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1、广西蒙山县2018届九年级语文上学期第二次月考试题 注意事项：1请将答案填写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。2第I卷选择题共11小题，每小题3分。每小题都给出A、B、C、D四个选项，其中只有一项正确，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案选项涂黑。3第卷非选择题共7小题，请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。第I卷（选择题，共33分)一、（15分）阅读下面一首诗，完成第1题。 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。
2、可怜白发生！1下列对这首诗的解读，不正确的一项是（ ）（3分）A词人在夜里醉酒后，仍无法入睡，挑亮油灯观看宝剑，看来看去，总算睡着了，梦中回到了响彻号角声的军营。B军营里摆出了供将士们享用的牛肉，各种乐器奏响了悲壮粗犷的战歌，军容整齐、壮观，但将士们的情绪低沉，沉迷于歌舞。C威严的将帅正站在高高的检阅台上，披坚执锐的战士精神肃穆，随时准备去跟敌人厮杀，一个“秋”字，给整个场面增添了肃杀之气。D抗金既可以了却君王收复中原，统一天下的心事，又可以了却词人那驰骋沙场、赢得英名的夙愿，只可惜词人的头上又新添了白发。阅读下面的文言文，完成第24题。生于忧患，死于安乐孟子两章 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑
3、之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于土，孙叔敖举于海，百里奚举于市,故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， 行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。2下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A百里奚举于市 举：被选拔B必先苦其心志 苦：痛苦C入则无法家拂士 拂：通“弼”，辅佐D出则无敌国外患者 出：在国外3对下列句子的翻译，正确的一项是（ ）（3分）A故天将降大任于是人也所以上天将要下达重大使命给这样的人。B所以动心忍性，曾益其所不能
4、（通过这些）来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所具有的能力。C征于色发于声而后喻(忧虑)表现在颜色上，（怨恨）吐发在声音中，才能够被别人了解。D然后知生于忧患而死于安乐也可是这样以后，人们才会明白在忧患中生存，在安逸享乐中死亡。4下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A文章开篇列举了六个人的事迹，他们的共同点是：出身低微，但都从逆境中走了出来，成就了大功业，这意在说明人要成大器，担负治国重任，必须经受磨炼。B文章开头用六位名人的史实来论证要想成就大事业，必先经历一番磨难。先反面论证没有忧患的危害性；再由治国推论到人生，正面论述磨难对人生的意义，得出中心论点“生于忧患，
5、死于安乐”。C作者认为艰苦环境可以造就人才，只有经历艰难困苦，经风雨，见世面，才能锻炼意志，增长才干，担当大任。D作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是“入则无法家拂士，出则无敌国外患者”。一个国家想要避免“亡”的命运，必须具备的条件是：在国内有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士；在国外有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患。5下面对水浒传三国演义西游记红楼梦四部名著的表述，无误的一项是（ ）（3分）A在晁盖等人黄泥岗劫得生辰纲之后，何涛带领官兵捉拿三阮，反被好汉抓获，何涛被割耳后放走，众好汉为逃避追捕，奔上梁山。梁山第一头领王英嫉贤妒能，不肯收留，吴用计激林冲火并王英，林冲仗义，杀死王英，吴用要林冲坐第
6、一把交椅，林冲辞之，而是让晁盖坐第一把交椅。B鲁肃为夺回荆州，设宴招待刘备，席间埋伏刀斧手，刘备早有准备，只带十几个随从轻驾小舟，单刀赴会。席间，刘备借与鲁肃叙旧为由，拉着鲁肃不放，实则以鲁肃为人质，见鲁肃被困，没人敢轻易下手。刘备因此安全脱身。C车迟国国王命唐僧等人与虎力、鹿力、羊力三大仙斗法，虎力大仙先与孙悟空赌求雨，虎力大仙先登坛作法，被悟空使计，无雨降下。悟空登坛，风雷大作，暴雨倾盆。又赌高台坐禅、猜柜中之物、利刃砍头、剖腹剜心等。悟空与鹿力大仙赌油锅洗澡，见那道士在滚油锅里打挣，爬不出来，滑了一跤，霎时间骨脱皮焦肉烂，三大仙皆输。D一日宝玉去找黛玉，正值黛玉歇午觉，黛玉的丫头紫鹃便骗
7、他说黛玉即将回苏州。宝玉一听，如头上打一个焦雷，马上给吓傻了。黛玉听说宝玉如此，吓得大咳大吐，忙打发紫鹃来怡红院。宝玉见到紫鹃后才哭出声来，又请太医疗治才慢慢好转。二、阅读下面一篇议论文，完成68题。（9分）不能没有家 梁衡一个人品德和能力的养成有三个来源，学校的知识灌输、社会实践的磨炼和家庭的熏陶培养。家庭是这链条上的第一环。人一落地是一张白纸，先由家庭教育来定底色。家庭教育与学校、社会教育最大的不同是：无条件的“爱”，以爱来暖化孩子，煨弯、定型。学校教育有前提，讲纪律、讲成绩；社会教育有前提，讲原则、讲利害。家庭里的爱，这种博大、包容的爱比社会上同志、朋友式的爱至少多出两个特点。一是绝对的
8、负责。父母的一切行为动机都是为了孩子，没有隔阂、猜疑，不计教育成本。大人是以牺牲自己的心态来呵护孩子，就像一只老母鸡硬是要用自己的体温把一颗冰冷的蛋焐成一只小鸡，并且一直保护到它独立。我们经常看到一个小孩子不吃饭，父母会追着哄着去喂饭；不加衣服，父母追着去给他添衣。有不懂事的孩子说：“我不吃难道你饿呀？”确实，父母肚子不饿，但心中疼。同时又因为有了这种无私的、负责的态度，才敢进行最彻底的教育，不必保留，不用多心，坚决引导孩子向最好的标准看齐，随时涤除他哪怕是最小的毛病，甚至用打骂的手段。（A）我们常有这样的体会，在成人社交场合看到某人吃相不雅，举止太俗时，就暗说：家教不好。但说归说，这时谁也不
9、肯去行教育责任，指破他的缺点了。因身份不便，顾虑太多。有些毛病必须在家庭教育中去克服，有些习惯必须在家庭环境中培养，错过这个环境、氛围，永难再补。二是无微不至的关怀。因为有了动机上的无私、负责，才会有效果上的无微不至。孩子彻底生活在一个自由王国中，他所有的潜能可得到淋漓尽致的发挥。孩子有什么想法不会看人脸色而止步，不会自我束缚而罢休。甚至撒娇、恶作剧也是一种天性的舒展。这样，他的全部天才基因都会完整地保留下来，将来随着外部条件的到来，就可能长成这样那样的大家、人才，甚至伟人。但是一进入社会教育，哪怕是最初的幼儿园教育都是某种程度的修理、裁剪、规范统一，是规范教育不是舒展教育、创造教育。家庭教育
10、中的无微不至，充分自由，将一去不复返。当然，人总得从家庭教育升到学校教育阶段，但绝不能缺少家庭教育。（B）其实，家庭给人的温暖和关爱，以及由此产生的特殊的教育作用还不止于孩童阶段，它将一直伴随人的终生。表现为夫妻间、兄弟姐妹间、子女与老人间的坦诚指错、交流、开导、帮助等，这都是任何社会集体所办不到的。（C）我们细想一下，一个人成家之后在亲人面前又不知改了多少缺点，得到了多少鼓励，学到了多少东西。现在社会上有很多继续教育机构，但常忽略了这个终身家庭教育机构。马克思说，人是各种社会关系的总和。当一个人少了最基本的社会关系-家庭关系，少了家庭教育，他至少不是一个很幸福的人。一个社会如果没有家庭这个细
11、胞它将无缘发展。虽然，曾有志士仁人说过“匈奴未灭，何以家为”的壮语，但那是特殊情况，甘愿牺牲小家为了天下人都能有一个安定的家。辛亥革命烈士林觉民牺牲前在其著名的与妻书中说：“充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死。”赵一曼烈士对儿子说：“你长大成人后，希望不要忘记你的母亲是为祖国而牺牲的。”乱世舍小家是为救国家 ；盛世则要思和小家而固大家。恩格斯说家庭就像一个苹果，切掉一半就不再是苹果。当年林则徐说，烟若不禁，政府将无可充之银，无可征之丁。现在如果都由这样的家庭组成社会，国家将无可育之才、可用之才。社会要增加多少本该可以在家庭圈子里消化的矛盾。西厢记说，愿天下有情人终成眷属，我则为天下
12、计，愿情缘血缘总相续，小家大家皆欢喜。6本文的中心论点是（ ）（3分）A家庭教育的特点是无条件的“爱”，以爱来暖化孩子，煨弯、定型。B人不能缺少家庭教育。C人是各种社会关系的总和。D盛世则要思和小家而固大家。7对文章内容理解分析表述恰当的一项是（ ）（3分）A第段“人一落地是一张白纸，先由家庭教育来定底色”一句采用的是比喻论证的方法。B第段之间是并列关系，所以这两段的位置可以调换。C第段是对家庭教育重要性的补充论述，与段构成因果关系。D第段加点的“最基本”一词删掉后，不影响观点的准确表述。8下列事实论据放在原文中哪一处最恰当（ ）（3分）球王贝利少年吸烟时，被父亲发现，但父亲没打骂孩子，而是好
13、朋友间谈话似的，向儿子解释如果抽烟喝酒就踢不好球的道理，然后让他自己决定今后怎么办。直到许多年后，贝利向人反省说，当时要是父亲狠狠打骂他，可能会激起他的反抗。由此可见，家人对孩子的尊重和开导，对于他的成长，以及后来在事业上的成功起到了很大的作用。A（A）处 B（B）处 C（C）处 D（D）处三、阅读下面李小明同学的一篇作文，完成911题。（9分）最美的一抹（1）很多人看过日落，那西沉的夕阳将那片天染成血的色彩，由亮及白，由白及红，由红及粉的过程，让人们感悟到世间的美。（2）老人喜欢独自看落霞，因为在那时，孤寂苍老的心会感受到亲人的温馨；孩子喜欢勾心斗角A看落霞，望着天边变化的云，幻想骑上白马奔
14、驰；恋人喜爱相依看落霞，因为在那时，浪漫的气息会让情意更浓更淳一切的一切，都不禁让我想到一个词和谐。（3）生活中有你，有我，有他，我们在同样的阳光下，在同一片蓝天下长大。我们的成长离不开父母，多少个花开花落，望着我们父母舒心地微笑，他们将浓浓的爱意传递在眉宇间，用爱呼唤孩子快快长大。在年老时，他们会望着那落霞，去回想我们年幼时的笑脸，追寻我们如何长大伴随着青春的旋律，我们忽然会觉得秋的天空很蓝，冬的雪 地很白，忘记一切的阴暗，心中常有一份圣治睡在我上铺的兄弟在弹着吉他，没有分别时的苦楚，我们在共同回忆三年来的欢声笑语，蓦地，抽出钢笔在那崭新的扉页上，写下“海内存知己，天涯若比邻”的祝福。也许，
15、在异国他乡我们会重逢，一生朋友洗尽千万句离愁。（4）我们便生活在这匆忙的芸芸众生B中，因为我们在偶然间我们相识，使我们内心便会多一份湛蓝；也许我们素不相识，但，朋友同样感谢你，因为你的存在，这世上有了丰富的见闻，让我们开心地度过每一天。独木不成林，只有百树争春，生命就有竞争的热烈；独花不成春，只有百花齐放，春天才有那份五光十色C；独流不成浪，只有万泉齐汇，才会有瀑布的壮烈，才会有大海的威严。（5）还记得迷惘时陌生人伸出的援助之手吗？还记得离家时，父母殷切的呼唤吗？还记得做错作业时，老师细心的辅导吗？那一切的一切，都在诠释着一个字：爱。因为对生命的热爱，才有锲而不舍D的执著；因为恋人的爱，才有教堂中婚纱的纯洁；因为有朋友的爱，才有在人生路中不会有孤独的淡然（6）当我们怀着感激的目光去面对你、我、他，那西沉的太阳，会留下那最美的一抹。张开双臂
