《幼儿园中班语言教案：《小池》了解爱国文化促进爱国情怀》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言教案：《小池》了解爱国文化促进爱国情怀（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班语言教案：小池了解爱国文化，促进爱国情怀习近平总书记在党的十九大报告中明确指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”在中国五千年的文化中，诗歌绝对是我们的文化瑰宝，通过诗歌，我们可以窥见历史一隅，通过诗歌，我们可以徜徉在文化的长河中，感受古人的思想精华。古诗词作为中国古典文学中一朵绚丽的奇葩，千年以来，代代传承。它深厚的文化背景、高度凝练的语言、充沛的情感为人们所喜爱，是中国优秀传统文化的重要载体。让幼儿从小接受古诗的熏陶，不仅能増强幼儿的想象力、语言表达能力和审美感受力，更能促进幼儿对传统文化的了解，激发爱国情感。现在正值荷花开满塘的时节，所以小爱老师就
2、用一首小池，给各位幼师带来一个中班的语言教案，大家可以进行参考和修改哦活动目标1、理解诗句，感受中国古诗词的美。2、欣赏古诗词，感受大自然的美。3、能用简单的语言描述对小池这首诗歌的理解。活动准备1、小池图片、影片。2、小池歌曲。3、荷塘图片。活动过程导入展示荷塘的图片。老师：“小朋友们，你们看老师手里的图片是什么？”我们古代诗人写了很多关于荷花的诗歌，今天老师就和小朋友们一起学习小池这首诗。展开1、出示课件，引导幼儿进行观察、总结。老师：“小朋友们，看看这张图是什么地方？”（小池塘）老师：“那小池塘里都有什么呢？哪位小朋友能举手告诉老师？”（泉眼、树、荷叶、蜻蜓）老师：“通过这张图，我们知道
3、这是什么季节吗？为什么？”（初夏，因为树都长了绿色的叶子，池塘里长出了荷叶，还有没有开放的荷花）总结：“咱们的宋代诗人杨万里，看到这么美丽的景色，有感而发，写下了一首描写这幅景色的诗，叫小池。”2、示范朗诵，解释诗歌意思，介绍作者。（1）老师朗诵诗歌老师：“这首诗叫什么？一共有几句？每句有几个字？”总结：这首诗的名字叫小池，一共4句，我们把4句的诗歌称作绝句，一句话中有几个字就叫几言，所以这首诗就是七言绝句。（2）讲解诗的意思，引导幼儿学说诗歌泉眼无声惜细流：池塘里有一个小小的泉眼，泉眼很爱惜流水，所以从泉眼里流出的水很小很小，小到听不到流水的声音。树阴照水爱晴柔：在晴朗柔和的风光里，树荫遮住
4、了水面，好像怕小池塘里的水被蒸发一样。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头：池塘里的小荷叶才刚刚露出了尖尖角，一只可爱的小蜻蜓就已经落在上面了，好像它比我们更早领略了这一片美景。老师：“大家和老师一起学说这首美丽的小池吧。”（3）介绍作者老师：“这首诗的作者叫杨万里，是我国宋代诗人，他很擅长写风光，被誉为一代诗宗。”3、听小池歌曲，学唱诗歌。播放小池歌曲，带领小朋友进行跟唱，进一步加深对诗歌的印象和喜爱。4、请小朋友说一说自己对小池这首诗的理解和感受。总结今天我们一起学习了小池这首诗，小朋友们可以回家给爸爸妈妈讲一讲这首诗的意思，并和爸爸妈妈一起朗诵这首诗。小池【宋】杨万里泉眼无声惜细流树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头关于小池这首诗，我们同样可以开展一堂美术活动，请小朋友们画一画，剪一剪，更多的玩法就请各位幼师自己创思啦！
