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1、必修 编号：5 2.3伴性遗传课时：2 日期：2017.3 班级 姓名 一、学习目标1.概述伴性遗传的特点。2.运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲的遗传规律。3.举例说出伴性遗传在实践中的应用。二、重点、难点：重点：1.叙述伴性遗传的概念并说出其特点。2.学习资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。3.举例说明伴性遗传在实践中的应用。难点： 分析人类红绿色盲症的遗传。三、学习任务目标1 伴性遗传的概念1.阅读问题探讨，了解人类遗传病并作红绿色盲检查。2.回忆果蝇的性染色体，是 ，是 。3.画出伴性遗传的概念，找到关键词。目标2 人类红绿色盲症（难点）1.阅读P34资料分析，对红绿色盲症
2、进行遗传分析： 在家系图中“”代表 、“”代表 、以罗马数字（、等）代表 、以阿拉伯数字（1、2等）代表 、表示 。请根据提示绘出家系图：双亲正常，生的第一个正常男孩，第二个男孩患病，又生了个正常女孩。 人类的性染色体为XY型，则是 ，是 。 根据家系图分析，回答讨论问题。2.写出色觉的基因型或表现型：女性（XX）男性（XY）基因型XBXBXbY表现型正常（携带者）色盲正常3.说出色觉婚配方式有几种，并写出这些婚配方式的遗传图解。（在遗传图解上用红色笔圈出患病个体）4.分析红绿色盲的遗传具有什么特点？（分析要具有一定的方向性，首先分析男性致病基因的来龙去脉，再分析上下代患病个体之间的关系，最后
3、分析后代中男女患病的情况）https:/ 抗维生素佝偻病1.写出抗维生素佝偻病的基因型和表现型：女性（XX）男性（XY）基因型XDXDXDY表现型患者（携带者）患者正常2.说出抗维生素D佝偻病的婚配方式有几种，并写出这些婚配方式的遗传图解。（在遗传图解上用红色笔圈出患病个体）3.分析抗维生素D佝偻病具有什么特点？（分析要具有一定的方向性，首先分析女性致病基因，再分析上下代患病个体之间的关系，最后分析后代中男女患病的情况）目标4 伴Y染色体遗传 实例：人类外耳道多毛症 家系图（如右图） 特点：目标5 伴性遗传在实践中的应用1.性别决定的方式：（1）XY型：多数雌雄异体动物或多数雌雄异体得植物。如
4、哺乳动物、大多数昆虫（如果蝇）等。是 是 （2）ZW型：属于这一类的动物有鸟类、鳞翅目昆虫（如家蚕）、部分两栖类、爬行类及某些鱼类等。这种决定方式和人类、果蝇正好相反。则是 ，是 。2.阅读课本P37，写出课本上选育雌性非芦花鸡的遗传图。目标6 伴性遗传解题方法1.完成课后练习，并把拓展题解题步骤写出来。2.教师指导完成课后基础题4。3.下图是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。若7为纯合体，请据图回答：（1）甲病是致病基因位于_染色体上的_性遗传病，乙病是致病基因位于_染色体上的_性遗传病。（2）5的基因型可能是_，8的基因型是_。（3）10是纯合体的概率是_。（4）假设10与9结婚，生下正常男孩的概率是_。第 5 页 共 5 页
