《防溺水课件PPT-防溺水的ppt....ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《防溺水课件PPT-防溺水的ppt....ppt（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、不要让生命悄然陨落,防止溺水，珍爱生命,吴川近海，且河流众多。游泳成为吴川人喜爱的一项体育运动，特别是青少年，炎炎夏日时更热衷于水中嬉戏。现在夏季将至，天气渐热，游泳旺季即将来临，为提高同学们游泳安全意识与溺水防范能力，防止溺水伤亡事故发生，特上此课。,前 言,中小学生溺水数据,案例直击,如何预防溺水事故,一,二,三,四,溺水自救与救生方法,全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡。 平均每天约有40多名学生死于溺水、交通 或食物中毒等事故 溺水和交通居意外死亡的前两位 中国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14 岁的占56.58%，是这个年龄段的第一死因。 据统计广东省2012年非正常死亡学生
2、数 764人，其中359人为溺死，约占47%。,中小学生溺水数据,讨论：从以上数据你有何感想？,救援现场,提问：从上述案例，同学们有什么感想？,2013年5月11日上午11时，广东惠州市博罗县罗阳一中8名初二学生相约一起到东江边烧烤。期间，一名男同学疑误踩江边沙石滑入江中，其他4位同学发现后手牵着手去施救，结果不幸一齐落入江中失踪。其余3位同学见此情况立刻报警求助。公安、消防及民间捜救队立即组织搜救。至当晚22时许，5名失踪学生遗体被打捞上岸。,启示,2013年3月10日晚上8点半左右，广东惠州惠城区水口街道老津老街一鱼塘发生溺水事故，造成4名小学生溺亡。,1、案例三给我们什么启示？ 2、下图
3、中做法是否存在安全隐患？,讨论：,身边案例,文字内容,学生讨论：以上四个案例呈现出怎样的特点？,案例特点,这4起溺水事故，呈现出三个特点： 一是溺水事故时间集中于节 假日 二是结伴发生较多 三是溺水对象以小学生为主。 这几起事故，暴露出学生安全意识淡漠，家长监管不力等一系列问题。,救命！救命！,我们应该到哪儿去游泳？为什么？,水库,游泳馆,湖泊,江河,*泳前要做好热身运动，为什么？ *游泳前为什么要先在四肢淋些水再下水？,这样可有效防止抽筋。,因为急剧降温会造成身体不适甚至疾病。,标题,标题,标题,小孩必须在家长、老师或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照顾。,第一期：入水后，受冷的刺激，皮
4、肤血管收缩，肤色苍白 第二期：在水中停留一定时间后，体表血流扩张，皮肤 由苍白转呈浅红色，肤体由冷转暖； 第三期：停留过久，体温热散大于热发，皮肤出现鸡皮 疙瘩和寒颤现象。 这是夏游的禁忌期，应及时出水。总之，游泳持续 时间一般不应超过1.52小时。,首先应保持镇静，千万不要手脚乱蹬拚命挣扎，这样只会使身体更快地下沉。正确的自救方法是： 落水后立即屏住呼吸，然后放松肢体等待浮出水面。因为肺脏就象一个大气囊，屏气后人的比重比水轻，所以人体在水中经过一段下沉后会自动上浮。,1、不熟悉水性者意外落水时,当你感觉开始上浮时，尽可能使头部后仰。只要不胡乱挣扎，人体在水中就不会失去平衡。这样你的口鼻将最先
5、浮出水面，可进行呼吸和呼救。 呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。吸气要深，呼气要浅。,只要能维持口鼻略浮出水面进行呼吸和呼救就可以了，以平静的心态等待救援者到来。,当有人救助时，落水者绝不可惊惶失措抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要听从救助者的指挥，让他带着你游上岸。,小腿抽筋时会感到小腿肚子突然发生痉挛性疼痛，此时可改用仰泳体位，先用单手抓住脚大拇趾朝背屈方向牵拉，然后按捏患侧腿肚子，即可缓解。,会游泳的人发生溺水，多是遇到了意外，以手足抽筋最常见。游泳时发生抽筋，千万不要惊慌，一定要保持镇静，停止游动，先吸一口气，仰面浮于水面，并根据不同部位采取不同方法进行自救。,2.会游泳的人发
6、生溺水时,长时间游泳自觉体力不支时，可改为仰泳，用手足轻轻划水即可使口鼻轻松浮于水面之上。调整呼吸，全身放松，稍作休息后游向岸边或浮于水面等待救援。,文字内容,急流莫下,学习救生方法之前，让我们先来观看一个小动画。,思考：,遇到溺水状况，动画中的小朋友分别采用了哪些救生方法？这些方法是否合理？,水中直接救护方法,一,点击此处添加文本,对落水者，可用棍子、桨、绳子、毛巾或附近的船将其救上岸，也可绕到溺水者的背后或者潜入水下，用手从其左腋下绕过其胸部，然后握其右手，以仰泳姿势将其拖向岸边；或从背后抓住其腋窝拖带上岸。,点击此处添加文本,不要从正面接近用手直接去拉落水者，因为落水者会把你拖入水中，并
7、缠住不放，两个人都有丧生的危险。若被溺水者抱住，应放手自沉，溺水者便会松开。,切忌！,施救者若水性不熟或不了解现场水情，不应轻易下水，应立即呼救或报警。,1、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅。,2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地（每分钟吹1620次）进行，直至恢复呼吸为止。,3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，
8、背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使胸骨复原，反复有节律地（每分钟6080次）进行，直到心跳恢复为止。,案例直击,四,4、侧卧保暖，去掉溺水者的湿衣，用干净的衣物为其保暖，并采取侧卧位，或将溺水者的头偏向一侧，以利于呕吐物的流出。,五、课堂救生模拟演练,场景模拟：现有一名被救上岸溺水的儿童，但呼吸停止了，你应该如何对他进行急救？ 具体要求：分4个小组，每个小组2人，各充当溺水者和救人者。救人者一方将急救的动作要领具体演练，其他学生给他们进行评分，如有错误并进行动作纠正。,个,牢,天气再热，不到河塘去降温；,水景再美，不到水中去感受；,水性再好，没有保障别下水；,记,别人再劝，不用生命去逞能！,四,请同学们严格遵守“四个”牢记 ，珍惜宝贵生命！,生命只有一次，且行且珍惜 ！,谢谢指导！,设计者：广东省吴川市川西中学 教师：周小棋,
