北京胡同文化教学教案

上传人:yulij****0329 文档编号:141469676 上传时间:2020-08-08 格式:PPT 页数:28 大小:3.86MB
返回 下载 相关 举报
北京胡同文化教学教案_第1页
第1页 / 共28页
北京胡同文化教学教案_第2页
第2页 / 共28页
北京胡同文化教学教案_第3页
第3页 / 共28页
北京胡同文化教学教案_第4页
第4页 / 共28页
北京胡同文化教学教案_第5页
第5页 / 共28页
点击查看更多>>
资源描述

《北京胡同文化教学教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北京胡同文化教学教案(28页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、北京胡同文化 胡同之末,【教学目标】,1、概括北京胡同文化的内涵,体会人们对胡同文化流露的情感。2、 学习用朴实雅致、富有表现力的语言来叙事抒情的手法。,【教学重点】 1、 对深层思想的理 解,概括整体内容要点。2、 理清思路,体味老北京人对胡同特殊情感 。 【教学难点】 1、 通过对胡同文化的品味,体会北京人对胡同文化的情感。2、 在初步了解文化这一概念内涵的基础上,把握胡同文化的主要特点。,法源寺,四合院,火井胡同,中国强胡同,韩家胡同,意达利胡同,铁门胡同,南板桥胡同,东四十条胡同,文化,人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,特指精神财富。 文化具有地域性、阶层性、民

2、族性,思考,北京胡同的特点有哪些?,胡同特点,布局:方正,取名:通俗,数量:繁多,环境:宁静,胡同文化的内涵是什么?,胡同文化其实是指住在(北京)胡同里的居民的一种精神状态或文化状态。它寄托的是北京人们对封闭的文化易于满足、爱热闹却不管闲事、安分守己、安于现状的状态。精义忍,大家对胡同没落包含了什么感情?这种感情是通过什么样的方式表现的? 1、伤感与无奈: 西风残照,衰草离披,满目荒凉,毫无生气 2、乐观与超脱: 再见吧,胡同。,你是怎样看待胡同文化的没落的?,取其精华去其糟粕 一种文化的消失从某种意义上 说是社会的进步, 自新,发展才能进步!,胡同在衰败,胡同在没落,北京在前进,北京在发展,

3、到胡同去!,北京的胡同,不 唱 那 辉 煌 的 故 宫,也不唱那雄伟的长城,单唱这京城里的小胡同啊,单唱这北京城里的小胡同啊,单唱这北京城里的小胡同啊,有 名 的 胡 同 三 百 六,无 名 的 胡 同 数 不 清,半 截 胡 同 斜 胡 同,就 象 那 棋 盘 布 在 那 北 京 哪,就 象 那 棋 盘 布 在 那 北 京 哪,砖 塔 胡 同 年 代 最 久,交 民 巷 最 长 它 可 分 西 东,钱 市 胡 同 两 个 人 相 遇,七 拐 八 拐 是 九 道 弯 哪,您哪,要侧身行,1,作业,比较 关于胡同文化的去留我们可以发表自己的观点,写一篇观后感或随笔; 大家可以对比一下北京胡同与上海弄(long)堂的区别。,课时小结,大家知道2008年北京举办奥运会了,口号是什么?“新北京,新奥运”北京要以一个新的形象出现在全世界面前,所以将胡同拆除了一部分、保留了一部分、改造了一部分,这就是改造过后的胡同和四合院,仍然是四面相连的形式但赋予了时代气息,可以说是传统特色与现代文明完美的结合,是成功的典范。,胡同的物质部分保留下来了,那么精神部分呢? 我们不仅希望北京以新的市容市貌出现在世界观众面前,更期待它能以崭新的精神面貌出现。当然精神的胡同能否得到应有的扬弃:取其精华,去其糟粕还只能留待历史的见证。,再见吧,胡同!,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号