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1、【教学目标】富饶的西沙群岛1 会认“富、饶”等12 个生字，能读正确多音字“参” ，会写“富、优”等 12 个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、茂密、肥料、祖祖辈辈”等词语。2有感情地朗读课文，读懂课文主要内容。2. 了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。【教学重点】通过理解词句，了解西沙群岛的美丽富饶。【教学难点】了解西沙群岛的美丽富饶，理解文中部分难句子。【教学课时】 2 课时第一课时【课时目标】1会认“富、饶”等12 个生字，能读正确多音字“参” ，会写“富、优”等
2、12 个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、 茂密、肥料、祖祖辈辈”等词语。2 有感情地朗读课文，读懂课文主要内容。【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、创设情境、激情导入。1. （课件出示 2）播放歌曲西沙，我可爱的家乡 ，说说歌中唱的是什么地方？2. 教师解说：“看，多么迷人的画面，美丽的小岛，迷人的风光，海水在阳光的照射下，波光粼粼，这到底是什【设计意图：运用多媒体课件配上优美322么地方？”（教师试图通过一幅幅海岛风光图，给学生带来视觉的冲击。 学生在老师创设的情境下， 仿佛来到了海边，这时
3、在学生头脑中可能会产生种种遐想，正当学生想通过 画面的信息找到答案时，屏幕中出现了最后一幅带有文字 资料的画面，学生可以从中找到答案。 ）3. （课件出示 3）字幕：西沙群岛位于南海的西北部， 是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美， 物产丰富，是个可爱的地方。4. 学生大声朗读，说说自己了解到什么？ 5.（课件出示 4、5）地图。找到西沙群岛的地理位置， 教师揭示课题并板书。（板书： 18 富饶的西沙群岛）（1）指名读这段话。（2）思考：本段共有几句话？各是什么意思？第 1 自然段共有两句话。第1 句介绍了西沙群岛的地理位置。第 2 句概括介绍了西沙群岛是个“风景优美、物产丰富”的地方。（
4、3）可利用地图， 让学生从地图上找出西沙群岛，了解西沙群岛所处的地理位置。（4）引导学生再联系整个祖国的地图，体会西沙群岛的地理位置的重要性。（5）引导学生借助地图了解“群岛” （是一群岛屿的合称），“岛屿”（单指某一个岛）。二、初读课文，解决字词。1. 小声读课文，画出生字和不懂的词。2. 学生按要求自学生字、词。 （课件出示 6）（1）回忆复习用部首查字法查字典的方法步骤。（2）回忆复习自学生字、词的方法步骤：用查字典、联系上下文和生活实际或课外资料等方法理解词的意思。（3）按要求自学生字、词。（4）用部首查字法查字典自学生字、词。3. 小组合作学习，读准字音，记住字形。画出不懂的动听的音
5、乐，让学生轻松愉快地凭借音 乐感知画面形象， 有效地激起了学生学 习的兴趣。】323词，小组内解决。3. 教师检查，小组汇报。（课件出示 7）富饶优美瑰丽岩石海参大龙虾划过来挺威武 鸟粪祖辈建设有深有浅交错鼓起数不清厚厚的宝贵（1）本课生字较多，可布置学生预习，通过查字典、词典理解有关词语。注意读好平舌音“错” ，翘舌音“参、设、数、饶” ， 前鼻音“岩、粪、浅” ，后鼻音“挺”。“海参”的“参”是一个多音字，在课文里读shn，它还有两个读音是cn 和 cn。（2）识记生字你有什么办法识记这些生字？形声字结构规律：优瑰 虾 挺 饶形近字辨析：叁一参没一设措一错金一宝 福一富组词扩展：数学宝贵
6、鸟粪 祖辈 威武 划过来（3）指导书写本课要求写的 12 个字，以左右结构的为主。 但这些字左右两部分大小的比例，高低、宽窄都不尽相同，要启发 学生仔细观察课文中的例字。“优”“错”“挺”“浅”要写得左窄右宽，“虾”“鼓”“数”要写得左右均衡。课文中还有几个上下结构的字，要提醒学生写“岩” 的时候，“山”“要变扁，“山”写在横中线的上方； “石”要变短， 写在横中线的下方。“贵” 字的上半部分要写得扁长些，最后一横也要长。（4）以字带词，理解字义。检查时采取有针对性的方法，如“富饶”一词通过联 系上下文理解。教师先出示“饶”，让学生读读， 再出示“富饶”，问：“在课文里是什么意思？”学生可以通
7、过联系上【设计意图：放手让学生自学课文的生 字新词，培养了学生合作交流和探究的 能力。】324下文理解。“绽开”“蠕动”“懒洋洋”等词可以让学生通过肢体语言表演；“珊瑚”“海参”等词可以通过展示资料图片，观察图片后理解等多种形式掌握。（5）以词带句，加强朗读。五光十色问：“五光十色”什么样儿？课文里是怎么写的？ （课件出示8）不同颜色的海水的画面 ，教师解释“多么美的海水呀！有深蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的，多像一个 变色的世界，真是五光十色” 。这么美，我们怎么读？再读，思考：西沙群岛的海水为什么会是五光十色的？（通过“五光十色”一词为切入点，引导学生理解第二自然段两句话内容。）各种各样问：
8、想想什么意思？（不要求学生急于说出答案，给半分钟时间思考，用读的方式表达。 ）问：怎么读？学生读词后，（课件出示 9）各种各样的珊瑚的画面和字幕“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开 的花朵，有的像分枝的鹿角” 。再读。（4）指名读课文，纠正读音。本课多音字比较多，要注意提示学生读准字音。“海参”的“参”是多音字，课文中应读作“shn”，不要读成“ cn”。 “划动”的“划”是多音字，课文中应读作“hu”，不要读成“ hu”。“瑰丽”的“瑰”应读作“gu”，不要读成“ gu”。也可采用给带点字选择正确读音的方法作巩固练习。 三、再读课文，理清层次。1. 同桌互读，做到正确、流利，后在小组
9、内检查。2. 思考：你对西沙群岛的印象是什么？（引导学生用325课文中的词句概括，教师根据学生回答板书。 ）3. 交流探究：短文是围绕哪句话来描写的？（那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 ）4. 短文围绕中心句从哪几方面来描写西沙群岛？（风景优美，物产丰富。）5. 短文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？（海水、海底、海岛。 ）6. 小组交流给短文划分段落。第一部分：（ 第 1 自然段）写西沙群岛的重要地理位置，点明那里风景优美，物产丰富，十分可爱。第二部分：（第 25 自然段）分别写了海水五光十色， 十分美丽，形成不同色彩的原因；海底有各样的珊瑚、海 参、大龙虾， 各种各样数
10、不清的鱼； 海滩上有美丽的贝壳，岛上是海鸟的天下。树上栖息着海鸟，树下堆积着鸟粪， 遍地都是鸟蛋。第三部分：（第 6 自然段） 写富饶的西沙群岛， 是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的 西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。7. 找出自己喜欢的自然段，反复朗读体会。四、拓展延伸，介绍西沙群岛。1. 介绍西沙群岛。（课件出示 10）西沙群岛是我国南海中四大群岛之一，在海南岛南330 公里。有宣德、永乐两岛群和其他岛礁。主要岛屿有永兴岛、赵述岛、珊瑚岛、甘泉岛、中建岛、东岛等，以永兴岛为最大。多为椭圆形珊瑚岛礁。热带资源丰富，盛产鱼类、鸟粪、海参、海龟等。每到鱼汛，海南、湛江一带
11、渔民多来此捕鱼，南海诸岛地理位置非常重要，处于太平洋的交通咽喉地位，是我国的海防前哨。2. （课件出示 11）西沙群岛图片 ，让学生观看。五、学习新字，书写指导（课件出示生字田字格课件12） 富 优 浅 错 岩 虾【从整体入手，把握文意，注重学生的情感体验。学生通过整体感悟文章内容， 边读边想，实现学生与文本的对话。】326挺 鼓 数 厚 宝 贵1. 指名认读。2. 怎样才能把这些字写好？学生观察生字，交流展示：“优 错 虾 挺 浅”左右结构，左窄右宽。“鼓数”左右结构，左右等宽。“岩、宝”上窄下宽。师重点指导“挺”。“挺”左右结构， 注意书写顺序， 右边的“廷”， 先写 “壬”，再写“廴”。
12、3. 学生在习字册上描红、仿影、临写。教师巡视指导。【课堂作业新设计】1. 看拼音写词语。f r oyu mishn qi nbo gu ()()()()jio cu yn sh () ()2. 给下面的字加上偏旁，构成新字，再组成词语。尧（）（）胡（）（）（）（）（）（）留（）（）方（）（）（）（）（）（）肖（）（）里（）（）（）（）（）（）3. 补充词语。风景（）美物产丰（）高（）不平成（）结队 各（）各样（）色不一千（）百怪祖祖（）（）327五（）十（）有（）有（）四（ ）朝（ ）瑰丽（）（）参考答案1. 富饶优美深浅宝贵交错岩石2. 浇浇花湖湖水 饶富饶瑚珊瑚 溜圆溜溜防边防榴石榴纺纺
13、纱 梢树梢理道理 哨口哨厘厘米3. 风景优美物产丰富高低不平成群结队各式各样颜色不一千奇百怪祖祖辈辈五光十色有深有浅四脚朝天瑰丽无比第二课时【课时目标】1 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2 读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。3 摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、以旧带新，导入新课。1. （课件出示 14）“五光十色”一词，问：“五光十色”课文里指什么？（学生在回答时又回顾了上节课的内容，再次回味了海水的美丽。）2. 你还想了解西沙群岛的什么？3. 学生大胆质疑，教师要及时引导，谈话导入课堂学 习。“
14、那好，我们就到西沙群岛的海底看看吧！”直接引入到第二自然段。【设计意图：老师引 导 学 生 提 出 问题，和小伙伴一起来解决问题。继续培养学生自主、合328二、品读感悟，深化认识。（一）学习第二自然段。1. 指名读第二自然段。2. 思考：西沙群岛一带的海水都有哪些颜色？为什么会有这些颜色？3. 指名回答。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的， 淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从 海面看，色彩就不同了。 （课件出示 15）4. 什么是“五光十色”？为什么说西沙群岛一带的海水五光十色？ （板书：海水五光十色）5. 指名回答，教师
