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1、试题分析第一部分 心理咨询师三级2006 年 11 月心理咨询师三级理论试卷分析单 多普通心理学 6 4社会心理学 6 4发展心理学 6 4变态心理学 6 4心理测量学 6 4咨询心理学 6 4心理诊断技能 6 4心理咨询技能 9 6心理测验技能 9 6注意点：1本理论部分的试题仅有 4 个单项选择题不是辅导习题上的题目。2未考带*号的题目。3心理测验部分试题主要是考基本理论和概念，没有复杂的计算，重在理解；4上册基础理论部分占 60%，下册操作部分占 40%。5试题的编排按上述顺序排列。2006 年 5 月心理咨询师三级操作考试题（1） 主要症状表现(含自知力、核心心理问题) 18%（200
2、6-5） 21%（2006-11） 。请掌握基础部分第四章变态心理学知识。（2） 初诊接待、资料搜集与整理 16%（2006-5） 16%（2006-11 ） 。资料搜集与整理 3%；接诊中所持态度、如何处理 2%；转介 2%；提问方式 1%；心理行为问题定性分析、是否心理咨询范畴判断及依据 6%；（3） 心理诊断（含什么类型心理问题）18%（2006-5） 16%（2006-11 ） 。请掌握初步诊断及基础部分第四章健康心理学知识。精神病诊断 1%；神经症诊断 2%；心理问题诊断（一般、严重、正常一异常分类、各类特点及分类依据、三原则） 14%；鉴别诊断 1%。（4）咨询技能：重点合理情绪疗
3、法，阳性强化法，参与及影响技术，咨询目标与方案。 27%（2006-5） 34%（2006-11 ） 。（5） 心理测验选用、使用及解析 单个测验形式出现。11%（2006-5） 10%（2006-11 ） 。（6） 心理问题原因（参看压力与应激）10%（2006-5） 3%（2006-11 ） 。第二部分 心理咨询师二级2006 年 11 月份心理咨询师二级理论卷面分析单选 多选 习题集无普 通 心 理 学 6 4 1社 会 心 理 学 6 4 1发 展 心 理 学 6 4 8变 态 心 理 学 6 4 1心 理 测 验 学 6 4 1咨 询 心 理 学 6 4心理诊断技能（三级） 3 2心
4、理咨询技能（三级） 3 2心理测验技能（三级） 3 2心理诊断技能（二级） 3 2心理咨询技能（二级） 6 4心理测验技能（二级） 6 4注意点：带星号的在辅导习题上共 30 道题目；总共 12 道题目没有出现在辅导习题上，其它均在辅导习题上面；心理测验部分试题主要是考基本理论和概念，没有复杂的计算，重在理解；试题的编排按上述顺序排列。2006 年 11 月份心理咨询师二级技能卷面分析1 心理与精神病学症状的识别11%（06-11 ） ， 19%（06-5）2 心理与精神病的诊断、鉴别诊断及处理原则神经症 11%（06-11） ， 19%（06-5）心理问题（一般、严重） 6%（06-11）
5、， 3%（06-5 ） 精神病，主要是精神分裂症 3%（06-11） ，4%（06-5 ） 鉴别诊断（含许又新评分） 4%（06-11） ， 6%（06-5） 处理原则 4%（06-11） ， 1%（06-5）心理状分类及依据 2%（06-11） ， 7%（06-5 ）3 心理诊断技能收集资料、初诊接待、求医行为、心理行为定性分析依据6%（06-11） ， 9%（06-5） 原因分析 5%（06-11 ） ， 6%（06-5） 4 心理咨询技能 一般心理咨询技术及咨询方案：4%（06-11 ） ， 10%（06-5） 专门心理咨询技能，如行为、合理情绪、认知、当事人中心等方法：42%（06-1
6、1） ， 22%（06-5）5 心理测验技能，重在智力（WAIS-RC） 、人格（MMPI，EPQ） 、行为评定（每一小测验一道题，没重复）10%（06-11 ） ， 10%（06-5）提请大家注意点： 技能考试主要涉及上册（基础理论）中的变态心理学及健康心理学章节（症状学、健康分类、应激原因） ，二级心理咨询部分，二级心理测验部分。 题目有理论化倾向，案例中涉及许多理论题目较多，注意掌握书中理论知识。 每年考题有相当一部分题重叠，注意掌握分析以往试题。命题特点：1每章题目所占的比例基本是平均分配，2从 2009 年 5 月试题打乱了出题顺序，各章交叉出题，题目考的比较细，要求学员对书本知识比
7、较熟悉，以书为本。3试题更侧重于操作技能部分;4习题集上原题所见比例有所减少，40 题左右。5有些题在习题集基础上做了修改。以往心理咨询师考试案例问答题第一部分：案例分析题主要问题诊断总结一、心理咨询师三级2005 年 11 月 严重心理问题（丈夫有外遇）2006 年 5 月 社交恐怖症（与人交往紧张，回避社交）2006 年 11 月 严重心理问题（离婚女人害怕再婚）2007 年 5 月 严重心理问题（工作落聘）2007 年 11 月 严重心理问题（妻子外遇，离婚）2008 年 5 月 严重心理问题（考试不及格，失恋）2008 年 11 月 一般心理问题（考大学没把握压力大后悔）2009 年
8、5 月 严重心理问题(未当上科主任非常沮丧三个月)二、心理咨询师二级2005 年 11 月 强迫症（强迫洗手、强迫意向）2006 年 5 月 精神病（精神分裂症）2006 年 11 月 社交恐怖症（与人交往紧张，害怕）2007 年 5 月 恐怖性神经症（害怕开飞机）2007 年 11 月 疑病症（怀疑得了肺病，但查无任何证据）2008 年 5 月 严重心理问题（失恋，摔骨折，突发性耳聋，掉头发，论文答辩）2008 年 11 月 PTSD，抑郁症，恐怖症，适应障碍2009 年 5 月精神障碍，人格障碍，严重心理问题，疑病性神经症（开除工作后心情差，怀疑有病）总结：1 三级四题，二级八题。2 诊断
9、 一般及严重心理问题（三级） ，神经症（二级） 。3 理论题见 30-40%，分析题见 70-60%4 重点在咨询部分。5 不足：答案可能不标准，需要讨论。举例分析：第二部分 案例问答题（18 题，满分 100 分）一般资料：求助者，男性，26 岁，硕士研究生。求助者主述：近一年来焦虑，紧张，注意力不集中，情绪低落，伴失眠。咨询师的观察与了解：求助者母亲介绍：求助者从小家庭环境优越，家庭教育严格，最独生子。由奶奶带大，奶奶对其身体健康状态非常重视。性格内向，有些胆小怕事。学习成绩优良，人际关系尚可，没有遇到过什么挫折，做事追求完美，因掉头发问题而困扰。心理咨询师观察到：求助者神情焦虑、不安，很
10、局促，情绪低落，但思路清晰，有礼貌。下面是心理咨询师与求助者的部分咨询谈话：心理咨询师：你目前的心理问题是什么呢？求助者：一年前，谈了 2 年的女朋友因为出国和我分手了，失恋的痛苦还没有过去，我又在学校组织的篮球赛中摔骨折了。眼看快要毕业了，我的论文还没有写完，心里非常着急。不知什么原因，突然耳朵听不见了，被医院诊断为突发性耳聋，只能每天到医院治疗。本来时间就紧，还要做治疗，我体会到了“人要倒霉，喝凉水都塞牙”。更为倒霉的是我最近经常掉头发，天哪！我这是怎么了？耳聋、掉头发的事扰得我快要发疯了，什么都干不下去，根本没法写论文，白天没法做实验，晚上没法睡觉，经常失眠，一天只能睡两三个小时。还有几
11、个月就要论文答辩了，我感到毕业的希望很渺茫，哪还有什么心思找工作啊。心理咨询师：你失恋了，摔骨折了，耳聋还掉头发，我也为你的遭遇难受，你目前的情绪是怎样的呢？求助者：就是烦，特别的烦，整天忧心忡忡，不知还会发生什么倒霉的事，为此茶饭不思。每天都很紧张，但什么都没有干成，情绪很不好。心理咨询师：你的亲朋好友都为你做了些什么？求助者：导师、家长，还有同学们倒是很关心我，都在帮我，但我的问题他们很难能帮上忙，谁也不能帮我写论文吧？心理咨询师：你现在最想解决什么心理问题？求助者：我就想赶快治好病，赶紧写完论文，争取按期毕业。心理测验结果：SAS：70（标准分）EPQ：粗分 T 分P 8 40E 7 3
12、5N 20 70L 6 40SCL-90：躯体化 强迫症状 人际关系敏感抑郁 焦虑 敌对 恐怖 偏执 精神病性 其他因子分 3.8 0.9 1.2 3.2 3.9 2.5 1.6 0.8 1.6 1.5请依据以上案例，回答以下问题：1为确定资料的真实可靠性，需对通过各种方式获得的临床资料相互印证比较，请将本案例收集到的资料分类整理。（30 分）2对该求助者的诊断及其程序是什么？（10 分）3对该求助者需做何鉴别诊断并说明理由。（10 分）4对该求助者的紧张情绪，若使用生物反馈法，说出其基本原理。（10 分）5在本案例中，使用系统脱敏法的注意事项是什么？（10 分）6针对该求助者的咨询，应怎样划
13、分咨询阶段，并说出其主要内容。（10 分）7在咨询时，怎样和求助者建立良好的咨询关系？（10 分）8如进行远期疗效评估，请说出其步骤和主要内容。（10 分）2008 年 5 月 劳动和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定心理咨询师职业（三级）操作技能部分第二部分 案例问答部分评分标准及参考答案（14 题，共 4 小题，满分为 100 分）一、请对该求助者目前的精神状态、身体和社会功能状态进行整理（20 分）精神状态（2 分）：情绪低落（3 分） ，内心苦恼（1 分） 、焦虑（2 分） 、整日没精打采（1 分） 、 闷闷不乐（1 分） ，觉得自己没有希望（1 分） ，记忆力大不如从前（1 分） 。
14、身体状态（2 分）：头昏（1 分） 、头痛（1 分） 、晚上入睡困难（1 分） 、全身疲惫不堪（1 分） 。社会功能状态（2 分）：学习效率下降，已经无法上学（1 分） 。二、对本案例的诊断及诊断程序是什么？（30 分）诊断：严重心理问题（20 分）程序：1、由现实刺激引起（2 分）2、内心冲突属于道德性质（1 分） ，有求治愿望（1 分）3、生理、心理、社会功能受到一定程度的影响（2 分）4、无明显器质性病变（2 分）5、排除精神病、神经症、一般心理问题（2 分）三、对该求助者的遭遇，心理咨询师在表达共情时应当注意些什么？（25 分）1、咨询师应走出自己的参照框架而进入求着者的参照框架。 （5 分）2、咨询师必要时要验证自己是否作到共情。 （1 分）3、表达共情要因人而异。 （4 分）4、表达共情要善于使用躯体语言。 （4 分）5、表达共情要善于把握角色。 （4 分）6、表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。 （4 分）四、对本案例进行效果评估，心理咨询师应选择那些维度或指标？（25 分）咨询结果的评估可以从以下几个维度进行：1、 求助者对咨询效果的自我评价。 （5 分）2、 求助者社会生活适应状况改变的客观现实。 （5 分）3、 求助者周围人士的评估。 （5 分）4、 求助者咨询
