《部编四年级上语文2 走月亮课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编四年级上语文2 走月亮课件（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、多么美的月夜呀！同学们，你和妈妈一起在月光下散过步吗？月光下是一幅怎样的场景呢？让我们带着心中的疑惑，一起走进课文看看吧！,小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。,第一课时,第二课时,2 走月亮,语文 四年级 上册,走月亮： 我国南方地区的习俗，人们常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏。,第一课时,认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。,朗读课文 扫清障碍,下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？,鹅卵石,闪闪烁烁,跃出,风俗, lun,shu,yu,s,识记：更+土=埂,稻穗,su,镀亮,d,田埂,gng,惠,hu,lun,左边不要少写长撇。,会认字我们都解决了,下面
2、，我们一起来学习会写字吧！,卵,p,“甫”不能忘记点。,填,tin,左右结构： “真”中间有三横。,葡,to,“缶” 的第四笔不要出头。,do,右下“臼”中的两个小横不能连在一起。,萄,稻,注意部首,淘,再来一起看看下面的两个字，你发现了什么？,萄,识字游戏,葡萄,风俗,庄稼,鹅卵石,跃出,牵手,请同学们默读课文，找出“我”和阿妈走月亮经过的地方。,小路上,溪边,村道、田埂,整体感知,那么，月下漫步是一种怎样的感受？一起来说说吧！,愉悦、自由、静谧、浪漫、惊喜、甜蜜、期待,让我们带着这种感受自由朗读课文吧！,朗读指导,小组合作讨论： “我”和阿妈走月亮时看到了什么？,秋天的夜晚，月亮升起来了，
3、从洱海那边升起来了。 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路,“我”和阿妈走月亮时看见了月亮从洱海边缓缓升起，照亮了点苍山、村头、大青树等。这是月亮升起的画面。,月亮升起图,地点,看到的,方法提示：先找到“我”和阿妈看到了什么，再想想这些景物出现在哪个地点，最后试着用四个字概括看到的画面。,请同学们根据第一幅画面的概括方法来概括一下其他画面吧！,“我”和阿妈看到（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物，这些都是（ ）的景物，可以用“（ ）”来概括。,月下溪岸图,溪水,山草,野花,鹅卵石,溪岸边,月下溪岸,月下田野图,“我”和阿妈看到
4、（ ）、（ ）、听到秋虫唱着，（ ）、闻到水果的甜香，这些都是（ ）的景物，可以用“（ ）”来概括。,村道,稻田,沟水汩汩,月下田野,田野,月亮牵星图,“我”和阿妈看到（ ）有（ ）、还有闪闪烁烁的（ ），可以用“（ ）”来概括。,天上,一轮圆月,小星星,月亮牵星,鹅,卵,牵,一、猜一猜再连线。,课堂演练,1.“鹅卵石”的 “卵”读“lun” ， 不读“lun” 。 （） 2.“田埂”的“埂 ”读“gng” ，不 读“gng”。 （）,二、判断对错。,三、连一连。,月盘,月光,小星星,花瓣,明亮的,柔和的,新鲜的,闪闪的,四、根据课文内容给下面的图画按走月亮的顺序选序号。,字词听写,一起来回顾
5、：“我”和阿妈走月亮看到了哪些场景图？,月亮升起,月下田野,月亮牵星,月下溪岸,第二课时,秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路,再次朗读一至三自然段，注意语调舒缓，读出甜蜜、温馨和浪漫的感觉。,朗读指导,上面讲的四幅画面，你最喜欢哪一幅？我们一起来讨论交流吧！,互动课堂,月亮升起图,秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。,时间,地点,洱海,据说因形状像一个耳朵而取名为“洱海”。洱海，虽然称之为海，但其实是一个湖泊，相传是因为云南深居内陆，白族人民为表示对海的向往，所以称之
6、为“洱海”。,月盘是那样明亮，月光是那样柔和， 照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路,按照由远及近、从上到下的顺序，写出了万物被月光照亮后的美丽景象。,写出了月光的特点,排比,读这句话， 我仿佛看到了 _，,秋夜里，月亮从洱海那边升起来了。,月光如洗，月光照亮了高高的点苍山,想一想 说一说,月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路，也照亮了 ，还照亮了 。,月儿还会照亮哪些地方？,飘香的果园,可爱的草塘,边读边想象月亮渐渐从洱海升起来，月光如洗的样子。在语气和语调中浮现画面。,朗读指导,你发现了吗？月下溪岸图中包含了几个
7、美丽的小场景呢！请同学们先自读课文第四自然段，然后交流在脑海中浮现出的场景，给每一个场景起个名字吧！,月下溪岸图,细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。,我仿佛看到了溪水，闻到了山草和鲜花的香味儿，从而感受到溪水、花草的香、月光相互交融的和谐画面。,溪水流香,从“流”字想象溪水一路欢歌，一路芬芳的画面，用轻柔的语气读出宁静、愉悦的感受。,朗读指导,哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！,从“抱”字想象天上圆月和小水塘的月亮遥相呼应的神奇画面，读出惊喜、陶醉的感受。,水塘抱月,朗读指导,是因为许多鹅卵石中间，有一些水，是个圆圆的小水塘，水面上映着月亮倒影，就像环抱着月
8、亮一样。,想一想，为什么说“抱着”呢？,每个小水塘，都抱着一个月亮！,每一个小山丘，都托起一个太阳。,仿写拟人句,哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣,我仿佛看到了一幅美丽的景色，温馨的亲子画面，又感悟到浓浓的亲情。,心中所想,洗衣做船,在朗读这句话的时候，要用甜美、幸福、欢快的语气来读。 要读出母女间浓浓的亲情。,朗读指导,这两个自然段我们学完了，那你知道如何背诵第四自然段吗？,(课后第一题),(课后第一题),边想象画面边填空，相信你一定能很快背诵这段话！,细细的( )，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的( ) 布满河床。哟，卵石间有多少可爱的( )啊，
9、每个小水塘都抱着一个( )！哦，阿妈，白天你在溪里( )，而我，用树叶( )，( )许多新鲜的花瓣,溪水,鹅卵石,小水塘,月亮,洗衣裳,做小船,运载,背诵指导,秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声里银光一闪从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。,听到,闻到,月下田野图,收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。,比作,运用比喻，生动形象地写出了月光下稻田的样子。,稻田,银毯,看到,我和阿妈走在田埂上，闻着果子的甜香，看到一幅丰收的景象！,拟人,像
10、。,仿写一个比喻句。,稻田像一块月光镀亮的银毯。,枫叶,一只小小的手掌,学完这一部分后，我们一起来读一读：要读出自由、奔放的感情，把丰收的喜悦读出来。 （课后第一题）,朗读指导,你们在什么时候，在哪些地方见过月亮？和谁在一起？又做什么呢？请你仿照第六自然段的写法写一写。(课后小练笔),不同角度,看到,听到,闻到,想到,踩着月光的银辉，我和阿妈走月亮。在这柔和的月光，团团的月影中，我和阿妈都看到了什么？听到了什么？回顾第二、三部分，与你的小伙伴交流并分享。,小组合作说一说,(课后第二题),鹅卵石布满河床、小水塘、水塘抱月,溪水声,山草和野花的香味,“我”和阿妈在溪边的情景,修补过的村道、 果子挂
11、满枝头,秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、沟水汩汩,果子的香味,种油菜花、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、栽水稻的事,啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着,天上的月亮,小星星,月亮牵星图,多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！,风景美、亲情浓、丰收喜美好的生活，美好的日子。,本课共有14个词语，请你选择其中的词语，描述课文中给你留下而深刻印象的画面。,几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天的小溪睡着了。月儿倒映在河面上，晚风一吹，波光粼粼，像一块洁白的玉，又像一条缀满宝石的绸带。灰白色的鹅卵石，布满河床。阿妈那圆圆的脸庞上，挂着慈祥的微
12、笑，静静地看着我,小练笔,走 月 亮,景美,情浓,有爱就有温暖,有爱就有和谐,走过溪边,走过田埂,溪水 水塘可爱,果园甜香稻穗低垂,我和阿妈手牵手,结构梳理,这是一篇充溢着诗情画意的散文。作者用优美的语言，描写了 在云南洱海的月光下 的场景。表达了我和阿妈之间 和作者 。,阿妈牵着“我”的手,散步,浓浓的亲情,对生活的热爱,主题概括,明月几时有？把酒问青天。苏轼水调歌头,海上生明月，天涯共此时。张九龄望月怀远,露从今夜白，月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟,明月松间照，清泉石上流。王维山居秋暝,拓展延伸,推荐阅读,珍珠雨,歌溪,1.稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。（） 2.稻田像一片月光镀亮的银毯。 （ ）,一、判断下面句子是不是比喻句。,课堂演练,1.月盘是那样( )，月光是那样（ ）。 2.阿妈喜欢牵着我，在（ ）月光的小路上走着，走着。 3.阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，（ ）许多新鲜的花瓣。,二、根据课文内容填空。,明亮,柔和,洒满,运载,
