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1、第一节 生态系统的结构,第五章 生态系统及其稳定性,在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔 藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛 、老鼠等动物，它们共同构成一个 。如果将最后一句改为“这些生物共同构 成_，则答案又是什么呢？,生态系统,群落,思考：,在南极科考中，科学家发现，南极的企鹅体内竟然有杀虫剂DDT，这一地区从来没有施洒过农药，那么，DDT是哪里来的呢？,农田中大量使用DDT，随雨水冲刷进入水体后，导致水生生物中毒，远在南极的企鹅也难幸免,生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统。,地球上最大的生态系统是,生态系统的概念,生物圈,个体,种群,群落,+无机环境,生态系统,例
2、: 以下可以称作生态系统的是 A.一个湖泊中浮游生物和所有的微生物 B. 一个烧杯中取自池塘的水，泥土和浮游生物 C. 一个池塘中的所有水蚤和微生物 D . 一个鱼缸中的所有金鱼和水草,B,（一）生态系统的类型,自然生态系统,人工生态系统,水域生态系统,陆地生态系统,草原生态系统,草原生态系统,农田生态系统,海洋生态系统,森林生态系统,城市生态系统,农田生态系统,湿地生态系统,湿润区 （绿色水库）,干旱区,农垦区,城 市,水深不超过 六米的水域,海 洋,群落结构复杂,生物种类稀少,人工控制,人工控制,受阳光、温度影响,受光、温度 盐度影响,植物：乔木为主动物：攀援生活,植物：草本为主 动物：奔
3、跑穴居,种类单一，生物抗逆性差,人类为主，其他生物种类很少,生物种类众多,浮游生物众多,哪个生态系统最不容易受破坏，即最稳定？,哪个生态系统生物种类最丰富？,哪个生态系统最容易受破坏，稳定性最差？,哪个生态系统占有的空间最大？,森林生态系统,海洋生态系统,森林生态系统,农田生态系统,城市生态系统,海洋生态系统,森林生态系统,森林生态系统,人类呼吸的新鲜空气来自哪个生态系统？,人类的水源主要来自哪个生态系统？,湿地生态系统,农田生态系统,人类的食物主要来自哪个生态系统？,农田生态系统,城市生态系统,哪个生态系统人的作用最为突出？,海洋生态系统,生态系统中有大量的植物、动物、微 生物，它们各有什么
4、重要的作用，相互之 间关系如何呢？,食物链和食物网,生态系统的结构,生态系统的组成成分,思考与讨论,1、除食物链之外还有：,非生物的物质和能量,不可缺少，是生命活动存在的最基本条件,2、不同种类的生物获得物质和能量的途径：,不同。,植物：光合作用（无机物有机物， 太阳能化学能）,动物：摄取其他生物来获得。,3、按营养方式和不同作用分：,生产者、消费者、分解者,7、生态系统的结构模式图：,生产者,消费者,分解者,生态系统的成分,池塘生态系统图解,1、池塘中除了生物之外还有哪些成分？,2、作为自养型的生物有哪些？,4、试想，池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝败叶到哪里去了？,观察与思考,3、作为异养
5、型的生物有哪些？,1、池塘中除了生物之外还有哪些成分？,物质：水、空气、无机盐等,能量：阳光、热能等,举例,作用：,为生物成分提供物质和能量,非生物的 物质和能量,2、作为自养型的生物有哪些？,绿色植物，如浮游植物、沉水植物、硅藻、珊藻、团藻等,举例,除绿色植物，还有无其它生物可以把无机物转化成有机物？,硝化细菌等,（化能自养型）,（光能自养型）,作用：,把无机物转化成有机物,归类：,自养型生物,生产者,光合细菌,（光能自养型）,没有了生产者，会有何影响？,（生态系统的 基石）,3、作为异养型的生物有哪些？,举例,植食动物,以植食动物为食的小型肉食动物,以小型肉食动物为食的肉食动物,初级消费者
6、,次级消费者,三级消费者,作用：,加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传播等方面有重要的作用。,归类：,动物,资料：渡渡鸟和卡伐利亚树 在毛里求斯岛上的卡伐利亚树,属山榄科、卡伐利亚属,是高大的热带乔木,树高可达30米,树围4米,多为百年老树,虽然树年年结果,就是不长幼苗,这个谜经科学家研究才得以破解,原来与渡渡鸟有关。渡渡鸟身高1米,体重可达13千克,几乎不会飞,早于1861年灭绝,渡渡鸟喜吃卡伐利亚树的果实,其果核经鸟的肌胃的“减薄处理”后,才能发芽,后来,人们仿照渡渡鸟,对果核进行减薄处理,才培育出卡伐利亚树苗。,池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝败叶到 哪里去了？,被细菌、真菌
7、等分解了。,分解者,举例,腐生细菌,如枯草杆菌,腐生真菌,如霉菌、蘑菇,腐生动物,如蚯蚓、秃鹫、白蚁、蜣螂（屎克螂）等,归类：,腐生生物,作用：,将有机物分解为无机物， 归还无机环境,如果没有了分解者，该生态系统会怎样？,（联系无机界 和有机界的 必备成分）,生产者,消费者,分解者,非生物的物质和能量,生态系统的成分,小结：,四种成分划分标准,营养功能,细菌在生态系统中的作用： （1）腐生生活的细菌 （2）一些具光合能力或能进行化能合成作用的细菌 （3）部分（如寄生性细菌）能摄取外界现成的有机物,分解者,消费者,细菌在生态系统中的作用，按营养功能划分， 它应属于,A.生产者 B.分解者 C.消
8、费者 D.因细菌的种类不同而不同,生产者、消费者、分解者三者关系如何？,紧密联系，缺一不可。其中生产者是主要成分，分解者是必备成分。,消费者的地位：,从物质和能量流通的完整性的角度看，是可有可无。,但从它在生态系统中与其他生物类群的关系看，它有着自身的作用。,生物群落中最重要的两种成分是（ ） 连接生物界和无机自然界的两个重要环节是（ ） A、生产者、消费者 B、消费者、分解者 C、生产者、细菌 D、生产者、分解者,D,D,食物链与食物网,问题： 什么叫食物链？,食物链： 在生态系统中，各种生物之间由于食 物关系而形成的一种联系。,（生态系统的营养结构）,该生态系统中箭头 相连的生物之间是 什
9、么关系？,食 物 链,生产者,次级消费者,三级消费者,四级消费者,营养级： 食物链中的一个个环节称营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。,初级消费者,生物之间通过食物关系构成食物链，其中 的每一个环节是一个营养级，一条食物链 的营养级能不能无限多？,一条食物链的营养级一般不超过五个 ，为什么呢？这个问题在下节课大家学习 了生态系统的能量流动后，再作回答。,食 物 链,第一营养级,第二营养级,第三营养级,第四营养级,第五营养级,初级消费者,农作物,猫头鹰,蛇,昆虫,田鼠,请把下面这些生物之间的食物关系表示出来,“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米”所形容的是不是完整的食物
10、链？,第一营养级,第二营养级,第三营养级,第四营养级,不是,注意： 1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。 2.每一环节即为一个营养级,处在第几位即为第几营养级。生产者总是为第一营养级。 3.各种生物处的营养级的级别,并不是一成不变的。 4.同种生物,所属消费者级别和所处的营养级级别一定是不同的。,食物链的组成：生产者+消费者,狭义食物链:即捕食食物链。,绿色植物,昆虫,避役,广义食物链:在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。 包括腐生食物链、寄生食物链和捕食食物链等。,2、寄生食物链:,朽木 木耳 兔 人,人 蛔虫 大肠杆菌 噬菌体,1、腐生食物链：
11、,温带草原生态系统的简图,在生态系统中，许多食物链彼此相互交 错连接成的复杂的营养结构，叫做食物网。,1 右图中共有多少条食物链？,9条,2最长的食物链是哪一条？,草,食草昆虫,蜘蛛,青蛙,蛇,猫头鹰,3 第三营养级的动物有哪些？,狐、猫头鹰、蛇、吃虫的鸟、蜘蛛、青蛙。,4、猫头鹰占有几个营养级？,猫头鹰占有3、4、5、6 四个营养级,5、青蛙和蜘蛛的关系?,青蛙和蛇的关系是：捕食和竞争。,5,昆虫,猫头鹰 蛇 吃虫鸟 吃草籽鸟 蟾蜍 蜘蛛 昆虫 草,蜘蛛,4,捕食,竞争,4蟾蜍和蜘蛛的关系既是_，又是_,3猫头鹰占有_个营养级。,2属于第二营养级的有 _，只属于次级消 费者的生物是 _、,1
12、此食物网中的食物链 有_条。,吃草籽鸟,5吃虫鸟与蟾蜍之间的关系是_。,增加,竞争,6吃虫鸟如果因某种原因而减少，则蟾蜍的数量可能是_。,对某种生物减少可导致其他物种变动的分析：,1、在某食物链中，若第一营养级的生物减少，则该食物链中其他生物数量都减少。,2、若一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少，则被捕食者数量会因此而迅速增加；增加到一定程度种群密度相对稳定。 （原因： ），所以，数量 。,种内斗争加剧，无天敌下自身素质下降等,先上升，后下降，最后稳定,3、若处于“中间”营养级的生物减少，则其后的各营养级依次减少。但如果某生物的食物来源不止一个时，其中某食物来源减少，并不会引起该捕食者
13、数量减少。,3、在下列生物中，属于分解者的是（ ） A.蓝藻 B.草履虫 C.蘑菇 D.蝗虫,C,4、从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于（ ） A.生产者和分解者 B.生产者和消费者 C.消费者和分解者 D.分解者和消费者,A,5欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设。该球密闭，内装有水和两三条小鱼，底部有珊瑚、沙子等，并生长着一些水藻，妙在里面的小鱼、水藻常年都是活的。请问： (1)此生态球应放在有_的地方。 (2)此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应包括_和_ 。 。,阳光,非生物的物质和能量,分解者,(3)此球内的小鱼和水藻能常年生存的原因是 _,水藻、小鱼和分解者等
14、生物能够保持相对稳定,6、下图的南极生态系统中，包括_条食物链，_生物属于三级消费者，_生物占有两个营养级。假设大鱼全部死亡，则磷虾数目将_。,虎鲸、企鹅、海豹,虎鲸、海豹,浮游植物,浮游动物,大鱼,企鹅,虎鲸,磷虾,须鲸,小鱼,海豹,5,增多,食物网中某生物数量变动对其他生物的影响，应从高营养级往低营养级分析,确定食物链从低营养级到高营养级；,生态系统的结构小结,非生物的物质和能量,生产者,主要是各种绿色植物将无机物合成有机物将太阳光能转化为化学能,消费者,主要是各种动物直接或间接消费生产者制造的有机物。分多个等级,分解者,主要是细菌、真菌等腐生生物将有机物分解为无机物供生产者再次利用。,生物群落,营养结构,食物链吃与被吃关系,食物网：多条食物链交错连接,物质：水、空气、矿物质等能量：阳光、热能,再见,
