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1、去图书馆教学实录教学过程:一、复习师：在前面我们已经学习了有关方向的知识， 谁能说一说你学会了哪些有关方向的知识？生：上北下南左西右东，一般用f表示北。师：冈才同学们说的是平面图上的方向， 那么现实生活中的方向呢？生：早晨起来面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。师：我们一定要区分平面图上的方向和现实生活中的方向。师：请同学说一说以商场为中心，图书馆、笑笑的家、医院、游乐场、报刊亭分别在商场的什么位置？（课件出示主题图）生：图书馆在商场的西北方向，笑笑家在商场的正东方向，医院在商场的正北方向，游乐场在商场的正东方向，报刊亭在商场的东北方向。师：同学们回答的非常好，那么今天我们就一起
2、来学习新课-去 图书馆。二、探究新知1、导入新课师：笑笑从家去图书馆，途中她要经过哪些地方呢？（课件出示主题图）生：游乐场、报刊亭、医院；生：游乐场、商场、医院。2、探究描述行走路线的方法师：怎样说清楚笑笑要走的路线呢？（课件出示从笑笑家到图书馆的 行走的路线示意图）生：要朝哪个方向走，每一段走多远，在哪里拐弯？师：启发：从教材提示看，要描述行走路线，必须抓住那几个因素？生：方向、距离、途径的地方。师：（追问）能用一句话将上述三要素连起来说吗？学生尝试回答。设疑：（课件出示：笑笑向（方向）走（米）到你能用这样的句子填一填吗，说一说笑笑的行走路线吗？将行走的路线画一画，再填一填，说一说。）生：学
3、生动手画一画，然后说一说。生：笑笑向_西_（方向）走_300_（米）到_游乐场_，再向_北_ （方 向）走_250_（米）到报刊亭最后向_西_ （方向）走_900_ （米） 到图书馆。生：笑笑向_西_ （方向）走_500_（米）到_商场_，再向_北_（方向） 走_250_（米）到_医院最后向_西_（方向）走_700_（米）到_图 书馆。师：小结描述行走路线的方法生：、先画一画行走路线的示意图。、找出三要素：方向、距离、途径的地方。3、探索、比较、描述往返路线 师：刚才，我们一起交流、描述了从家到图书馆的行走路线，那么, 笑笑借完书后，又是怎么回家的呢？ 师：谁能说一说返程路线？注意抓住方向、
4、距离和途径地方的这三个要素，哪些变了，是如何变化的？哪些没变？生：笑笑向东走700米到医院，再向南走250米到商场，最后向东走500米到家。生：笑笑向东走900米到报刊亭，再向南走250米到游乐场，最后向 东走300米到家。师：对比、小结：描述往返路线时，哪些变了 ，是如何变化的？哪些 没变？生：路程没变，方向和途径的地方的次序变了。师：同桌互说，一人说去的路线，一人说返程路线。注意听清楚方向、 距离和途径的地方。生：学生交流。三、巩固练习1、完成教材62页“练一练”的第1题。师：说一说小红上学和回家的路线，填一填。生：小红从家向（东南 ）走（60）米到打谷场，然后向 （东）走（100）米到小
5、树林，再向（南）走（40）米到学校。生：小红从学校向（北）走（40）米到（小树林），然后向（西）走（100）米到（打谷场），再向（西北）走（60）米回到家。2、完成教材62页“练一练”的第2题。师：说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。生：从起始站科技馆向东北方向走一站到光明路， 然后向东走两站到 商场，接着向东南方向走一站到天文馆，再向东走两站到幸福路，最 后向东北方向走一站到终点站动物园。生：从终点站动物园向西南方向走一站到幸福路， 然后向西走两站到 天文馆，接着向西北方向走一站到商场，再向西走两站到光明路，最 后向西南方向走一站到起始站科技馆。3、完成教材62页“练一练”的第3题。师： 按要求画一画。 商场东面60米的地方有一个书店，请你用标出它的位置。 书店北面50米的地方有一个健身广场，请你用标出它的位置。生：学生在书上画出答案。4、完成教材62页“练一练”的第4题。师：实践活动。你能描述从白己家到学校的路线吗？生：学生交流回答。四、课堂小结师：这节课，你有什么收获？生：我们知道了要想描述行走路线，必须抓住，方向、距离、途径地方这三个要素。
