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1、南安市龙门小学美术兴趣小组授课计划2011 年 3 月课题 太阳花教学目标1、引导孩子学会由中心向四周扩展，孩子在图形扩展的过程当中充满探索、求知、好奇。2、初步学习色彩的渐变准备 8 开纸，黑色水笔、油画棒活动过程1、谈话导入：我是一个圆圆的太阳，我是一朵圆圆的花；我向天空散发出很多光芒，我向四周长出一层层的花瓣；光芒似花瓣，花瓣似光芒，一层层扩散，一层层长大；一直长到画幅的边缘，直到把整张纸撑满，有人说我像太阳，有人说我像朵花，我就是一朵太阳花2、教师示范太阳花的画法，鼓励小朋友画出三角形、长方形、弧形、爱心型等各种各样形状的花瓣，花瓣一层层扩散，一层层长大，直到画幅的边缘3、涂色：选择一
2、到两个同类颜色，由浅到深，由中心向外涂抹，造成色彩的渐变，形成美妙动人的画面效果。南安市龙门小学美术兴趣小组授课计划2011 年 3 月课题 我的妈妈教学目标回忆、观察生活中最熟悉的人，引导孩子运用最喜欢的圆形、椭圆形、弧线、波浪线，大大地画出心目中妈妈的样子，表达对妈妈的爱准备 8 开纸，黑色水笔、油画棒活动过程1、师生讨论：我的妈妈是做什么的？妈妈的脸是圆形、还是椭圆形的？下巴是圆？是方？还是尖？头发是长发？是短发？还是卷发？妈妈的眼睛是大，还是小？有没有戴眼镜？还有什么特别的地方吗？2、教师演示：圆形、椭圆形、三角形、冬瓜形；并演示各种线条描绘的头发，有长发、短发、卷发、小辫子等3、鼓励
3、孩子大胆地绘画，在大的图形中再添画眼镜、鼻子、嘴巴、耳朵等4、添画背景和色彩南安市龙门小学美术兴趣小组授课计划2011 年 3 月课题 线条的舞蹈教学目标1、通过寻找生活中的线条，初步认识不同线条有秩序、有规律的变化给人带来的美感2、尝试用不同线条装饰生活用品，鼓励孩子自主创新准备 8 开纸，黑色水笔、油画棒、艺术体操片段、彩色绳子活动过程1、绳子导入：教师出示一根彩色绳子，舞动，拉直提问：发现身边各种各样美丽的线条，你知道它躲到哪儿去了吗？2、探究学习：（1）大自然中的线条（2）艺术体操健儿手中的彩带（3）在纸张上自由地练习、体验线条的千变万化（4）欣赏吴冠中春如线中的线条富于变化、跳跃（5
4、）分析儿童画中线条的运用及组合排列有规律：有粗有细，有长有短，有多有少，方向变化等3、用各种各样的线条装饰生活中的物品：（模板）衣服、裙子、帽子、雨伞、靴子、花瓶、水壶等南安市龙门小学美术兴趣小组授课计划2011 年 3 月课题 奇妙的梦境教学目标1、在夏加尔的“梦境组画”中，感受飞翔的奇妙和鲜艳色彩带来的视觉冲击2、点、线、面的组合，表达自己奇妙的感受准备 8 开纸，黑色水笔、油画棒、梦境组画活动过程1、欣赏夏加尔的“梦境组画” ，了解作者的绘画意图，感受作品所带来的震撼2、师生交流：你梦见过自己飞起来吗？说说飞起来的样子3、教师示范画飞起来的样子4、绘画：（1）用黑色水笔勾画出自己在梦中自
5、由飞翔的场景（2）填画色彩5、展示作品：用简短的语言描述自己的作品南安市龙门小学美术兴趣小组授课计划2011 年 4 月课题 图形的排列和叠加教学目标欣赏米罗的绘画作品，学习基本图形的排列、碰撞、叠加，发挥创造性的想象。准备 8 开纸，黑色水笔、油画棒、各种形状模板活动过程1、展示基本图形：方形、圆形、三角形、眼睛形、手形、月亮形，心形等2、教师示范一种图形的排列、碰撞和叠加3、请几个小朋友也示范排列图形4、鼓励孩子将图形进行粘合、夸张、缩小、扩大创造性地进行联想和想象5、背景可以用线条分割，也可以用长线穿越，将平面分割成许多不同的形状6、添画色彩，色彩也可以叠加，造成丰富多变的画面效果7、展
6、示作品，说说色彩也叠加以后有什么变化，你发现了什么？南安市龙门小学美术兴趣小组授课计划2011 年 4 月课题 神秘的丛林 教学目标1、引导孩子在视觉欣赏中感受不同形状叶子交错的造型美感2、探究树的造型结构并运用点、线、面绘画心中的丛林准备 8 开纸，黑色水笔、油画棒在、丛林组画活动过程1、感知欣赏：欣赏卢梭的“丛林组画” ，谈谈感受2、探究树干、树枝与树叶的关系，说说还可以怎样表现叶子 3、绘画丛林，注意叶子、线条的排列、组合4、在丛林中添画各种小动物5、展示作品，说说你发现了什么南安市龙门小学美术兴趣小组授课计划2011 年 4 月课题 威武的雄狮（撕贴画）教学目标重点引导孩子注意雄狮的脸
7、部细节，观察某些局部的特点。有利于表现狮子的威武气质和表情准备 8 开纸，黑色水笔、狮子图片、彩色手工纸、废纸活动过程1、观察导入：观察狮子的脸部细节：如鼻子周围的麻点，皱纹及毛发的走向，大大地鼻子，胡须等2、欣赏探究：欣赏其他艺术表现形式的狮子作品3、撕贴出狮子的大脸形4、粘贴鼻子，眼睛5、强调外形毛发的表现6、用黑色水笔丰富狮子的细节特征南安市龙门小学美术兴趣小组授课计划2011 年 4 月课题 快乐的鱼儿游教学目标观察各种鱼的图片，掌握鱼儿的基本造型特征。运用长线条和大图形面画出各种各样的鱼儿，儿童在画线的过程中，锻炼手对笔的控制能力，又体验到笔对纸的驾驭能力。准备 8 开纸，黑色水笔、
8、油画棒活动过程1、在纸上练习场线条：从纸的这一端画到纸的那一端，线条可以向上弯、向下弯2、欣赏各种鱼的图片，说说你最喜欢的是哪种鱼儿3、大胆画出各种形态的鱼儿4、用各种各样的线条画出鱼儿的眼睛及身上的鱼鳞或花纹5、多练习不同形态，不同色彩的鱼儿6、添画海底背景和色彩，使画面更加丰富和完整南安市龙门小学美术兴趣小组授课计划2011 年 5 月课题 发散的云教学目标根据一张抽象的图形，启发孩子根据所看到的、所想的、记忆中感觉到的绘画出来准备 8 开纸，黑色水笔、油画棒活动过程1、给小朋友画一个最基本的画面结构：由一朵云，或一只眼睛或一个太阳向四周发射的几组带透视的三角形2、根据图形讨论：在山洞里，
9、有的石头从地上往上长，有的石头上面往下挂，形成奇异多变的斜线结构；大森林里，从下往上仰视，高大的树干，直指云天，形成发射的画面构成；满天的云彩，飘逸、游移、围绕一个太阳或一朵云彩，形成一种扩散的画面效果3、小朋友根据根据所看到的、所想的、记忆中感觉到的，把它画出来4、运用直线或弧线，把画面贯穿、组合在一起5、展示作品，说说想法，表扬有创意的孩子南安市龙门小学美术兴趣小组授课计划2011 年 5 月课题 一辆花汽车教学目标1、了解各种车的用途和构造，运用基本形观察概括物象形体结构，学习和掌握线和形的并列秩序进行装饰的方法2、激发想象力，设计汽车造型准备 8 开纸，黑色水笔、油画棒活动过程1 观察
10、：每人带一件汽车玩具，或看图片讨论：大街上跑着许多汽车，你知道那一种？它们的形状有什么不同？怎样用图形表现呢？2、想象：除了生活中见过的汽车，你能根据用途，创造一辆与众不同的汽车吗？比如能飞上天，能潜水，能当房子3、造型：如果我们画一辆公共汽车，首先画车身，车身是个长方形，下面有圆形的轮子。车身上有很多窗户，透过窗户我们能看到司机叔叔及乘客。此外，车头和车尾都有照明的灯。用这种方法观察和画一画其他造型的车。4、装饰和添加：根据想象添加各种零件，并进行装饰和美化南安市龙门小学美术兴趣小组授课计划2011 年 5 月课题 青花信封教学目标了解青花瓷工艺，欣赏各种各样的青花瓷作品，模仿青花花纹，运用
11、点、线、面装饰物品，体验艺术与生活的结合准备 8 开纸，蓝色水笔、油画棒、青花瓷图片、信封活动过程1、边欣赏德化青花瓷盘，边了解青花瓷工艺2、在圆盘型纸上设计出各种各样的青花图案3、展示作品，说说青花图案还可以运用到生活中的哪些地方？4、在信封上设计青花图案5、展示作品，说说你最喜欢的是哪一个作品，好在哪里？南安市龙门小学美术兴趣小组授课计划2011 年 5 月课题 双面填充兔子教学目标动手动脑，运用旧物回收与利用，做一只双面的填充卡通兔子，美化我们的家居与学习生活准备 海绵纸、黑色水笔、订书机、废纸、卡通兔图片活动过程1、搜集各种卡通兔的图片，讲龟兔赛跑的故事2、交流、说说兔子身上的特别之处
12、，演一演3、在海绵纸上画出卡通兔，眼睛，胡须，嘴巴，并剪下来4、依照样子，再剪一份5、用订书机将双面兔子订起来露一小口，将废纸填充进去再封口6、依次贴上眼睛，胡须，嘴巴7、小组合作，编个故事，并表演南安市龙门小学美术兴趣小组授课计划2011 年 6 月课题 孔雀开屏教学目标观察和了解孔雀开屏的特征和生活习性，创作特征鲜明的孔雀的形象，并适当进行夸张变形。用变换的装饰图形在孔雀的各个部位进行装饰准备 8 开纸，黑色水笔、油画棒、孔雀图片活动过程1、观察孔雀的图片，了解孔雀的生活习性2、欣赏杨丽萍的 孔雀舞，说说孔雀的特征，跟着老师学习几个孔雀舞的动作，并表演3、启发造型：孔雀的身体各个部位可以简
13、化成哪些基本形？头、脖子、尾巴，脚爪，尤其注意尾巴上的花纹特点4、最后用各种花纹进行装饰，要注意线和形的疏密变化5、添画背景和色彩南安市龙门小学美术兴趣小组授课计划2011 年 6 月课题 快乐的六一儿童节教学目标回忆生活场景，以绘画的形式表现热闹欢快的场面准备 8 开纸，黑色水笔、油画棒、 、六一活动的照片活动过程1、讨论：回忆快乐的六一儿童节，说说最有趣的事2、启发造型：小朋友过六一儿童节，快乐的表情和动作应该是怎样的？请小朋友演一演3、用黑色水笔打稿，注意画面构图饱满4、添画背景和色彩南安市龙门小学美术兴趣小组授课计划2011 年 6 月课题 奇妙的组合教学目标突破传统的认识，将形的重新
14、组合、打散构成，培养孩子的想象力和创造思维能力准备 8 开纸，黑色水笔、油画棒、活动过程1、启发构思：我们人的活动主要靠五官、手和脚，假设这些器官都离开我们的身体各自独立存在，接着又重新随意地组合在一起该是什么样子呢？2、启发画面构成：教师示范选出其中一种器官画在纸上，把它画大些，比如一只手或一只眼睛，在这个器官上再重叠一种或几种其他的器官，比如在手的适当位置画上眼睛或嘴巴，让它拟人化等等。3、将这些器官根据你的妙想进行随意的组合、并画下来4 用各种线把形联系、衬托出来，形成一个完整的画面5、展示作品，互相评价南安市龙门小学美术兴趣小组授课计划2011 年 6 月课题 骑动物的孩子教学目标发展想象力，把想象中骑动物的心情、感觉画出来，从而提高视觉创造力，培养孩子的绘画兴趣，表达感受准备 8 开纸，黑色水笔、油画棒活动过程1、启发兴趣：讨论：说说自己喜欢的动物，为什么喜欢？骑过动物吗？想想骑上去应该是什么感觉？2、启发造型：（出示图片）能出这些是什么动物吗？3、先把动物的外轮廓画出来，想好骑在动物背上的孩子应该是什么样的姿势，再画到动物的背上4、把所画的动物和人添画上花纹，使画面显得更加丰富有趣
