事，一项那么细小的工作却被老师们做得有板有眼， 有章有法。有人谈到“细节决定成败，过程造就结果，管理产生效 益”。老子曾说：“天下大事心做于细。”我们平凡人最大的成功就 是把平常的事做好做亮。作为一校之长要适时不断地给予教师智慧的 启发、精神的熏陶、行为的鼓励，用自己强烈的敬业精神，求真的科 学态度，高尚的人格魅力去感染教师，激励教师，带领教师，使校长 的工作充满人文精神。我们常常被他们的团队精神所震撼、所感染。 教师挂职锻炼总结（三）： 教师
16、挂职锻炼学习个人总结 年地区教育局组织全区部分小校园长及小学语文骨干教师一行27 人来 到市区教育中心进行了为期40 多天的学习培训。期间，我们小校园长 培训组分别听了区教育中心等几位专家学者的讲授教育理论知识，去 了风湖里小学、艺术小学等几所小学的校园文化展示。最后在区咸阳 路小学挂职锻炼。此次市之行，有专家讲座的理论学习，有对各具特 色的小学的文化展示，有深入校园工作中的挂职实践锻炼。让我们对 教育的本质有了更加深刻的认识，获得了新的启迪。 （一）心得体会 透过此次挂职锻炼，我最深刻的体会就是了解了作为一名小校园长我 们首先要了解最先进最前沿的教育改革发展信息，还要熟悉教育政策 法规；更重要的是我们务必要有自己明确的办学思想、超前的办学理 念、清晰的办学思路、准确的校园定位。一个好的校园的领头人，务 必以校园教育为己任，爱岗敬业，与时俱进；务必要勤于思考，经常 反思，不断总结工作中的得失；要善于交流，耐心听取别人的意见或 推荐。注重团队精神的培养，调动每个人的用心性，挖掘每个人身上 的用心因素，因材用人，培养自己和团队的创新探索精神，投身于教 研教改，终身学
