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1、.,1,七年级下册基础训练答案,.,2,第四单元第一章第一节 人类的起源和发展 课前预习 1.森林古猿 2.树栖 3.热带丛林 4.东非大裂谷 5.直立行走 火 语言 课堂练习一、1.2.D 3. 4. 5. 6.B 二、1.北京周口店裴文中 2.生活环境 3.（1） (2) （3） （4） （5） 4.运动方式 制造工具的能力 脑发育的程度 5.达尔文 树栖 陆地 森林 直立行走 前肢 大脑 语言 ABCDEFG 属于事实的有；属于观点的有。,.,3,学习延伸 1.（1）古人类化石（2）非洲起源说 多地区起源论 第二节 人的生殖 课前预习 1.雌雄 胚胎发育 生殖系统 2.睾丸 精子 雄性激
2、素 3.精子 卵细胞 遗传物质 4. 38 5.分娩 课堂练习一、1.C 2.A 3.D 4.D 5.D 6.B D 二、1.卵细胞 卵巢 2.输精管 3. （1） （2） （3） （4） 4. -C -D -E -F -G -A - B 5.（1）卵巢 输卵管 子宫 阴道（2）输卵管 子宫内膜,.,4,（3）子宫 （4）产生卵细胞，分泌雌性激素 6.胎儿 脐带 胎盘 受精卵 卵黄 母体 胎盘 学习延伸 1. 输卵管 受精卵 异卵双胞胎 2.略 第三节 课前预习 1. 身高突增 2.神经系统 3. 遗精 月经 4.第二性征 5.独立意识 依赖性 6.性意识 课堂练习 一、1.B 2.A 3.D
3、 4.B 5.B 6.D D 二、1. 青春期 2.雌性激素 月经周期 3. 4.晚 A是睾丸（或B是卵巢） 5.睾丸和前列腺 子宫和卵巢 10 青春 迅速 睾丸 前列腺,.,5,学习延伸 1.身高突增 神经系统 营养 第二章 第一节 第1课时 课前预习 1.蛋白质 维生素 2.糖类 蛋白质 脂肪 3.糖类 4.脂肪 5.蛋白质 课堂练习 一、1.B 2.C 3.C 4.C 5.D 6.A 二、糖类 脂肪 840 多 C、D A、F B、E 384 3.0 38.5 0.055 糖类 蛋白质、脂肪和钙 含蛋白质和钙丰富，适于婴幼儿生长 蛋白质 糖类 糖类 脂肪,.,6,学习延伸 损坏牙齿，使人
4、发胖，危害健康等。 第2课时 课前预习 水 水水维生素 钙 重复组 平均值 课堂练习 一、DCBCDB 二、D 膳食纤维 BAD C粮谷类 肉类 贫血 粮谷类维生素C 蔬菜、水果 D 学习延伸 夜盲 干眼 动物肝脏 胡萝卜 略,.,7,第二节 课前预习 1. 维生素 蛋白质 2.消化 3.消化道 消化腺 消化道 4.消化液 消化酶 5葡萄糖 氨基酸 6小肠 课堂练习 一、1.D 2.B 3.D 4.B 5.C 6.D 7.BBD 二、1. 十二指肠 2.胃 3.（1）（2）（3） （4）（5） 4.（1） 肝脏（2） 小肠 胃 胰腺 口腔 5.（1）小肠（2）三 胰液、肠液、胆汁 （3）增加小
5、肠的表面积，更有利于消化和吸收功能 脂肪 蛋白质 淀粉 D 胃 1号和2号 不变蓝 变蓝 淀粉被唾液淀粉酶消化了 淀粉没被消化 37消化酶消化能力最强 学习延伸 略,.,8,第三节 课前预习 1.全面而平衡 全面 平衡 2.平衡膳食宝塔 3.三 4.膳食指南 5.中华人民共和国食品安全法 课堂练习 一、1.D 2.D 3.C 4.D 5.A 6.DAD 二、1.经常晒太阳 多吃含钙、磷的食物，如牛奶 2. 3.（1）口腔（2）氨基酸（3）小肠（4）水、无机盐、维生素（5）因为食谱中含有蛋白质、糖类、脂肪、无机盐、维生素等各种物质，营养全面。4.糖类,.,9,5.（1）小肠 血液（2）0.616
6、 饮食结构不合理，食物中钙的含量不足 钙 蛋白质 学习延伸 三餐 进餐 疲倦无力 头昏脑胀 情绪不稳 恶心 呕吐 晕倒等 一 略 第三章第一节 课前预习 1.呼吸道 肺 2.呼吸道 3. 骨 软骨 咽部 痰 5.气体 温暖 湿润 清洁 会厌软骨 气管 课堂练习 一、1.C 2.A3.B 4.D 5.B 6.BB,.,10,二、1.支气管 呼吸 2.尘肺 3. 4. B A D C 5.鼻腔 肺 气体交换 气管 支气管 喉 咽 会厌软骨 气管 C 学习延伸 温暖 湿润 清洁 呼吸道黏膜 炎症 中枢神经 人在吞咽食物时不能够发声。因为只有在呼气的时候才能发出声音。而人在吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉
7、的入口，导致呼吸道关闭而不能呼吸。因此人在吞咽食物时不能够发声。,.,11,第二节 课前预习 1.肺 胸 2.肌肉 3. 吸气 呼气 4.降低 增大 气体交换 5.上皮细胞 氧气 二氧化碳 课堂练习 一、1.C 2.B 3.B 4.A 5.C 6.B 7.A 8.C 二、1. 肺活量 2.气体交换 组织细胞 3.（1） （2）4.（1）气管 肺 （2）膨大 吸气 B 收缩（3）外界 图B 5.（1）吸气 （2）减小 （3）B 相等（4）肋间肌和膈肌都收缩 肋间肌和膈肌都舒张肺泡和血液之间的气体交换 氧气 二氧化碳 一层扁平上皮细胞 气体,.,12,氮气氮气 其他气体 氧气 二氧化碳 水 学习延
8、伸 D 肺 肋骨间的肌肉 膈肌 缓和吸 肺泡 用力吐 第四章第一节 课前预习 血管 血液 2.血浆 白细胞 血小板 3.血细胞 废物 4.血红蛋白 高 低 运输氧 5.白细胞 运输 防御 保护 课堂练习 一、1.C 2.C 3.A 4.A 5.C 6.C 7.BCB,.,13,二、1.白细胞 血小板 血红蛋白 2. 白细胞 毛细血管壁 吞噬 3.红细胞 5.（1）抗凝剂 （2）血浆 血细胞 养料 废物 白细胞 血小板 红细胞 氧 白细胞 红细胞 贫血 铁 蛋白质 白细胞 吞噬病菌，防御疾病 有细胞核，无细胞核 红细胞 血红蛋白 血小板红细胞 血小板 白细胞 氧气 血红蛋白当病菌侵入人体时，白细
9、胞能通过变形穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。 学习延伸 运输氧 红细胞 血红蛋白 （100300）10的九次方 出血 血栓,.,14,第二节 课前预习 1.动脉 静脉 毛细血管 2.心脏 3.动脉 静脉 4.毛细血管 5.较厚 大 快 课堂练习 一、1.B 2.A 3.A 4.B 5.A 6.D 7.CA 二、1.静脉 较浅 2.动脉 静脉 动脉 毛细血管 3.（1）（2）（3）（4） (5) 4. B A C 5.(1)静脉 薄 动脉 (2)毛细 一 慢 (3)氧气 二氧化碳 色素10 毛细 动脉 静脉 使小鱼不会死去，保持湿润。 学习延伸 动脉 静脉 血液循环,.,1
10、5,第三节 第1课时 课前预习 1. 左心房 左心室 右心房 右心室 2.主动脉 肺动脉 肺静脉 上腔静脉 下腔静脉 3.相通 不相通 4.瓣膜 5.收缩 舒张 课堂练习 一、1. D 2.D 3.B 4.B 5.C 6.D 二、1. 肌肉 2.动脉 静脉 静脉 动脉 3.（1）左心房 左心室 右心室 右心房 左心室（2）肺静脉 动脉血 肺动脉 静脉血（3）房室瓣（4）血流方向 血液中含氧的多少 心肌 肺动脉 4. （1）D 功能（2）房室瓣（3） ,.,16,学习延伸 1.同侧 不相通 心脏 略 第2课时 课前预习 1.心脏 2.丰富 暗红 3.左心室 上、下腔静脉 4. 氧气 营养物质 二
11、氧化碳 课堂练习 一、1.C 2.B 3.A 4.A 5.D 6.CBCA 二、1.静脉 动脉 2.静脉 动脉 动脉 静脉 3.（1）（2）（3）（4） 4.（1）主动脉 右心房 右心室 下腔静脉 肺静脉 肺动脉 左心室 （2）/（3） 5.（1）肺 （2）肺静脉 动脉（3）肺泡 一层上皮细胞 二氧化碳 A D 舒张 呼吸 有机物 肺循环,.,17,静脉血变成动脉血 肺部 学习延伸 神经 各种体液 心脏 氧 营养物质 二氧化碳 第四节 课前预习 1.A B O AB 2.红细胞 3.同 4. 无偿献血 课堂练习 一、1.A 2.D 3.C 4.D 5.C 6.B 7.B 二、1. O A AB
12、 B 2.（1）（2）（3） （4）3.血浆 血浆 浓缩的红细胞悬液 红细胞 血小板 成分输血,.,18,只有身体健康者的血才能输给伤员 饮水影响了所献血液的质量 减少感染和血液的污染 输血应以输同型血为原则。大灾凝聚人心，中国人民万众一心，一方有难八方支援，无论多大的困难都能克服。 学习延伸阳性 A型 B型 AB型 O型 同型血 血液比重 第五章 课前预习 1. 二氧化碳 尿素 水 无机盐 2.肾脏 输尿管 膀胱 尿道 3.肾单位 4.肾脏 肾小球 肾小囊内壁 肾小管 5.水 无机盐 水 尿素 无机盐,.,19,课堂练习 一、1.A 2.B 3.A 4.A 5.A 6.BAC 二、1.肾小管
13、 2.肾小球 3.膀胱4.B A C D 5.（1）入球小动脉 过滤 血细胞（2） 肾小管 葡萄糖 尿素（3）废物（或尿素） 水和无机盐 表皮 真皮 皮下组织 导管 分泌部 真皮 皮下组织 二氧化碳 尿素 汗腺 B C A 血浆中含有大量蛋白质，尿液中不含蛋白质与葡萄糖，原尿中含有葡萄糖，但无蛋白质 肾小球 100万 血液透析 肾脏移植 学习延伸 1.葡萄糖 水 无机盐 代谢产物 药物 外源性毒物,.,20,第六章第一节 第1课时 课前预习 1.感受器 感觉器官 2.光 3.角膜 瞳孔 晶状体 大脑 4.大 小 5.三要四不看 课堂练习 一、1.D 2.C 3.B 4.A 5.A 6.CA 二
14、、1. 前后经 晶状体 前方 凹透镜 2.晶状体 3.（1） 视网膜 视神经 大脑皮层的视觉中枢（2） 晶状体（3）巩膜 保护眼球的内部结构 虹膜 瞳孔（4）会发生变化。在明亮的环境中，瞳孔变小，以减少眼睛的进光,.,21,量；在暗处，瞳孔变大，以增加眼睛的进光量。 4.B 视网膜的前方凹透 读书、写字姿势要正确；定期检查视力；等等。 学习延伸 1.虹膜 睫状体 瞳孔 湿润眼球（或清洁眼球） 第2课时 课前预习 耳郭 外耳道 耳郭鼓膜 听小骨 鼓室 咽鼓管 外耳道 鼓膜 内耳 耳蜗 听觉神经 黏膜,.,22,课堂练习 一、1.A 2.B 3.C 4.D 5.C 6.A 7.A A B 二、1.
15、鼓膜 触 痛 3. CA B 4.（1） 耳郭 外耳道 （2） 鼓膜 听小骨（3） 耳蜗 5.（1） 耳郭 大脑（2）听觉 神经 不能 鼓室 咽部 张开 鼓膜 咽鼓管 学习延伸 迅速张开口（或者闭嘴堵耳） 鼓膜 内耳 第二节 课前预习 脑 脊髓 神经 中枢 周围 神经元 神经末梢 神经,.,23,课堂练习 一、1.D 2.B 3.D 4.D 5.D 二、1.大脑 小脑 语言 运动 视觉 3.（1）（2）（3）（4） 4.（1）大脑皮层 神经中枢 （2）协调运动 （3）脑干 （4）脊髓 脑 躯干 内脏 5.（1） 神经元（2）神经胶质细胞 营养 支持 细胞体 突起 树突 轴突 神经末梢 接受信息
16、 传出信息 神经纤维 神经末梢 学习延伸 1.脑 脊髓 左 左 第三节 课前预习 反射 刺激 反射弧 简单 复杂,.,24,课堂练习 一、1.A 2.A 3.C 4.C 5.D 6.A 二、1. 简单 复杂 复杂 语言文字 3.复杂 反射弧 感受 4.（1）效应器 传出神经 神经中枢 传入神经 感受器（2）反射 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器（3） 5.（1） 感受器（2）大脑 （3）不能 反射弧不完整，神经冲动不能传导于效应器，反射就不能完成 当小木槌叩击被实验者膝盖下缘时，小腿立即弹起 鼓膜 耳蜗 反射弧 神经调节 学习延伸 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 感受器,.,25,第四节 课前预习 导管 激素 少 大 胰腺 胰岛素 雌性激素 雄性激素 代谢 生长发育 神经系统 6.吸收 利用 转化 课堂练习 一、1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.C 二、1. 肾上腺 肾上腺激素 神经系统
