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1、1、下列句子中标点符号使用正确的是（ ） A、学校对面二、三十米处是一个网吧，有的孩子考完试来 到这里“减压”，对此，一些家长颇感担忧。 B、整治河沟的消息传来后，许多市民非常关心这条河怎么治理？那里的两岸居民将怎么办？ C、历史已不止一次的告诉我们：当社会遽变的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随着发生变化，因此，我们一定要密切关注。 D、公诉方认为：被告人李好的行为触犯了中华人民共和国刑法第133条，以交通肇事罪追究其刑事责任。,D,2、下列句子中标点符号使用正确的是（ ） A、美国欧共体加拿大和日本等国的金融机构想进一步打开中国的金融市场，（包括银行、保险和证券）的
2、愿望仍在与日俱增。 B、文中所举诗句为贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门”，方千“轩车在何处，雨雪满前山”，佚名“正思浮世事，又到古城边。” C、他们聘请了中科院民法、经济法研究室主任、研究员王家福、副研究员张力两位同志担任法律顾问。 D、电视剧水浒传标明作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：水浒传的作者不是施耐庵吗？怎么又多出一个罗贯中？,D,3、下列句子中标点符号使用不正确的是（ ） A、黄永玉眼中的大艺术家是什么样的呢？80岁的他在其新作比我老的老头（作家出版社，2003年7月第一版）中，讲述了那些“比他老的老头”。 B、高校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，全面衡量，择优录取。因此，高
3、考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 C、叶圣陶先生说过：“标点很要紧。一个人标点不会用，说明他语言不够清楚”。这话说的很中肯。 D、一个个难忘的镜头，让人民记住了总理的手：在抗击非典一线，在爱滋病人病房，在矿井深处温家宝的手一次次握住了百姓的手。,C,5、给下列一段话序号处加标点。 所谓“诗言志”，实际即是载道参阅朱自清诗言志辨记事参阅学术月刊1926年第八期就是说诗本来是一种民族、部落、国家的历史性、政治性、宗教性的文献而非个人的抒情作品。,“ ”（ ）、“ ”（ ）， ，“ ” ，,6、下列句子中标点符号使用正确的是（ ） A、上海4所名牌大学近10年来出国留学2500人，
4、学成回国的只占29。其中350名自费留学生，学成回国的只有10人。 B、中国剪纸的题材有经史故事、神话、风俗人情等等，真是包罗万象。 C、这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水不，是他毕生的心血！ D、一大批优秀贺岁影片：手机欢欢乐乐我和爸爸等，将在各大城市放映。,C,7、下列句子中标点符号使用有错的是（ ） A、市声嘈杂，现代人的听觉正逐渐丧失，这不能不说是文明的悲哀。当风儿悄悄吹过，当雨点静静洒落，当鸟儿悠悠飘来我们是否应敞开心灵，凝神静听？ B、善待生命其实并不难，若能时时想着“我活着，这是多么幸福的事”，想着“我该做点什么有益的事，才不负美丽的生命呢？”这便是善待生命。 C、每当
5、人民看到海面上那巡回作业的挖泥船、建筑工地上那繁忙热闹的吊车、吊塔、拔地而起的线杆、木塔、宿舍楼，都会对建设中的新开发区赞叹不已。 D、今年仍按教育部关于学习贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见的通知（教基20011号）评选优秀学生。,C,8、下列标点使用错误的是（ ） A、“黯然消魂者，唯别而已”，遥想古人的送别也是一种雅人深致。 B、刘勰说的好：“知其密。”无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。 C、要有意思才有说话。没有意思硬要说，就是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说：那都是没有把话说好。 D、概括地说就是“尊重知识，尊重人才”
6、八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？,D,9、下列句子中，标点符号使用不正确的是（ ） A、说西湖风月，不可忘西湖风骨；柔美与凌重，才构成了“淡妆浓抹总相宜”的完美。 B、意大利资源贫乏，国内市场小，其经济总体上是加工、开放型，外贸依存度多年来一直在55%（进出口总额与国内生产总值之比）以上。 C、依我之见，“经典”当与马修马若德所说的“文化”一次同义，可以定义为“最好的思想之最完美的表达”。 D、这时候，略有悟性的和良知的人就会明白了：树决不是麻木的，而恰恰是有灵有智的。,B,10、下列各句中使用标点符号正确的是（ ） A、是指你，还是指我？他一口一个“你们”，谁知道他
7、指的是 谁？ B、这次校团委组织的“献爱心”活动所募集的捐款，据不完全统计：高三年级捐了1000元，高二捐了900元，而高一年级则多达1800元，同学们捐款十分踊跃。 C、我们看问题，不但要看到部分，还要看到全体。一个蛤蟆坐在井里说：“天有一个井大。”这是不对的，因为天不止一个井大；如果它说：“天的某一部分有一个井大。”这是对的，因为合乎事实。 D、你瞧，这两人争了半天也没个输赢。还发什么呆啊，你？走吧，走吧！,D,11、下列使用标点符号正确的是（ ） A、既然是汉语，就与汉民族、中华民族紧密相连。中学语文要不要突出民族传统？我以为是无须设问的。 B、台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的
8、利益，两岸应尽快携起手来。 C、朱自清笔下的“荷塘月色”，体现了朱自清心中追求的美好精神境界。 D、李煜的词“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”用“一江春水”比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象，概括性又强。,B,12、下列标点符号的使用不正确的是（ ） A、“啊，是真金！金子！”他连声叫嚷，“这么多的金子！有两斤重。” B、我到了太湖，在江南，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。 C、作家的见闻的真切、感受的深刻，使其行文“不事铺张，不事雕绘，意随景到，笔借目传”（张岱跋寓山注二则），自有一种淳朴的美。 D、有些古代“特有”的语序，像“吾谁欺”，“不我知”，“夜以继日”，现代不用
9、了。,D,13、下列各句中的标点符号使用正确的是（ ） A、中学生是如何支配压岁钱呢？我们应该如何正确用压岁钱呢？你是否想过用它来做一些有意义的事呢？（比如捐给希望工程等）。对上述问题，我们作了一些调查。 B、他笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。”现已成为该美术馆的镇馆之宝。 C、2003年，中央教育部制订了中学语文“新课标”普通中学语文课程标准该课标是构建符合素质教育要求的新的语文基础课程的依据。 D、她一手提着竹蓝，内有一个碗，空的；一手拄着比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。,D,14、下列句子中标点符号使用正确的是（ ） A、同时在产品的包装
10、上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是必要的。 B、这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽订，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。 C、中华人民共和国经济合同法规定：“经济合同是法人之间为实现一定经济目的，明确相互义务关系的协议。” D、杨绛的记钱钟书和围城，给我们详尽地介绍了围城这部令人拍案叫绝的杰作是如何创作出来的？,C,15、下列句子中标点符号使用正确的是（ ） A、这次大会的任务是：制定宪法；制定几个重要的法律；通过政府工作报告；选举新的国家领导人员。 B、你忘了鲁迅说的：“辱骂和恐吓绝不是战斗”的名言了吗？ C、老师鼓励我说：“你要学习鲁迅横眉冷对千夫指，俯
11、首甘为孺子牛的精神，全心全意为人民工作”。 D、最好的神话具有“永久的魅力”。（马克思）,D,16、下列句子中标点符号使用不正确的是（ ） A、他说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。”又说：“学生须能读书作文，古特设语文课以训练之。” B、教师果真只管“讲”吗？学生只管“听”吗？一“讲” 一“听”之间，语文教学就能收到效果吗？ C、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。 D、我们一定能战胜这些困难，只要有信心，有决心！这话说得真有力量，顿时引起热烈的掌声。,D,17、下列句子中标点符号使用正确的是（
12、） A、茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。 B、有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含着多种微量元素。 C、我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢？ D、“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！”,C,18、下列句子中标点符号使用正确的是（ ） A、在语法方面，古今也有不少差别。例如“我孰与城北徐公美？”就是古代特有的句法，底下“吾与徐公孰美？”才跟现代句法相同。 B、这是我们的土地啊！怎样保卫每一寸土地呢，怎样使每一寸土地发挥它的巨大潜力，一天天更美好起来呢？ 党正领导我们前进！ C、呐喊自序、指南录后序、琵琶行并序，这三篇课文应该细读精研。 D、有个人极其聪明，他问教士：“什么合乎上帝的心意？是说话，还是做事。”,A,19、下列句子中标点符号正确的是（ ） A、BCD,
