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1、幼儿园依法办园总结幼儿园依法办园总结一、依法办园是时代的要求、幼儿园发展的需要。依法办园是我们党的宗旨决定的，我们党的宗旨决定我们是为人民服务的，我们学校的工作是贯彻我们党的教育方针的一个基层细胞。因此，幼儿园工作中要做什么，为什么做，怎么做，做的过程都必须按照党和国家的法律法规行事。所以从这个角度出发我们行政负责人也都是党的干部，应该模范地贯彻党的教育方针，依法办园，依法办园不能光视为上级的指示、领导的要求，我们只是在被动地执行，也不能把依法办园仅仅看作是一句口，而更应该认识到依法办园是发展党和人民的教育事业的需要，也是我们幼儿园发展的需要，应自觉地贯彻执行，从日常工作的点滴小事、各方面去做
2、好它、落实它。二、以德立园是倡导教师对教育的一种敬业和奉献精神的需要(一)园长若要正人必先正己孔子云：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。园长要为人师表，正人必先正己，规范自己的言行，树立良好的师德形象，才能取得治园正人的发言权。有些园长常常叹苦经：现在幼儿园不好管，有些教师你说你的，她做她的。的确，有令不行，有禁不止的现象较为普遍，究其原因，干部不能以身作则，在群众中威信不高，不能不说是重要的一条。园长在幼儿园里既是执法、执纪者，又是管理者，要扮好正人的角色，首要的一条是以身作则。榜样的力量是无穷的。园长治园必须有权威，权威即权力加威信，权利与职务相连，有职即有权，那么，威信从何而来?诚然
3、，权利与威信有关，但有权并不等于有威，威信主要靠园长的品德、知识、能力、情感等非权利因素树立的，园长以身作则，严于责己，有利于树立权威，做好工作。(二)园长要有法的头脑现代幼儿园是一个多层次、多结构、多因素的有机结合体，它必须通过系统管理才能获得高效的办学效益，首先，园长要有强烈的学法意识，意识决定着行为，园长是幼儿园的法人代表，是幼儿园管理的负责人，负责领导幼儿园的教育教学和行政工作，在整个幼儿园管理中要全面贯彻国家的教育法律、法规和上级行政部门的政策，园长必须要掌握相应的法律法规，如：教育法、教师法、规程、青少年保护法等，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的行为。(三)注重师德教育，提高
4、教书育人水平。幼儿园必须注重教师的师德规范，因为提高了教师的人文素养和科学素质，才能提高教书育人的能力和水平。幼儿园要加强对教师的职业道德教育，通过不断的学习，使教师逐渐改变传统的教育观念，树立符合二十一世纪时代需要的新的教育理念，并将新的教育理念落实在教育行为中，使我们的幼儿园教师真正成为现代幼儿学习的支持者、合作者、引导者、关怀幼儿、接纳每一个幼儿，尊重每一个幼儿，使每一个幼儿在原有的基础上得到最充分的发展。在幼儿园必须大力提倡教师在平时的言行举止中遵守七不规范，要处处为幼儿、为家长做表率，教学工作中坚持使用规范的职业用语，在与家长的交往中，不准收受礼品和现金等，在家园联系工作中，不应把自
5、己承担的教育责任推卸给家长。教师应认真备课，精心设计教案，着眼于全体幼儿的全面发展，并始终以发展的眼光对待每一个幼儿，对幼儿作出客观、全面和公正的评价，不断提高教学质量。(四)细化园务公开内容，增强幼儿园工作的透明度。幼儿园在开展园务公开工作中，碰到的第一个问题就是公开什么?按照有关文件精神，必须公开的大致包括学校管理中的人、财、物等各个方面，在贯彻实施时，必须将一些原则性的要求细化为可操作的具体内容，否则，园务公开可能只是一种形式。为了追求园务公开的实效性，我们可对幼儿园中涉及办学、工作计划、干部述职、干部管理、领导廉洁自律、人事制度改革、先进评定、基建项目、大件项目支出、幼儿代办费、重大福
6、利分配、四金拨交情况、师生伙食帐、劳务费收支等项目进行公开，极大地增加了幼儿园管理的透明度，同时，园务公开的内容确定后，可成立有专人管理，及时公开，保障师生的知情权，如凡涉及到全园师生的重大问题，可通过教代会和教职工大会公开，涉及到幼儿和家长关注的热点问题我们可通过发公开信、张贴告示、召开家长会等形式公开，涉及到局部和部门的则通过园务会议、行政会议、教代会主席团会议等形式公开。无论是在什么范围内公开的项目都遵守一条基本原则，就是及时全面，实事求是，力求使广大教职工在第一时间内了解，掌握最真实的情况。园务公开工作也是深化园长负责制的有效举措，作为幼儿园的管理者，特别是园长，更应对园务公开工作有一
7、个正确的认识和理解，园长对幼儿园行政管理工作全面负责，但幼儿园行政决策应该市幼儿园管理层的集体意见，代表全体师生的共同利益，决非是园长个人的意志，更不能是园长个人说了算。一个服务意识好、管理理念新，法制观念强的园长在对待园务公开工作时，一定会变要我公开为我要公开。园务公开工作肯定会接触到一些热点问题和群众敏感的话题，对这些问题非但不能含糊其词，反而应当加大公开的透明度，公开及时了，热点问题自然就降温了，透明度高了，敏感问题也就不再那么神秘了。公开是为了公正、公平。在实际工作中园务公开形式上是给幼儿园管理工作增加了一个环节，有时可能还会影响工作效率，但我认为这一环节在现阶段是不可缺少的。没有规范
8、制约的权利容易产生腐败，只求表现的工作效率，其成效中必然包含着很多泡沫的成分，随着教育改革的不断深化和园长负责制的不断完善，当依法办园、以德立园的观念成为每位行政管理者的自觉行动时，园务公开必将走上健康、有序的轨道，达到全面推进幼儿园素质教育的目的。(五)用欣赏的眼光看教师作为一个园长，要为每一位教师才华的涌露和锋芒的显现创设一个理想的心理环境，为教师自信心的形成和增强助推，让她们在被欣赏的幸福感中不断成长。幼儿园园长要学会用苛求的眼光看自己，用欣赏的眼光看别人。对教师赏识，能体现园长的雅量，有雅量的幼儿园园长的举手投足都包含着对教师的热情、勉励和赏识，赏识是一种认可，是园长对教师工作的一种积
9、极的评判，教师都希望自身工作价值得到人们积极认可的成就心理，园长若能满足她们的这一心理，就能使教师获得巨大的工作内驱力。从而更能激发起教师奉献于幼教事业的敬业精神。幼儿园依法办园总结一、创建基础民办桃浦新村幼儿园座落于正在欣欣崛起的普陀区西部的桃浦新村绿杨路229号上;占地面积2716平方米，xx年9月转制为民办园，xx年6月被评为上海市一级园，隶属普陀区教育局海文发展有限公司。我园现有7个班级(1托2小、2中、2大)，户外场地宽敞，绿化环境优美，教具、玩具、教学辅助的多媒体教学活动室等配备合理，并设有阅读、音乐、建构、美工、玩沙玩水等多功能专用活动室，根据上海市学前三年行动计划的要求，我园的
10、生均面积均达到88标准。根据普陀区教育局关于开展本区依法治校创建工作的通知要求，坚持依法治校，规范办学行为的教育方针。自创建工作开展以来全园高度重视，认真解读依法治校指标，并且做好依法治校动员工作，明确创建工作目标、制定创建计划、强化创建过程。我们有序梳理园内相关活动，认真组织落实创建工作的各环节，大力提升全体教职工对民办桃浦新村幼儿园依法治校创建工作的认知，并保障全面展开创建活动的有效落实。二、主要做法(一)加强组织领导，落实依法治校有序化1.以园长为幼儿园依法治校创建工作第一责任人，把依法治校工作列入幼儿园三年发展规划与每学期园务计划中。将依法治校工作纳入幼儿园工作重要内容之一，保障依法治
11、校工作的全面开展，并通过全体教职工工作会议进行全园动员和创建工作培训。2.建立依法治校工作小组，由园长任组长，各分管干部担任组员，将依法治校的分管工作与干部的分管工作职能相结合，做到职责明确、工作到位、合作落实、做出实效。领导小组定期召开工作会议，根据依法治校创建指标不断解析，每个阶段做好各自分管工作的小结与反思。强调干部的责任意识、大局意识与担当意识。在创建的过程中，不断完善我园依法治校工作的落实，使创建依法治校标准校处于长抓不懈的态势之中。(二)强化宣传力度，提升依法治校深入化1.组织学习与宣传。在仔细解读依法治校的指标后，我们制定依法治校的计划方案，掀起了学习与教育宣传法律法规的高潮。每
12、月开展形式多样的教育宣传活动，聘请律师开展了法律与幼教同行的专题培训，组织老师学习了上海市未成年人保护条例和中华人民共和国教师法。通过学习，进一步了解保护未成年人法律法规的详细内容，以及作为人民教师的责任和义务，明确保护幼儿合法权益不受侵害责无旁贷等等，以此促进自身法律意识的提高以及法律责任感的形成，成为广大教职工师德师风建设的重要抓手。在校内宣传栏中设置普法宣传专栏，园报桃浦新村彩虹桥中编入普法宣传内容，教师办公室、教工之家、家长接待室、教工餐厅等处，随处可见普法宣传。2.开展交流达成共识。通过形式多样的交流活动，让依法治校意识深入人心。大家集中学习了习近平主席讲话内容、十九大报告的精神以及
13、法律法规等。通过网上自主学习，教师们在网上发表自己的学习体会及建议与意见。通过学习交流、撰写学习心得、演讲等形式组织党员干部、教职工深入学习，在形成高度统一的认识过程中，实现全园的凝心聚力。3.提高干部责任意识。坚持中心组学习，园领导班子以中心组学习为主阵地，严格落实中心组学习制度。通过集中与自主学习，了解和把握法规政策，学习：重要讲话、教育法律法规等内容，保障园领导依法决策的准确性。通过自我反思、剖析问题的方式不断提高各条线中层干部的自身素养和廉洁自律意识。结合自身管理实践，汇报工作情况、梳理管理经验、提高管理能力，牢固树立为人民服务的宗旨意识。(三)聚焦规范办学，实现依法治校常态化1.建章
14、立制，规范管理(1)规范章程建设。我们贯彻依法治园的精神、结合本园实际，落实了桃浦新村幼儿园章程建设，诠释了办园理念与校园文化;组织机构和管理体制的构建等内容均做了详细的梳理与规定。并报请教育局审核通过，以此规范我园内部管理体制和运行机制，保障依法自主管理，保障幼儿与教职工合法权益，以适应现代教育发展需要，全面提高办学品质。(2)明确校务委员会职责。我园在章程中有明确要求设置校务委员会机构，人员主要由行政领导、职工代表、家长、社区代表和教育专家构成。我们进一步修改完善了桃浦新村幼儿园校务委员会规程，且明确了校务委员会运行制度、任务职能以及民主决策程序。(3)完善规章制度建设。我们梳理幼儿园各项
15、制度和岗位职责，将规章制度汇编成册。不断完善财务内控制度、教职工疗休养工作制度、教职工绩效管理方案、资产清点与交接报损制度等。通过桃浦新村幼儿园员工手册的修改，完善了各岗位工作职责、操作流程，规范了教职工工作，优化了岗位管理效应。坚持做到组织健全，并用制度管事管人，确保各项工作在规范中有序开展。2.民主管理、依法监督(1)校务委员会建设在实现教育管理向教育治理的转型过程中，我园校务委员会努力发挥建议参谋功能、审议决定功能、沟通协调功能和监督评价功能。如：幼儿园新三年规划的制定及评估过程中，从听取意见到修订办园理念到听取专家论证，每一个关键点都有校务委员会的参与和监督，保障我园发展规划的科学性与有效实施。校务委员会在促进幼儿园发展、协调各方关系、维护师生权益、营造有利于教育发展的良好环境方面发挥重要作用。(2)园务公开规范我们成立了园务公开领导小组和监督小组，建立公正、公开、透明的管理机制，给予教师知情权、参与权和监督权，全力营造融洽和谐的人际关系。把园务公开工作与履行教代会职权相结合，成为幼儿园民主管理工作中的重要组成部分。重大决策的决定，通过全教会会议进行充分的讨论后形成。在校园内设立园务公开栏，及时公布幼儿园幼儿收费、先进评先、职称评定和绩效工资奖励等重大人事校务管理的内容与决策。同时在幼儿园网站进行公示，实时更新、同步管理，让所有教职工100%知晓。推进
