2011年导学班阅读材料注释

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1、12011 年导学班阅读材料第 5 篇注释（1） （1-1：引言）(1) 科学研究的方法不过是人类思维活动的必要表达方式，也仅是对一切现象进行思索并给以精确而严谨解释的表达方式。 （1-2：具体化 1-1 含义）科学家的思维活动与普通人的思维活动之间，没有什么差别，而充其量也就像面包师或卖肉的使用普通的称称量货物的操作和方法与化学家使用天平和精确剂量仪器进行困难和复杂的分析活动之间的差别。 （1-3：递进说明 1-2 含义） （2）这并不是说面包师或卖肉者所用的磅秤和化学家所用的天平在构造原理或工作方式上存在差别，而是说与前者相比，后者是一种更精密得多的器械，因而在计量上必然更准确得多。 （本

2、段话题为“思维活动” ）（2） （2-1 ：具体化 1-3 含义）也许给出一些你们熟悉的举例，就能更加容易的理解。 （2-2 ：具体化 2-1 含义） （3）你们都多次听说过，科学家是用归纳法和演绎法工作的，他们用这些方法，在某种意义上说，力求从自然界找出某些自然规律，然后他们根据这些规律，用自己的某种非同一般的本领，建立起他们的理论。 （2-3：递进 2-2 含义） （4）许多人以为，普通人的思维活动根本无法与科学家的思维过程相比，认为这些思维过程必须经过某种专门训练才能掌握。 （2-4：对上文内容的反应）听到这些夸大其词，你们会认为科学家的思维与普通人的思维构成不同。但是，如果你们不被专业

3、术语吓到，将发现自己的看法不正确，所有这些可怕地器械都是你们每日每时所使用的。（3） （3-1：比喻说明 2-4 含义）在 Motiere 的喜剧中，有一个有名的小事件。作家做出了这样的安排：当主角获悉其终身都在用散文体交谈时，表达出了欣喜若狂的情感。 （3-2：使用比较表达相似内容）同样的，当你们发现自己终身都在按照归纳和演绎原理行事的时候，我相信你们一定倍感慰藉，为己痴狂。 （3-3：递进 3-2 含义） （5）在座的诸位中，大概不会有人一整天都没有机会进行一连串复杂的思考活动，这些思考活动与科学家在探索自然现象原因时所经历的思考活动，尽管复杂程度不同，但在类型上是完全一样的。 2012年

4、导学班阅读材料第6篇注释 (1-1: 引言) 总的说来，我们的社会正在变成一个大型企业的社会。企业的指导者是庞大的官僚管理阶层，企业中员工成为了及其装置上微不足道的、润滑十足的的齿轮。 （1-2：解释1-1含义）润滑手段有较高的工资、通风条件好的工厂和背景音乐，润滑操作者是心理学家和“人际关系”专家。然而，所有的这些润滑都没有改变这样的事实：员工变得无能，不能全身心投入工作，而且对工作感到厌烦。 （1-3：对上文内容进行了评价，点出了全文的中心议题）实际上，蓝领和白领工人都成了在自动化机器和官僚管理的曲调中的舞蹈经济木偶。 （本段话题为“社会中的人” ） （2-1：详尽阐释1-3的含义）工人和

5、雇员焦躁不安，不仅因为可能会失业，而且也因为无法在生活中获得真实的满足和乐趣。 （2-2：递进补充了2-1含义）他们从生到死，无论在情感和认知方面，都从未面对过人类存在的根本真谛，做过情感和智力上有独立性和创造性的人。 （本段话题为“工人和雇员的焦虑” ） （3-1：递进上文的内容）那些身处群体等级较高层次的人们，更加焦躁。 （3-2：解释3-1内容）他们生活得和下属同样空虚。 （3-3：递进3-2内容）在某些方面，他们甚至更加没有安全感。 （3-4：递进3-3内容）他们处在相当激烈的竞争中。 （3-5：递进3-4内容）晋升或降职不只是工资问题，而更多的是自尊的问题。 （3-6：递进3-5内容

6、）当他们申请他们的第一份工作时，他们得接受智力测试，同时也要接受顺从性与独立性的严格测试。 （3-7：详尽说明3-6含义）从那一刻开始，他们反复接受测试 测试者有心理学家和他们的上司。对前者来说，测试是件大事，而上司则评判他们的行为、社交能力、处事能力等。 （3-8：给出上文的结果）人们需要反复去证实自己不比竞争者差或更好，这导致了不断的焦虑和压力 这些正是不幸和疾病的原因。 （本段化题为“高层次人员的焦虑感” ） （4-1：解决上文的问题）我是否得建议人类应该回到前工业时期的生产模式或19世纪“自由企业”的资本主义阶段吗？（4-2：回答4-1）当然不是。 （4-3：补充说明4-2）通过返回到

7、一个已经走过的阶段，根本解决不了问题。（4-4：递进4-3内容）我的提议是：将我们的社会系统从官僚主义统治的工业主义转变为人文工业主义。前者以最大化的产量和消费为目的，而在后者中所有社会活动都以人类和其潜力 爱和理性 的充分发展为目的。 （4-5：总结上文内容）生产和消费应只是达到这个目的的手段，应该预防其统治人类。 （本段话题为“解决问题的建议” ）【难句剖析赏析】【1】 “I suggest are the aims of all social arrangements”：句子的主干中难点在“transform from 2to”。在“from”中有一个“in which”的定语从句，而“

8、to”部分中也有“in which”引导的定语从句。【词汇语境分解】(1) bureaucratic：“官僚的, 官僚主义的” 。在英语文化中该词侧重于“机构的庞大” 。(2) well-oiled：“润滑的” 。(3) cog：“齿轮，嵌齿” 。(4) well-ventilated：“通风条件好的” 。(5) piped music：“喇叭音乐，大商场等处通过有线喇叭播放的音乐” 。文中说指工厂的背景音乐。(6) puppet：“木偶, 玩偶” 。(7) confront: “面对；对抗, 迎面遇到, 遭遇, 处理，解决（问题或困境） ”。(8) intellectually：“知性上，智

9、力上，在理智上” 。(9) subordinate (to)：“级别或职位较低的, 下级的，次要的, 附属的” 。(10) submissiveness：“柔顺；服从；谦逊；恭谨” 。(11) superior （to）：（adj）：“(级别、地位)较高的; (品质、程度)优良的, 较好的” 。(12) sociability: “好交际,社交性,善于交际” 。(13) maximal：“尺寸最大的，最高的” 。(14) potentiality：“(用复数)潜能,潜力” 。(15) transform：“改变，使改变形态” 。【多项选择答案】CDDCB2011年导学班阅读材料第12篇注释（1

10、） （1-1：引言）好吧！人们说的老是“不劳无获。 ” （1-2：对比转折1-1）但“劳而无获”又当如何？（1-3：具体解释1-2含义）在美国，无论你走到哪儿，都可以听到企业复苏的谣言。 （1-4：递进1-3含义）更难以确定的是：商人们臆断的自己正在驾驭的生产力革命是不是真有成果。 （本段话题为“企业复苏” ）（2） （2-1：为上文1-3提供具体证据）官方统计数字颇稍许令人沮丧。 （2-2：具体说明2-1含义）统计数据表明，如果把生产和服务归并在一起，生产率从1987年以来增加了1.2%。 （2-3：递进2-2含义）这比过去十年的平均速度有点儿更快。 （2-4：时间叙事发展了2-2,2-3含

11、义）生产力自1991年以来每年大约增长2%，是1978-1987年间平均值的两倍多。 （2-5：分析原因）问题是：促成最近生产力加速的部分原因是商业周期在此点的正常反弹，因此不能有力地说明复苏的潜在趋势。 （2-6：递进补充2-5含义）正如财政部长 Robert Rubin 所说的那样，在显示生产力产生了飞跃的大量商业逸闻和官方统计数据反应的情况之间，存在一些“极不吻合的地方。 ” （本段话题为“生产率的提高” ）（3） （3-1：解释2-6含义）其中一些原因很容易做出解释。 （3-2：具体化3-1含义）组织企业的新方法 所有那些重组和缩减规模 仅仅是经济总体生产力得以提高的因素之一。 （3-

12、3：递进3-2含义）推动总体生产力的因素还有许多：其中包括设备和机械、新技术，以及教育和培训方面的投资。 （3-4：递进了上文含义）另外，公司所做出的大多数革新旨在维持其盈利，而这并不一定意味着增长了生产率：转向新市场或提高产品质量可能同样重要。（本段话题为“生产率提高的原因分析” ）（4） （4-1：递进上文含义）另外还有两个更加深思熟虑的解释。 （4-2：具体化说明4-1）首先，近年来的一些公司重组可能执行得不适当。 （4-3：递进4-2含义）其次，即使重组进行得很得当，覆盖的范围可能也没有人们推测的那样广泛。 （本段话题为“公司重组” ）（5） （5-1：具体化了上文内容）Leonard

13、 Schlesinger 是哈佛教师兼 Aun Bong Pain 的前首席执行主席（一个迅速扩张的面包咖啡连锁店） 。他指出，迄今为止大多“重组”都是粗陋的。 （5-2：递进5-1含义）他认为，在大多数情3况下，收入的损失远比成本的降低严重得多。 （5-3：递进5-2含义）他的同事 Michael Beer 指出，太多的公司以一种呆板的方式进行公司重组，没有充分考虑长期利润就大量削减成本。 （5-4：递进5-3含义）BBDO 的 ALRosenshine 表达得更坦率，对重组顾问的大部分工作不屑一顾，认为那纯粹是垃圾 “从业律师中最差的那种。 ” （本段话题为“公司重组无用” ）【词汇语境分

14、解】(1) tale：“（尤指充满惊险的）故事，传言; 谣言， （精彩但不一定完全真实的）讲述，叙述” 。(2) corporate：“社团的, 法人的，公司的” 。(3) revival：“复活, 再生;复兴, 再流行” 。(4) preside (over)：“主持（会议、仪式等） ；管理; 对(某事物)负有责任” 。(5) assume：“假设, 臆断, 猜想” 。(6) lump: “(v.) 结成块, 把归并在一起(考虑)” 。(7) somewhat：“稍微, 有点, 达到某种程度” 。(8) acceleration: “加速；加快” 。(9) rebound:(v) “弹回；反

15、弹” 。(10) conclusive：“令人信服的,确凿的” 。(11) underlying：“根本的, 基础的，含蓄的” 。(12) disjunction：“分离” 。这里，据财政部长的话，我们可知道是指的不吻合的，不一致的。(13) anecdote: “掌故, 趣闻, 轶事” 。(14) downsizing：“减少规模;缩小化” 。(15) contribution to：“贡献，促成，捐献” 。(16) drive: “驱赶, 驱使, 促使” 。(17) switch to：“切换到；转到，转变成” 。(18) ineptly：“不适当地,无能地” 。(19) speculat

16、ive: “思考的,思索的,推测出的” 。(20) revenue：“收入, 收益; 财政收入, 税收” 。(21) mechanistic：“机械论学说的,机械论的” 。(22) chop out：“削减” 。(23) blunt：“率直的, 直言不讳的” 。(24) dismiss：“不再考虑或谈论，驳回；不受理” 。【多项选择答案】ABBA2011 年导学班阅读材料第 14 篇注释（1） （1-1：充当引言）Jonathan Swift 曾经做出了一个他称为适当的建议：既然爱尔兰人无法生产足够的粮食养活自己，但生儿育女很容易，他的提议是，把婴儿作为爱尔兰的主要出口商品（也许作为英格兰人桌上的美味佳肴） 。（1-2：对于 1-1 的评价和反应）有那么一些人认为他是认真的。 （ 1-3：作者的态度和评价）也许，他说话的方式的苦涩而愤怒的。 （本段话题为“适当的建议” ）（2） （2-1：使用了比较方法，给出作者的提议）我自己也希望做出一个“适当的建议”。 （2-2：解释了 2-