《2017高中生物 第二册 第7章 细胞的分裂和分化 7.1 生殖和生命的延续课件4 沪科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017高中生物 第二册 第7章 细胞的分裂和分化 7.1 生殖和生命的延续课件4 沪科版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1节 生殖和生命的延续,第7章 细胞的分裂和分化,关键问题：生命为什么能生生不息？,一、生殖的意义,物种延续的重要保证,二、生殖的方式,（一）有性生殖,通过亲本产生生殖细胞（配子），雌雄配子结合形成合子，由合子发育成新个体的生殖方式。,（精子）,（卵）,（受精卵）,雄配子,雌配子,母本,合子,亲本,大多数动物,高等植物,（种子植物）、,2、卵式生殖,高等动物和人类唯一的生殖方式,1、受精作用,雌雄配子结合成为合子的过程,受精卵,卵和精子,卵（主要）,1、分裂生殖,细菌、原生生物（草履虫、眼虫、硅藻等）,单细胞生物,（一）无性生殖,不经过生殖细胞结合，母体直接产生新个体的生殖方式,2、出芽生殖
2、,酵母菌、水螅,苔藓,蕨类,3、孢子生殖,真菌，苔藓和蕨类,（孢子植物）,种子植物（裸子植物和被子植物）的一部分营养器官（根、茎、叶）与母体脱离后，独立发展成新个体,4、营养繁殖,（1）优点, 繁殖速度, 表现亲本的优良性状,快，产量高,分株,（2）农林业生产上应用, 扦插, 分株, 嫁接,人工营养繁殖,美国雪城（Syracuse）大学雕刻家Sam Van Aken嫁接的“40果树”，结杏子、樱桃、油桃、桃子和李子等40种不同的有核果。,无,有,合子发育形成,快,慢,极为相似,有差异,母体直接产生,后代保持亲本的优良性状,后代具有更强的适应环境变化的能力,两性生殖细胞结合,新个体形成,子代与亲代的差异,繁殖速度,意义,
