《冀教版小学数学六年级上册《 6.4 运用比例尺估算两地距离》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版小学数学六年级上册《 6.4 运用比例尺估算两地距离》教学课件（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,运用比例尺估算两地距离,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,比例尺,课堂练习,6,利用图上的比例尺，我们可以估算两地间的距离。,课前导入,在中国地图和政区地图上，我们经常见到一些数值特别大的比例尺。,探究新知,(1)在图上量出石家庄到郑州两 地间线路的长度，再算出这两个城市之间的实际路程。 (2)在图上量出北京到郑州两地间的线路长度，再计算出两个城市之间的实际路程。,下面是北京至郑州铁路线路示意图的一部分。,议一议。,先用细线测量,再用直尺量细线,比例尺数据太大了计算容易出错,先把21000000厘米化成210千米，再算。,小朋友们注意课下数据的搜集，按照比例尺计算。,从网上搜索北京到郑
2、州、石家庄到郑州的铁路线路长度，和各组测算的结果比一比。,试一试。,246000000=144000000（cm） =1440km 所以北京到上海的实际距离是1440km。,用自己喜欢的方法去算,课堂，在一幅比例尺为1:500的平面图上量得一间长方形教室的长是3厘米，宽是2厘米。 求这间教室的图上面积与实际面积。 写出图上面积和实际面积的比，并与比例尺进行比较，你发现了什么？,预设：（1）图上面积：32=6（平方厘米） （2）实际长：3500=1500（厘米） 实际宽：2500=1000（厘米） 实际面积：15001000=1500000（平方厘米） （3）图上面积：实际面积=6：150000
3、0=1:250000 发现：图上面积和实际面积的比与比例尺进行比较的它后项扩大500倍。,有一幅比例尺是1 : 3000000的地图。,(1)在这幅地图上量得北京到石家庄的距离约为9厘米。北京到石家庄的实际距离大约是多少千米? (2)邢台到北京的实际距离约为390千米。在这幅地图上邢台到北京的距离大约是多少厘米?,（1）93000000=27000000（cm）=270（km） （2）390km=39000000cm 390000003000000=13（cm）,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,表示图上距离和实际距离的比叫比例尺 比例尺=图上距离:实际距离 或比例尺=图上距离/实际距离
4、,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,
