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1、第五章机械能,第二单元动能动能定理,知识点一动能 想一想 动能和速度都是状态量，那么动能能否表示物体运动的快慢？当物体的速度变化时，物体的动能一定变化吗？ 提示：动能不能表示物体运动的快慢，动能越大的物体，其速度不一定越大；当物体的速度方向发生变化而速度大小不变时，物体的动能将不变,运动,标量,知识点二动能定理 想一想 如图所示，一质量为m0.1 kg的小球以v03 m/s的速度从桌子边缘平抛，经t0.4 s落地，若g10 m/s2，不计空气阻力，则此过程中重力对小球做了多少功？小球动能增加量为多少？由此你能得出什么结论？,填一填 1内容 力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中_
2、2表达式 W_. 3物理意义 _的功是物体动能变化的量度,动能的变化,Ek2Ek1,合力,4适用条件 (1)动能定理既适用于直线运动，也适用于_ (2)既适用于恒力做功，也适用于_ (3)力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以_,曲线运动,变力做功,不同时作用,练一练 (2015无锡月考)质量为m的物体在水平力F的作用下由静止开始在光滑地面上运动，前进一段距离之后速度大小为v，再前进一段距离使物体的速度增大为2v，则() A第二过程的速度增量等于第一过程的速度增量 B第二过程的动能增量是第一过程动能增量的3倍 C第二过程合力做的功等于第一过程合力做的功 D第二过程合力做的功等于第一过程合
3、力做功的2倍,考向一对动能定理的理解 1动能定理公式中等号表明了合外力做功与物体动能的变化具有等量代换关系合外力的功是引起物体动能变化的原因 2动能定理中涉及的物理量有F、l、m、v、W、Ek等，在处理含有上述物理量的问题时，优先考虑使用动能定理,3若过程包含了几个运动性质不同的分过程，既可以分段考虑，也可以整个过程考虑但求功时，有些力不是全过程都作用的，必须根据不同的情况分别对待求出总功，计算时要把各力的功连同正负号一同代入公式,典例1(2015海淀高三上学期摸底)我国第一艘航空母舰“辽宁号”已经投入使用为使战斗机更容易起飞，“辽宁号”使用了跃习技术，其甲板可简化为如图所示的模型：AB部分水
4、平，BC部分倾斜，倾角为.战机从A点开始滑跑，从C点离舰，此过程中发动机的推力和飞机所受甲板和空气阻力的合力大小恒为F，ABC甲板总长度为L，战斗机质量为m，离舰时的速度为vm，不计飞机在B处的机械能损失求AB部分的长度,【解题引路】 (1)飞机在AB段上滑行时有哪些力做功？各做多少功？ (2)飞机在BC段上滑行时各力做功情况如何？ (3)全过程动能的变化量是多少？,针对训练 1(2013海南卷)一质量m0.6 kg的物体以v02 m/s的初速度从倾角为30的斜坡底端沿斜坡向上运动当物体向上滑到某一位置时，其动能减少了Ek18 J，机械能减少了E3 J不计空气阻力，重力加速度g10 m/s2，
5、求： (1)物体向上运动时加速度的大小； (2)物体返回斜坡底端时的动能,考向二利用动能定理求变力的功 如果我们研究物体所受的外力中只有一个是变力，其他力都是恒力，而且这些力做功比较容易求，就可以用动能定理来求变力做功,【解题引路】 (1)小球刚好到达B点的条件是什么？ (2)小球在运动的全过程中有哪些力做功？ (3)在做功的各个力中，有哪些变力做功？ 【提示】(1)重力提供向心力 (2)重力，空气阻力 (3)空气阻力 【尝试解题】_,【名师点睛】 应用动能定理求变力做功时应注意的问题 (1)所求的变力的功不一定为总功，故所求的变力的功不一定等于Ek. (2)若有多个力做功时，必须明确各力做功
6、的正负，待求的变力的功若为负功，可以设克服该力做功为W，则表达式中应用W；也可以设变力的功为W，则字母W本身含有负号,针对训练 2如图所示，质量为2 kg的物体从A点沿半径为R的粗糙半球内表面以10 m/s的速度开始下滑，到达B点时的速度变为2 m/s，求物体从A点运动到B点的过程中，摩擦力所做的功是多少？,考向三动能定理与图像的综合问题 典例3如图甲所示，长为4 m的水平轨道AB与半径为R0.6 m的竖直半圆弧轨道BC在B处相连接，有一质量为1 kg的滑块(大小不计)，从A处由静止开始受水平向右的力F作用，F的大小随位移变化的关系如图乙所示，滑块与AB间的动摩擦因数为0.25，与BC间的动摩
7、擦因数未知，取g10 m/s2.求：,(1)滑块到达B处时的速度大小； (2)滑块在水平轨道AB上运动前2 m过程所用的时间； (3)若到达B点时撤去力F，滑块沿半圆弧轨道内侧上滑，并恰好能到达最高点C，则滑块在半圆弧轨道上克服摩擦力所做的功是多少？,【解题引路】 第一步：抓关键点,第二步：找突破口 滑块在前2 m过程中做初速度为零的匀加速直线运动，可由牛顿第二定律和运动学公式列方程求解本过程所用的时间；滑块由A到B的过程中只有拉力F和滑动摩擦力做功，可由动能定理求解滑块到B处的速度大小；滑块在BC圆弧上所受的滑动摩擦力为变力，应借助动能定理求解变力所做的功 【尝试解题】_,【名师点睛】 解决
8、物理图像问题的基本方法 (1)观察题目给出的图像，弄清纵坐标、横坐标所对应的物理量及图线所表示的物理意义 (2)根据物理规律推导纵坐标和横坐标所对应的物理量间的函数关系式，结合图像找出图线的斜率、截距、交点、图线下的面积所对应的物理意义 (3)根据对应关系列式解答问题,针对训练 3小军看到打桩机，对打桩机的工作原理产生了兴趣他构建了一个打桩机的简易模型，如图甲所示他设想，用恒定大小的拉力F拉动绳端B，使物体从A点(与钉子接触处)由静止开始运动，上升一段高度后撤去F，物体运动到最高点后自由下落并撞击钉子，将钉子打入一定深度按此模型分析，若物体质量m1 kg，上升了1 m高度时撤去拉力，撤去拉力前
9、物体的动能Ek与上升高度h的关系图像如图乙所示(g取10 m/s2，不计空气阻力),特色专题之“动能定理在处理多过程问题中的妙用” 例如图所示，倾角为37的粗糙斜面AB底端与半径R0.4 m的光滑半圆轨道BC平滑相连，O点为轨道圆心，BC为圆轨道直径且处于竖直方向，A、C两点等高质量m1 kg的滑块从A点由静止开始下滑，恰能滑到与O点等高的D点，g取10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8.,(1)求滑块与斜面间的动摩擦因数； (2)若使滑块能到达C点，求滑块从A点沿斜面滑下时的初速度v0的最小值； (3)若滑块离开C点的速度大小为4 m/s，求滑块从C点飞出至落到斜面上所经历的
10、时间,【解题引路】,【名师点睛】 1.运用动能定理解决问题时，选择合适的研究过程能使问题得以简化.当物体的运动过程包含几个运动性质不同的子过程时，可以选择一个、几个或全部子过程作为研究过程.,2.当选择全部子过程作为研究过程，涉及重力、大小恒定的阻力或摩擦力做功时，要注意运用它们的功能特点：(1)重力的功取决于物体的初、末位置，与路径无关；(2)大小恒定的阻力或摩擦力的功等于力的大小与路程的乘积.,名校模题 1(2015浙江五校联考)用竖直向上大小为30 N的力F，将2 kg的物体由沙坑表面静止抬升1 m时撤去力F，经一段时间后，物体落人沙坑，测得落入沙坑的深度为20 cm.若忽略空气阻力，g
11、取10 m/s2.则物体克服沙坑的阻力所做的功为() A20 JB24 J C34 J D54 J,2(2015南昌模拟)质量为10 kg的物体，在变力F作用下沿x轴做直线运动，力随坐标x的变化情况如图所示物体在x0处，速度为1 m/s，一切摩擦不计，则物体运动到x16 m处时，速度大小为(),必纠错题 3一列火车由机车牵引沿水平轨道行驶，经过时间t，其速度由0增大到v.已知列车总质量为M，机车功率P保持不变，列车所受阻力Ff为恒力求这段时间内列车通过的路程,【错因分析】机车以恒定功率起动时，误认为牵引力恒定由PFv知，在P一定的情况下，随着v的变化，F是变化的机车以恒定功率起动时虽然牵引力在
12、变化，是变力，但牵引力所做的功可用WPt来计算,高考真题 4(2014新课标全国)一物体静止在粗糙水平地面上，现用一大小为F1的水平拉力拉动物体，经过一段时间后其速度变为v.若将水平拉力的大小改为F2，物体从静止开始经过同样的时间后速度变为2v.对于上述两个过程，用Wf1、Wf2分别表示拉力F1、F2所做的功，Wf1、Wf2分别表示前后两次克服摩擦力所做的功，则() AWf2Wf1，Wf22Wf1 BWf24Wf1，Wf22Wf1 CWf24Wf1，Wf22Wf1 DWf24Wf1，Wf2Wf1,5(2013天津理综)一质量为m4 kg的小物块静止于水平地面上的A点，现用F10 N的水平恒力拉动物块一段时间后撤去，物块继续滑动一段位移停在B点，A、B两点相距x20 m，物块与地面间的动摩擦因数0.2，g取10 m/s2，求： (1)物块在力F作用过程发生位移x1大小； (2)撤去力F后物块继续滑动的时间t.,课时演练大冲关 点击图标进入,谢谢观看！,
