高考语文阅读议论文三要素(下)-笔记版

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1、快速提分,贴心陪伴 学语文请来懂语文1 2020 高考语文作文模块 第二次直播议论文三要素(下) 论据论据 描绘画面描绘画面描写手法描写手法 描绘故事场景描绘故事场景 例如: 五柳先生,在南山蜿蜒的小路上,东篱下,留下他采菊的身影,挥罢衣袖,吟道: “少无 适俗韵,性本爱丘山。 ” 扩展: 秋阳杲杲。南山,小路,蜿蜒;东篱,阳光、洒满。一个身影,白须、白袍,白色的 衣角随风轻轻地摆动,折下一盏金菊,抬头仰望远处的夕阳,拭去额头的汗珠,挥罢衣袖, 他轻声吟道: “少无适俗韵,性本爱丘山。 ” 专业术语:专业术语: 建筑:人字拱与一斗三升拱结合建筑:人字拱与一斗三升拱结合简洁的屋顶曲线和鸱尾简洁的

2、屋顶曲线和鸱尾梁枋、阑额梁枋、阑额 园林建筑:重岩复岭、深溪洞壑、高山巨树、悬蒿垂罗、崎岖石路、涧道盘纡、景色自然园林建筑:重岩复岭、深溪洞壑、高山巨树、悬蒿垂罗、崎岖石路、涧道盘纡、景色自然 家具:卧床、多褶多牒式屏风、卷草纹、火焰纹。家具:卧床、多褶多牒式屏风、卷草纹、火焰纹。 服饰:华袿飞髾服饰:华袿飞髾 褒衣博带褒衣博带布衣短褐(穷人)布衣短褐(穷人) 农具:锹锄耩镰农具:锹锄耩镰 有钱人戴:漆纱笼冠有钱人戴:漆纱笼冠没钱人戴:诸葛巾没钱人戴:诸葛巾 起身,走下卧床,推开多牒屏风,手指轻抚过他自己刻上的卷草纹,不着笼冠,只戴诸葛巾, 他转身,走向院外。 院外,没有华美的鸱尾、梁枋和阑额

3、,只有粗陋的茅屋、石台和炊烟。 院外,没有悬蒿垂罗、涧道盘纡的园林,只有阡陌纵横、鸡犬相闻的乡田。 院外,没有华袿飞髾、褒衣博带,只有布衣短褐、锹锄耩镰。 院外,没有勾心斗角、尔虞我诈,只有榆柳成荫、恬淡悠然。 院外,是东篱,院外,是南山。 院外,是他的桃花源。 【原版】 寥若晨星(使用不当(使用不当) ,赏匡俗山静如练,动如烟,阔如海,白如棉的雾。雾来时,风起浪 涌,雾去时,飘飘悠悠,雾浓时,像帷幕遮住了万般秀色,雾稀时,像轻纱给山川披上了飘 逸的外衣。 东篱下, 身着笼冠大袖衫的靖节先生, 因性本爱丘山, 他选择了不为五斗米折腰, 遂建十余亩方宅,八九间草屋。他轻挥衣袖,纵情于这山水之间,

4、采一朵菊,赏一方景。 寥若晨星:寥:稀疏。若:好像。稀少得好像早晨的星星。形容人物或事物十分稀少寥若晨星:寥:稀疏。若:好像。稀少得好像早晨的星星。形容人物或事物十分稀少。 此处使用不当此处使用不当 快速提分,贴心陪伴 学语文请来懂语文2 【修改版】 晨星疏寥,匡庐耸峭,晓雾缭绕。静如练,动如烟,阔如海,白如棉。雾来时,风起浪涌, 雾去时,飘飘悠悠,雾浓时,像帷幕遮住万般秀色,雾稀时,像轻纱给山川披上飘逸的外衣。 东篱下,他佩笼冠,着大袖衫,建十余亩方宅,赏八九间草屋,轻挥衣袖,纵情山水,采一 朵菊,醉一方景。 世人称他靖节先生,因他性本爱丘山,更因他不为五斗米折腰的风致。 描写方法描写方法

5、2 2: 半文半白半文半白+ +四字短语四字短语+ +对偶对偶/ /排比(半文半白:古风)排比(半文半白:古风) 【原版】 慎独 明代曹鼐任泰和典吏,他在一次捕捉盗贼的时候,抓了一名绝色女贼,由于离县衙路远,夜 宿一座庙中。月光下,女贼千方百计地以色相引诱他,当他实在顶不住时,就写下了“曹鼐 不可”四个字贴在墙上提醒自己,转念一想,这荒山野外,谁能知晓,于是他又把纸条撕下 来,便要破门而入,这时又觉不妥,感到这是因私欲而废公法的行为,又退回把纸条贴上。 可又一想,送到嘴边的肉不吃不是太傻了吗?于是又把纸撕掉,转念又一想,我是执法人员, 这是知法犯法的行为,又把纸贴上;过了一会儿又产生一念,她是

6、犯人,做了坏事她也不敢 说,又把纸撕了下来,刚要进门,又一想不行,这是乘人之危,是不道德的行为,就这样一 夜折腾了十几次,终于保住了清白之身。 慎独:没有人监督的时候还能够保持品行慎独:没有人监督的时候还能够保持品行 【修改版】 典吏曹鼐,英宗宰辅,执获女犯,貌美绝伦,视之心动,恐己逾矩,以纸书字“曹鼐不可” , 复燃复书,直至天明。时处空庙,四寂无人,唯其内心,坚守德操。 【注意】当使用古风时全文古风,而不是只有这一段古风当使用古风时全文古风,而不是只有这一段古风 【如何提升文采如何提升文采】 重新排列组合重新排列组合,当你要写某个人的时候上网搜当你要写某个人的时候上网搜(如下面的庾信如下面

7、的庾信) ,在百度百科里挑厉害的词在百度百科里挑厉害的词 (如下面划线词(如下面划线词) ,将挑选出的词重新排列组合将挑选出的词重新排列组合(如部分划线词重新排列组合如部分划线词重新排列组合,形貌举动疏形貌举动疏 慢慢形举疏慢)形举疏慢) 【百度百科】人物生平 庾信庾信早而聪敏 庾信出身于一个“七世举秀才” , “五代有文集”的家庭,他的祖父庾易,在南齐时不应朝廷 征聘;父亲庾肩吾,曾任南梁散骑常侍、中书令,为当时著名文学家。 庾信自幼聪敏,博览群书,特别通晓春秋左氏传 (通晓春秋 ) 。他身高八尺,腰长 达十围(腰长十围) ,形貌举动疏慢(形举疏慢)而不拘礼法,有不同常人之处。 庾信恩礼隆盛

8、 大通元年(527 年) ,十五岁的庾信入宫为太子萧统的东宫讲读,直至中大通三年(531 年) 萧统去世。此时晋安王萧纲(梁简文帝)被立为太子,而庾信之父庾肩吾任太子中庶子,主 管文书,十九岁的庾信也担任东宫抄撰博士。父子均在东宫,出入宫禁之中,恩宠礼遇无人 可比(恩宠无比) 。他和徐陵才华横溢,文风绮靡浮艳,被世人称为“徐庾体” (世称徐 快速提分,贴心陪伴 学语文请来懂语文3 庾体) 。当时的后学之士,争相模仿他们的文章。他们每写成一篇文章(每成一文) ,都受 到京师的传诵(京师传诵) 。其后,庾信出任湘东王萧绎的常侍,转任安南府参军。之后 经多次升迁,庾信担任尚书度支郎中、通直正员郎。

9、【素材】庾信 早而聪敏,家族“七世举秀才” , “五代有文集” ,身高八尺,腰长十围,疏慢不拘,不同 常人。 十五入东宫, 十九任博士。 恩宠无可比。文风才华, 绮靡浮艳,与徐陵并称 “徐庾体” 。 文章每成,京师传诵。 杜牧诗歌成就 林建略晚唐诗人杜牧之认为,杜牧的诗可分为两大类:一是豪迈的,一是香艳的,前者 “或为遣愁,或为吊古,或为感怀之作,多是用一种拗峭的笔调(笔调拗峭)写成,立意 奇特” ;后者“大半是用一种清新的笔调来轻描淡写的,所以便不至满纸都脂粉气了” 。王叔 箱诗人杜牧认为,杜牧的“文是那样的陈厚奇变,诗又是那样的英姿雄发” , “他的诗辞 旖旎动人,拗峭过甚,正以如此,有时

10、也就流入纤巧了。不过要知道,元稹、白居易、李商 隐、温庭筠等都是与他上下同时,他既不愿效风行一时的元白所创作的元和体,又不愿效温 李的晦涩(不仿元白之素朴,不效/似/循温李之晦涩) ;不得不自成一色,力矫时弊,立 意必在奇辟。 ”缪钱杜牧诗简论认为,杜牧诗中俊爽的风格,能在峭健之中而又有风华 流美之致,在晚唐是杰出的,在整个唐代诗坛中是独创的。 【逻辑】相同的词换一个字相同的词换一个字(如不效换为不仿如不效换为不仿) ,对偶句对偶句(如不仿元白之素朴如不仿元白之素朴,不效不效/ /似似/ /循循 温李之晦涩温李之晦涩) ,词的顺序换一下(如平淡换为淡平),词的顺序换一下(如平淡换为淡平) 【素

11、材】 杜牧诗歌成就 杜牧诗辞,旖旎动人,拗峭过甚,不仿元白之淡平,不效温李之晦涩;自成一色,力矫时弊, 立意奇辟。 ” 【原版】 慎独 宋朝时有一个叫查道的人。有一天,他去送礼物,路途遥远,饥渴难耐,工人对查道说说: “我 们从礼物中,拿些东西来吃吃好吗?”查道答答道: “这些礼物是要送给别人的,怎么可以拿 来吃呢?”于是两人饿着肚子继续前进。又走了一段路经过了一枣园,枣子都已经成熟了。 查道叫工人去采些枣子来吃,临走之时拿了一串钱,挂在枣树上。工人看见了很觉得奇怪, 问查道说说: “这是什么意思呢?”查道回答回答说说: “我们吃了人家的枣子当然要给钱! ”工人说说: “枣园主人也没看见, 何

12、必给钱呢?” 查道说说: “虽然主人没看见, 可是我们不能不诚实啊! ” 君子慎独在独处时依旧坚持内心的基本准则,有利于形成一个更为完备的人格。 【分析】文章三个部分,第一部分:送了礼物没吃礼物里面的东西。第二部分:吃完了枣文章三个部分,第一部分:送了礼物没吃礼物里面的东西。第二部分:吃完了枣 给钱。第三部分:说查道这事叫慎独。用半白话半文言,不要翻译对话,只要简略的四字给钱。第三部分:说查道这事叫慎独。用半白话半文言,不要翻译对话,只要简略的四字 短语法把事情说明白,最后点明慎独短语法把事情说明白,最后点明慎独 【百度百科】 查道(9551018)宋代大臣,著名孝子。幼沉静不群,罕言笑,喜亲

13、笔砚,以词学称。端 快速提分,贴心陪伴 学语文请来懂语文4 拱初(988)举进士高第。起家馆陶尉。寇准荐其才,授著作佐郎。大中符祥元年(1008) 直史馆。迁刑部员外郎,预修册府元龟。三年,进秩兵部,为龙阁待制。道秉性纯厚,有犯 不校,所至务宽恕(所至宽恕) ,以是颇少治绩。道著有文集二十卷, 宋史本传传于世。 “尝出按部,路侧有佳枣,从者摘以献,道即计直挂钱于树而去。 ” (宋史 查道传) 【修改版】 宋人查道,秉性纯厚,有犯不校,宽恕待人。外出送礼,路途遥远,饥渴难耐,依旧不取礼 品之分毫。 宋史曾载: “尝出按部,路侧有佳枣,从者摘以献,道即计直挂钱于树而去。 ” 呜呼!诚然君子也! “

14、虽主人未见,但本心可见。 ” 所谓慎独,不过于此,君子慎独即可以 养成完备的人格。 “义乞”徐超 汶川大地震中,有一名在南京江宁金宝市场乞讨的乞丐,他向汶川地震灾区捐款合计 400 多元,是汶川地震中的英雄乞丐。 【分析】1.1.地震场景描写。地震场景描写。2.2.捐款这个事情。捐款这个事情。3.3.点题善良。点题善良。对偶句对偶句 汶川地震,天降巨难,举国震荡,百姓离散。 “义乞”徐超,不顾自身潦倒,不怕穷厄困扰, 毅然决然,捐出仅有的四百余元,虽不至是毁家纾难,却也可算倾囊相助。为的,只是那一 个大大的“国”字,凭的,就是那一颗纯纯的“善”心。 【韩信】 心怀王霸之大略,蓄英雄之壮图,志吞

15、六合,气盖万夫。纵曾布衣无禄,忍饥挨饿,然志异 不同于凡人。他不顾众人讥笑,匍伏胯下,忍辱负重,正是那能屈能伸之质,引相国深荐, 得策拜登坛之荣。暗度陈仓,助汉亡楚,威风凛凛,国士无双,几人能及? 【上官婉儿】 幼年蒙难,籍降奴婢,纵埋没掖庭,难掩芳华之质。懿淑天资,敏慧夙成,及笄之年,须臾 成文,宛若前闻。窈窕绰约,额心红梅仿若罂粟绽放。拜为昭容,起草诏文。重俊之变,镇 定自若,冷静决策,占定利处,不攻自破。洞察形势,致力朝政,修设文馆,品评天下诗文, 二十年间,朝无不学之臣,其功难辞! 【韩愈】 袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。贡院之下,泪眼婆娑。一次又一次的落榜,是跌到,如同阻 挡弄潮儿前行

16、的礁石;也是成长,如同推动人生向前发展的财富。一个身影,青衣白衫。宦 海多沉浮,屡遭贬谪,坚韧依旧。一代才子韩文公,铮铮铁骨,百折不挠,以文章抒发心中 的块垒,铺叙自己的心意情怀。 “云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。 “蚍蜉撼大树,可笑不 自量。 “昌黎先生在挫折中感悟人生,留下大量传世之作,被后世誉为”唐宋八大家之首。 【夏言】 眉目疏朗,须髯美甚,音吐弘畅,纵横驳辩,人莫能屈,奏定典礼,入主内阁。虽身处宦海, 仍心系天下,胸怀万民,怒斥那“十指不动金满身”之人,怜惜那“一身勤两役”的百姓。 他高瞻远瞩,为民族大义,进言收复河套,慷慨陈词。奸佞胁迫,不曾皱眉,皇帝怒骂,未 有退缩,拼死直谏,虽惨遭构陷,身首异处,然芳名流世,为人称颂。 快速提分,贴心陪伴 学语文请来懂语文5 【郑板桥】 北风催树木,严霜结庭兰,一日,天冷,日暗,风大,狂风卷起柴扉,一个身影,白须,白 袍,白色的衣角在风中飘扬,虽是饥寒交迫,但仍止不住心中对竹的热爱,轻蘸紫毫,挥下 自己的心潮吟道:千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 【刘禹锡】 生机潜伏,万物蛰藏的时令,闪烁的光

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