冲刺卷模拟课件

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1、散 文 阅 读 作业讲评水 仙,一、回顾整体把握文章方法 整体阅读法先尽量找出每段的关键词句，再划分层次，从而理清全文脉络。 步骤一：纵观全文，把握全貌。 步骤二：抓关键词句，逐段标记。 步骤三：析段间联系，划分层次。 关键词或句能反映作者行文思路或情感变化的词句。,二、根据“整体阅读法”，阅读水仙，理清行文思路。,方法指津： 第一遍：抓关键词句和段间联系，整体把握章。 第二遍：带问回文，整合答案。,答题要点： 本文先写了，再写了，最后写了从而抒发了作者。 注意：如果有线索，必须先答“本文以为线索”,三、回顾已做习题，根据答题模式，规范答题,16、全文围绕“水仙”展开，请梳理文章的思路。,（1

2、）艰辛寻“梦”，画山画得辛苦； （2）“梦”的实现，从太阳梦中获得灵感，独创“西藏山水画派”； （3）再寻新“梦”，陷入苦闷期，想再上一个艺术高峰。 言之成理即可。1点2分，满分6分。,例1：文章主要写了画家老刘的“太阳梦”，请就此梳理作者的写作思路。 优化探究P238,姥姥生前注满温馨回忆的一个个“端午”； 姥姥临别，“在这里停留”，让人刻骨铭心的“端午”； 次年充满无限哀思的“端午”； 超越节日含义的“端午”。 言之成理即可。1点2分，满分6分。,例2：简要概括文章分别写了那些层面的“端午”。,例3、文章标题为“一窗如画”，请简要概括，作者透过“窗”感受到了哪些生动画面。参考答案（6分）

3、透过记忆中的天窗，描绘了老屋天窗外静谧温柔的夜景。 透过如今的大窗，描绘了窗外轻远飘渺的山色云雾。 透过闲情慧眼，领略悠然丰富的过眼风物。 关注窗户本身，描绘造型别致意态万方的窗。 透过古镇精雕细刻的窗户，咀嚼背后的历史故事和沧桑岁月。 透过历史之窗，品味浓浓诗情画意悠悠历史文化。 1点1分，共6分。意思相符即可。,方法小结：要理清思路，请抓过渡,概括思路方法小结： 将文本划分层次，并概括层次大意。 先写（ ），再写（ ），接着写（ ）， 结尾写（ ）。分条回答。 有线索一定要指出来。,四、根据答题模式检查反思错误,同学甲：在“我”心中，水仙象征的是一种安静、平和、温柔的特性，以“水仙”为线索

4、贯穿全文。与梅花相似的安静的气质，却又多了些随和；过年时安静、甜美的模样，时时刻刻都散发着清香，带领我们通向美好的生活。表达了作者对于水仙的喜爱，表达了作者渴望一种宁静、平和，恬淡美好的生活。,同学乙：本文以水仙为线索，写了自己喜爱水仙花的安静气质养了三株水仙花，并在新年十二点时绽放，引发了作者对人与人之间关系冷淡的感叹。最后用拟人的修辞手法，表达了作者告诫人们不要只注重形式，引起了读者的深思，收束了全文。,同学丁：将水仙花与蜡梅对比，突出体现了水仙的亲近随意。描述水仙花的特点特有的气质以及带给作者心中的感受。描写外面烟花的喧闹表现出水仙的安静，体现出水仙具有涣散喧闹的能力，变得哑然，教给作者

5、怎样安静地走过每一天。将腊梅与水仙联系在一起，共同体现出水仙、腊梅的清香宁静的特点。,同学丙：写水仙花的生活方式，回忆水仙花的样子：洁白、鲜美而温柔。“我”养的水仙花绽放的时间与烟花迎接新年是一致的水仙在喧闹的环境中的姿态教给我哲理水仙散发的清香与腊梅比较通过水仙与烟火之间的联系对比，告诉人们真理。,学生答题存在的问题： 1.缺乏对文章的整体把握，所以筛选的信息要点不全，或者要点重复； 2.没有分要点答题 ； 3.没有注意答案先后顺序的安排； 4.缺乏中心意识，主题理解偏差。文章标题“水仙”，所以中心当是由“水仙”的某种特质而引出的。很多同学理解成感叹时光流逝、生命短暂了。,答案示例： 首先将

6、水仙和腊梅进行比较，表达出自己对水仙的喜爱之情； 然后由水仙在新年第一天零点绽放，引出新年零点时刻的烟花和鞭炮声； 最后写水仙在烟花和鞭炮声中的安静，引发了作者的人生感悟。,17、文章第、两段描写鞭炮的声音有什么作用？,忆一忆：分析句段在文中的作用？ 重要句段在文中的作用 穿插性材料作用,答题思路： 结构上，从本段与前后文（包括题目）之间的联系思考 内容上， 有时要考虑语言运用本身产生的表达效果，有手法一定要指出来并分析其表达效果。 对局部内容及全文主旨（或作者情感态度）表达上的作用。,例1：文章本在写松，开头却从木槿花的凋零写起，作者这样安排文章开头有什么用意。 （4分） 高考规范训练8页

7、松侣 答案:(1)内容上，首段写了木槿花的花期短、凋零快，而自己错过了它的花期，表达对时光流逝的惆怅，自然勾起自己疾病在身、时日不多的伤感。（2）结构上，与下文形成对比，为下面写松树及自己心境的转变张本（铺垫），并照应结尾。（答内容方面2分，答结构方面2分）,回顾已做习题，根据答题模式，规范答题,例2.简析文章最后一段的作用。姥姥的端午,收束全文，使文章结构更加严谨。同时表达对姥姥的丰富情感；深化主题，让“姥姥”“端午”具有更深远的内涵。 1点3分，满分6分。,文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨； 画龙点睛；言有尽而意无穷。,（1）从结构上看，为下文写村庄的荒凉萧索做铺垫。

8、（2）从内容上看，作者极力渲染“世外桃源”般的自然美景，与孤独荒凉的村庄现状构成鲜明的对比，以揭示主题。表达了自己暂时逃离喧嚣城市、享受到自然美景后的喜悦心情，在与后文的鲜明对比中，突出作者对美丽山村行将消失的痛惜之情。,例3. 第（2）(3)段作者极力渲染“世外桃源”般的自然美景，在文中起什么作用？(6分),（1）考虑在结构上的作用： 文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。 文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。 文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。 （2）考虑在内容上的作用： 有时要考虑语言运用

9、本身产生的表达效果，有手法一定要指出来并分析其表达效果。 对局部内容及全文主旨（或作者情感态度）表达上的作用。,重要句段在文中的作用（解题思路、常用术语）,同学甲：(1)写喧闹、绚烂美丽的烟花和水仙形成对比，突出了水仙的宁静和高贵的气质。（2）表现了声音是最喧闹的事物，照应结尾，“不要崇拜烟火，不要在过年的时候让自己的心灵陷入空洞”。（3）突出了烟花的美丽是转瞬即逝的，而水仙的美是永恒的。,四、根据答题模式检查反思错误,同学甲：鞭炮的声音是嘈杂的，炮声垄断了世界，使我们迷醉，忘掉了自我，然而在水仙的作用下作者却清醒过来，周围的一切变魔术般涣散哑然。突出了水仙花的安静的气息，教会我们应学会安静。

10、,学生答题存在的问题有： 1.答了作用，但有的学生死背作用的术语，文体不分，错答成了小说、议论文的作用；不能结合语句的位置和具体作用来答； 2.没有从结构和内容两方面加以分析。 3.在分析内容上的作用时，没有针对问题对象“描写鞭炮的声音”答题，应该先指明内容上写了该对象的何特点。 4.对文章主旨的把握没有建立在对文章整体把握之上。,参考答案,（1）写出了鞭炮声音的喧闹和嚣张，表现了人们在辞旧迎新时的迷醉与浮躁。 （2）引出下文水仙在辞旧迎新时的安静表现。 （3）将人们的表现与水仙的表现形成对比，巧妙的表现了主旨，我们应该安静地面对人生。,参考答案能否优化？,参考答案：,（1）写出了鞭炮声音的喧

11、闹和嚣张，表现了人们在辞旧迎新时的迷醉与浮躁。与水仙安静的表现形成对比，巧妙表现主旨，我们应该安静面对人生。 （2）这里写喧闹的声音为下文做了铺垫，引出水仙在辞旧迎新时的安静表现。,18、文章说，“在这样热闹、温暖与多彩的背景下，构造自己安静的思想才是最幸福的”。你是否同意作者的观点？请结合生活体验谈谈自己的看法。,问题： （1）答题步骤少了表明观点的一步。 （2）没有结合文章主旨进行分析阐释。 （3）在结合生活体验时，没有一定的高度，思想比较狭隘。,散文阅读方法小结,一个整体：整体把握文章（圈点勾画关键词句） 两个意识：中心意识、手法意识 三个回顾：回顾答题模式、回顾已做习题、回顾细节要点 四个注意：注意审题、注意书写、注意分点、注意全面,根据考点思考： 1、文章以“水仙”为题，试分析有何作用。 2、请理解文中第4段“这个时候，我感到的不是喧闹，不是声音的嚣张，而是寂静，是声音的凋零！”这句话的含义。 3、文章多处使用了对比的手法，请你任选两处加以赏析。,