《中考化学全程复习第七单元燃料及其利用课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考化学全程复习第七单元燃料及其利用课件新人教版（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第七单元燃料及其利用,考点 一 燃烧和灭火 1.燃烧的条件: (1)燃烧的概念:可燃物与_发生的一种_、_的剧 烈的_。 (2)燃烧的条件。 _ _(或_) 达到燃烧所需的_(即可燃物的_),三者缺一不可,氧气,发光,放热,氧化反应,可燃物,氧气,空气,最低温度,着火点,2.灭火的原理和方法: (1)原理:破坏_的条件,使_停止。 (2)方法。 清除_或使_ 与其他物品隔离 隔绝_ 使温度降到_以下,三者必具其一,可燃物,可燃物,氧气(或空气),着火点,燃烧,燃烧反应,3.易燃物和易爆物的安全知识: (1)爆炸:可燃物在_内急剧地燃烧,就会在短时间 内聚积_,使气体的体积_而引起爆炸。,有限的
2、空间,大量的热,迅速膨胀,(2)与燃烧和爆炸有关的图标。,易燃物质,易燃物,烟火,带火种,考点 二 燃料的合理利用与开发 1.化学反应中的能量变化:通常表现为热量的变化。 (1)有些反应放热,如氧化钙与水反应,用化学方程式表示为 _; (2)有些反应吸热,如碳与二氧化碳反应,用化学方程式表示为 _。,CaO+H2O=Ca(OH)2,2.化石燃料的利用： (1)化石燃料。 煤 a.组成：主要含有_，还含有氢、氮、硫、氧等元素及 无机矿物质，是组成复杂的_。 b.综合利用 煤,碳元素,混合物,_ _ 煤气(主要成分为H2、CH4、CO等),焦炭,煤焦油,石油 a.组成：由多种成分组成的混合物，主要
3、含有_两种元 素。 b.炼制原理：利用石油中各成分的_不同，将它们分离， 可得到溶剂油、汽油、煤油、柴油等产品。 天然气 a.组成：主要成分是_。 b.可燃性：在空气中燃烧，产生_色火焰，烧杯内壁有 _出现，生成能使澄清石灰水_的气体。化学反应 方程式为_。,碳、氢,沸点,淡蓝,水珠,变浑浊,甲烷,(2)燃料充分燃烧的条件。 燃烧时要有足够的_； 燃料与空气有足够大的_。,空气,接触面,3.使用燃料对环境的影响: (1)煤燃烧产生的主要污染物有_,它们是形成酸雨的 主要气体。 (2)汽车用燃料燃烧产生的主要污染物有_、未燃烧 的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。 (3)使用乙醇汽油作
4、车用燃料的优点: 节省_;减少_。,一氧化碳,石油资源,汽车尾气的污染,SO2和NO2,4.能源的利用和开发: (1)氢气。 性质:是自然界中密度最小的气体,本身_,极易燃烧,是 最清洁的燃料,燃烧的化学方程式为_。,无毒,实验室制取,锌和稀硫酸,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2,排水,向下排空气,(2)正在利用和开发的新能源:太阳能、核能、风能、地热能和潮汐能等。,【思考感悟】 1.分析石油的炼制原理和煤的干馏原理,思考两者在变化类型上是否相同? 提示:不相同。石油的炼制过程是利用石油中各成分的沸点不同进行分离,没有新物质生成,属于物理变化;煤的干馏过程是将煤在隔绝空气的条件下加强热分解得
5、到焦炭、煤焦油和煤气等新物质,属于化学变化。,2.氢气作为一种重要的新能源,用于作燃料的优点有哪些?目前不能被广泛使用的原因有哪些?最理想的制氢气的途径是什么? 提示:氢气用作燃料的突出优点有三点:一是用水作为制取氢气的原料,来源广泛;二是燃烧时产生的热量高;三是燃烧的产物是水,无污染;由于制取氢气的成本较高,同时氢气易燃易爆,且密度比空气小得多,贮存困难等原因,因而不能被广泛使用;最理想的制氢方法是利用太阳能光解水。,【易错微博】小博士答学生问 问题1凡有发光、放热现象产生的过程,一定属于燃烧吗? 答:不一定。燃烧是剧烈的发光、放热的化学反应。有发光、放热现象的过程不一定发生化学变化,如灯泡
6、通电,是电能转化成了热能和光能,并没有发生化学反应,故不属于燃烧。 问题2“用水灭火是通过降低可燃物的着火点达到灭火的目的。”这种认识是否正确,为什么? 答:不正确。物质的着火点是物质本身的属性,一般不会改变。用水灭火是通过降低可燃物的温度到着火点以下,达到灭火的目的。,问题3“可燃性气体与氧气或空气混合后一定会引起爆炸”,这种认识是否正确,为什么? 答:不正确。可燃性气体与空气混合后不一定引起爆炸,只有空气或氧气的含量达到一定的范围(即爆炸极限)时,才有可能发生爆炸。,实验燃烧条件的实验探究 1.首先进行猜想物质燃烧的三个条件缺一不可:可燃物、氧气、温度达到着火点。 2.在验证每一个条件时,
7、注意确定好实验的变量,控制好无关变量,如要探究温度的影响,则所选可燃物的种类、质量、形状,氧气的含量等需相同,然后通过对比在温度不同而其他条件相同的情况下燃烧现象的不同,从而确定温度对燃烧的影响。,3.实验探究常用的方法: 实验探究常用的方法有控制变量法和对比法,实验探究中往往是两种方法结合使用,在控制变量法的基础上,运用对比法分析实验现象,得出实验结论。 如,此实验运用了对比法和控制变量法。图1中铜片上的白磷与红磷对比,白磷燃烧,红磷不燃烧,说明燃烧需要达到着火点;铜片上的白磷与水中的白磷对比,通过铜片上的白磷燃烧而水中的白磷没有燃烧,从而得出可燃物燃烧需要与氧气接触的结论。又通过对比图2水
8、中的白磷在通入氧气后燃烧的现象,验证了结论的正确性。,4.实验的方式: (1)分项实验:可以把三个条件分设成三个实验,一个实验检验一个条件。 (2)综合实验:几个条件同时检验,互为对比。如图所示:,5.问题探究: 从环境角度考虑,以上图1装置存在什么缺陷?如何改进,可以避免此问题?,提示:白磷燃烧时产生的白烟会弥漫在空气中,污染空气。可以让白磷燃烧在密闭容器中进行。 可以采用如图装置进行实验。,【典例】(2012兰州中考)某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件,得到以下实验事实:,不通空气时,冷水中的白磷不燃烧; 通空气时,冷水中的白磷不燃烧; 不通空气时,热水中的白磷不燃烧; 通空气时,热
9、水中的白磷燃烧。 能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是() A. B. C. D.,【我的答案】选B。白磷的着火点为40,实验事实中,温度在20,没有达到白磷的着火点,且不通空气,即缺少氧气;实验事实中,通入空气,但温度低于白磷的着火点;实验事实中虽温度达到了白磷的着火点,但不通空气即缺少了氧气;实验事实中则在热水中通入了氧气,满足了燃烧的条件。比较可知,实验事实、的差别在于实验事实的温度高,实验事实、的差别在于实验事实中通入了空气,故B符合题意。,要点 一 燃烧、爆炸和缓慢氧化,【特别提醒】氧化反应中一定有放热现象,但不一定有发光现象,如缓慢氧化放热但不发光。,【典例】
10、下列说法: 呼吸作用、食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化 燃烧一定是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应 急速的燃烧一定会引起爆炸 燃烧、缓慢氧化的共同点是都是氧化反应并放热 其中正确的是() A. B. C. D.,【思维导航】解答本题从以下几个角度入手: 燃烧、爆炸、缓慢氧化发生的条件是什么? 上述变化过程的异同点及相互联系是什么?,【我的答案】选B。通常的燃烧是可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应,但是燃烧不一定必须有氧气参加,故不正确;急速的燃烧不一定引起爆炸,若在有限的空间内进行,则可引起爆炸,所以不正确;中的三种过程均是物质跟氧气之间进行的非常缓慢的氧化反应;中的燃烧和缓慢氧化都是物
11、质跟氧气之间发生的氧化反应,都有放热现象,故正确。,要点 二 能源的两种主要分类方式,角度 1 结合能源的性质,考查对能源类型的判断 【典例1】(2013兰州中考)今年7月底之前,七里河餐饮业所有使用高污染燃料的炉灶将全部改用清洁能源,下列不属于清洁能源的是() A.太阳能 B.潮汐能 C.风能 D.含硫煤 【我的答案】选D。本题主要考查能源的开发与利用。太阳能、潮汐能和风能都是无污染的清洁能源,而含硫煤的燃烧会生成有毒气体二氧化硫,造成空气污染,不属于清洁能源。,角度 2 结合有关能源的叙述,对能源的种类、开发和利用进行综合考查 【典例2】(2013扬州中考)如图是我国能源消费结构比例图。下列有关说法正确的是() A.煤、石油是可再生能源 B.化石燃料占能源消费比例68% C.应提倡以煤炭为主的能源消费 D.应适度发展水电、风电、核电等,【我的答案】选D。本题主要考查化学与能源的知识。煤、石油和天然气是化石燃料,属于不可再生能源,A说法错误;结合结构图可以判断化石燃料要占到能源消费比例的90%,B不正确;煤炭属于不可再生能源且储量有限,大量地使用还会造成环境的污染,C说法错误;水电、风电、核电属于新能源,对环境的污染小,应适度发展,D说法正确。,
