《二年级上册数学一课一练-4.1乘法的初步认识 人教新版（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册数学一课一练-4.1乘法的初步认识 人教新版（含解析）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级上册数学一课一练-4.1乘法的初步认识 一、单选题 1.求一个数的几倍，用（ ） A.加法计算B.乘法计算C.减法计算2.1364表示（ ）。 A.4个136连加的和B.4个136相乘C.136个4连乘3.3232323232（ ） A.325B.325C.3254.有三名同学到图书馆借书，每人借的书的本数一样多，这三名同学一共借了（ ）本图书。 A.9B.10C.11二、判断题 5.几个数相加，用乘法计算比较简便6.如果积的末尾有一个0，则因数末尾至少有一个0。 7.ab ab 8.5+5+5+4=45+1（ ） 三、填空题 9.7428读作：_。表示_个4相加。 10.3+3+3+3
2、+3=_，改写成乘法算式是_，口诀是：_。 11._ 加法算式：_乘法算式：_或_12.2乘5写作_，45读作_。 13.36=_，读作：_，计算时用到的乘法口诀是_；3和6都叫_，它可以表示_个_相加，写成加法算式是_，还可以表示_个_相加，写成加法算式是_。 四、解答题 14.写出乘法中各部分的名称。 15.6个4 是多少？ 五、应用题 16.一共有多少个桃子？ 参考答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】求一个数的几倍用乘法计算。 【分析】根据所学的内容了解求一个数的几倍问题用乘法解决。故选：B2.【答案】 A 【解析】【解答】解：1364表示4个136连加的和。故答案为：A。【
3、分析】整数乘法的意义就是求几个相同加数和的简便运算。3.【答案】 B 【解析】3232323232表示的是5个32相加，根据乘法的意义，表示相同加数的和的简便计算。5个32即325 故选：B此题考查两三位数乘一位数连续进位的计算4.【答案】 A 【解析】【解答】33=9（本） 故答案为：A。 【分析】此题主要考查了3的乘法口诀的计算，因为每人借的本数一样，有三人，所以两个乘数是相等的。二、判断题5.【答案】 错误 【解析】解：几个相同的数连加，用乘法计算比较简便。6.【答案】 错误 【解析】【解答】1215=180，积的末尾有0，但因数的末尾没有0，本题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】只
4、要两个因数的个位上的数字相乘的积的末尾有0，这两个因数的积的末尾就有0.7.【答案】 错误 【解析】【解答】ab表示这两个数的和，ab表示这两个数的积，它们不可能相等。所以这个题是不正确的。 【分析】乘法结合律有关的题目。8.【答案】 错误 【解析】【解答】解：5+5+5+4=45-1。 故答案为：错误。 【分析】最后一个加数比前几个加数少1，所以这些数的和=5加数的个数-1。三、填空题9.【答案】 7乘4等于28；7 【解析】【解答】解：74=28读作：7乘4等于28，表示7个4相加。 故答案为：7乘4等于28；7。 【分析】读乘法算式时，先读第一个乘数，再读“乘”，接着读第二个因数，然后读
5、“等于”，最后读乘积；乘法是求几个相同加数和的简便运算。10.【答案】 15；35；三五十五 【解析】【解答】 3+3+3+3+3=15，改写成乘法算式是35=15，口诀是：三五十五。 故答案为：15；35=15；三五十五。 【分析】求几个相同加数的和，用乘法计算比较方便。11.【答案】 5，6；6+6+6+6+6=30；56=30；65=30 【解析】【解答】解：图中表示5个6；加法算式是：6+6+6+6+6=30；乘法算式是56=30或65=30。 故答案为：5；6；6+6+6+6+6=30；56=30；65=30。 【分析】图中有5盒笔，每盒笔有6根，所以表示的是5个6； 列成加法算式是
6、：把5个6相加； 列成乘法算式是：每盒蜡笔的根数盒数=蜡笔的总根数，或者盒数每盒蜡笔的根数=蜡笔的总根数。12.【答案】 2；5 ；4乘5 【解析】【解答】 2乘5写作25，45读作4乘5。故答案为：2；5；4乘5。【分析】此题主要考查了乘法算式的读写，写乘法算式时，“乘”写作“”；读乘法算式时，“”读作乘，读作几乘几。13.【答案】 18；三乘六等于一十八；三六十八；乘数；3；6；6+6+6；6；3；3+3+3+3+3+3 【解析】【解答】 36=18，读作：三乘六等于十八 ，计算时用到的乘法口诀是三六十八；3和6都叫乘数，它可以表示3个6相加，写成加法算式是6+6+6，还可以表示6个3相加
7、，写成加法算式是3+3+3+3+3+3。 故答案为：18；三乘六等于十八 ；三六十八；乘数；3；6；6+6+6；6；3；3+3+3+3+3+3。 【分析】计算两个一位数的乘法，直接利用乘法口诀口算，乘法算式读作：几乘几等于几，相乘的两个数都是乘数，根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此解答。四、解答题14.【答案】 【解析】【分析】两个数相乘，得到一个数，这两个数都叫做乘数，得到的数叫做积。15.【答案】解：46=24答：6个4是24。 【解析】【分析】乘法就是求几个相同加数和的简便运算，根据“四六二十四”计算6个4是多少即可。五、应用题16.【答案】解：34+2=14(个)或35 - 1=14(个)答：一共有14个桃子。 【解析】【分析】用乘法计算出前4盘桃子的总数，再加上最后一盘的个数即可；或者把每盘都按照3个计算，再减去多算的一个桃子。
