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1、小xx学德育工作总结_小学德育工作经验小xx学德育工作总结_小学德育工作经验一、七彩德育的框架箬塘小学秉承一切为了学生发展、一切为了学生未来可持续发展的理念，以培养学生健全的人格、健康的体魄、灵动的思维、张扬的个性为育人目标，以多元教育，七彩教育为办学特色，形成了务实、求真、勤奋的校风、教风和学风，从七彩课程、七彩课堂、七彩德育等方面全面推进素质教育。其体系如下图：其主要内容包括：（1）七彩课程：突出文化的传承，培养情趣高雅、快乐健康、特长突出、全面发展的阳光学生，营造多元和谐的育人氛围。（2）七彩班级：加强学生行为规范训练，实现了学生的自主管理、自主学习、自主发展。（3）七彩活动：设计丰富多
2、彩的活动，突出鲜明活泼的主旨，打造校园活动新模式。（4）七彩评价：建立一套科学合理的德育评价体系，切实提高德育工作的整体效果。二、七彩德育的实施1.七彩课程的开发在学校七彩课程规划中，我们设立了红、黄、蓝三大基本色系拓展课程，即学科拓展领域、体艺生活领域、实践体验领域。实施主要有两条途径：（1）周二全校性七彩社团活动.学校按低、中、高三年段推出相应社团活动项目，学生自主选择参加最感兴趣的社团。活动内容如下：（2）周四以班级为单位的一班一彩班队活动.每班项目由班主任根据班级学生的特点，与学生共同确定。如我是学习的小主人我是勤劳的小蜜蜂我是文明小天使我是小小安全员我是环保小卫士等等。各班围绕某一育
3、人主题，展开长期的知识与实践相结合的新、活、实的一班一彩班队活动。七彩课程最大限度地挖掘学生的潜能与才华，同时培养了学生动手实践能力，锤炼心智，知行统一，帮助学生融入社会。2.七彩班级的建设学校推出了七彩班级创建活动，实现我为班级争光彩，班级促我快发展目标，激励学生人人争当七彩少年。具体以班级七彩教育小组建设为抓手，形成组内教育力量。（1）小组的组建。小组按异组同质、同组异质原则，分成6人小组，并围坐成马蹄形。然后确立组名、组训、和小组口号。制订过程组员人人参与，成员必须共同遵守，共同努力奋斗。（2）小组长培训。善观察、引导组员品行，并将教师、家长、组员、其他组成员等，对本组组员各方面表现的评
4、价情况进行汇总，并记录好七彩教育小组日评价记录表。（3）小组活动。以我们始终在一起为理念，在组织上课、大课间活动、集体赛事、一日品行规范晨诵午读晚背等活动，都做到以小组为单位开展，活动评价以小组捆绑形式进行，促使组员间形成共同教育、共同约束、监督的齐抓共管局面，促进学生良好习惯的形成。（4）评比考核。学生一日品行由组长按细则记录在七彩教育小组争箬叶日评价记录表上。组长每周汇总好七彩教育小组周评价汇总表，并按箬叶片数，班主任奖励箬卡一次。每月，班主任根据七彩教育小组月评价汇总表，评出班级七彩教育小组.每学期评出各级七彩少年.（5）表彰奖励。每月七彩教育小组,学校进行物质类、荣誉类和实践类奖励。通
5、过七彩班级创建活动，教育小组内的相互督促、教育作用得到充分发挥。组员自我约束、自我教育、自我管理能力大大提升。3.七彩活动的策划自主创新、特色鲜明的少先队活动，是小学德育的生命与灵魂。学校根据七彩育人目标，构建了七彩节庆系列活动，即紫色梦想节、红色文明节、橙色创造节、青色艺术节、绿色体育节、蓝色读书节、金色收获节等。如下图：写作、绘画、演讲、科技、剪纸、体育等各方面获县、市、省级奖达260多人次，在各级报纸、刊物发表、得奖有96人次。学校参加全县科技运动会连续三年获得第一名、第五名、第六名的优异成绩，在县体育运动会连续三年跻身前八强，参加县第二届小学美术一校一品展评团体一等奖，先后被命名为县绿色学校县文明学校市小学品德教学分会研究基地姑蔑书画院艺术教育基地浙江省课外阅读先进集体等。下一步，学校将进一步挖掘德育资源，开展有个性、有特色的德育工作，积极争创学校德育工作品牌。 内容仅供参考
