《三国演义阅读讲义1-10回(学生版).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三国演义阅读讲义1-10回(学生版).doc（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三国演义导读三国演义阅读指导整本书阅读-三国演义把三国读“薄”，掌握三国故事情节脉络；把三国读“厚”，了解三国时代背景；把三国读“活”，抓住三国人物精彩片段；把三国读“死”，熟记三国诗词常识。曹孟德、刘玄德、孙仲谋，“德”“谋”对决，纵横驰骋；诸葛亮、周公瑾、司马懿，“智”“慧”对决，明争暗斗；曹子桓、曹子建、曹仓舒，“亲”“情”对决，手足相残；关云长、吕奉先、张文远，“忠”“勇”对决，义薄云天。来吧，学历史，使人明智；读文学，享受人生沉浮的洗礼！【阅读探究研讨】1.你知道什么是演义吗？从三国演义这个名字上你能知道些什么？2. 关于作者知多少？3. 小说前面的临江仙词是点睛之笔，其风慷慨悲凉，
2、传唱不绝，背诵这首词并默写一遍。第一回：宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功【情节梳理填空】 十常侍之乱（ ） 幽州募兵 三英结识 （ ）剿灭黄巾【经典情节复述】1、桃园三结义：东汉末年，朝败，汉室衰微，民不聊生。（背景）汉皇室后代刘备见太守刘焉张榜招募义兵，决定匡扶社稷。刘备看榜时遇见张飞，饮酒间又与关羽相会，关羽、张飞愿协助刘备共谋大业。（原因）三人于张飞庄后桃园，面对盛开的桃花，焚香礼拜盟誓，结成结义兄弟。立誓同心协力，救困扶危，上报国家，下安黎庶。按年岁，刘备为兄，关羽第二，张飞称弟。（过程） 这便是三国演义中著名的“桃园三结义”。2、曹操诈叔：曹操小时候游荡无度，其叔父见此曾愤怒地向其
3、父曹嵩告状。曹操受不了父亲的责备，忽心生一计，看见叔父诈倒于地，作出中风情状。叔父信以为真，告之曹嵩。但当曹嵩来看曹操时，发现曹操安然无恙，曹嵩竟相信曹操所言叔父不喜欢自己的谎话，日后但凡叔父言操之过，都不听。你还有哪些感兴趣的情节 【阅读探究研讨】思考题1.请根据对刘关张三人的相关描写初步分析其形象特征。思考题2.由对刘备、曹操二人出场的不同描写可看出三国演义作者的什么思想？ 第二回：张翼德怒鞭督邮 何国舅谋诛宦竖【情节梳理】【经典情节复述】怒鞭督邮：刘备任县尉时，督邮来县巡察。他态度傲慢，呵斥刘备诈称皇亲、虚报功绩，向县尉刘备索贿不得，作威勒令县吏指称刘备害民。扬言要免其官职，借此敲诈勒索
4、。（起因）张飞酒后乘马从馆驿前过，得知此事，大怒，径入馆驿，揪出督邮，把他绑到县前马桩上，用柳条鞭打督邮，一连打折柳条十数枝。（经过）张飞意欲打死督邮，关羽则劝刘备杀了督邮，弃官另图大计，刘备乃取印绶，挂于督邮之颈后离去。你还有哪些感兴趣的情节 【阅读探究研讨】思考题1：在鞭打督邮事件时张飞和刘备各有怎样的表现？体现了他们怎样的性格特点？作者采用什么表现手法？思考题2：初为政的曹操和刘备在处理政事时方式不同，反应了二人的不同思想，试作分析。 第三回：议温明董卓叱丁原 馈金珠李肃说吕布【情节梳理】【经典情节】你有哪些感兴趣的情节 【阅读探究研讨】思考题1：结合本回内容，谈谈你对董卓欲废帝的看法。
5、试评价董卓这个人物形象。思考题2：结合本回内容，谈谈吕布的才能与性格特点。第四回：废汉帝陈留践位 谋董卓孟德献刀【情节梳理】【经典情节】1、曹操献刀：董卓自任相国，专权朝野，捏造罪名杀死少帝。满朝文武敢怒不敢言，曹操挺身而出，曹操借王允七星宝刀进府行刺。董卓不耐久坐，倒身转向内卧于床上。曹操抽刀欲刺，董卓在穿衣镜内看见了曹操的动作，转身相问。曹操急中生智说：“我得到一口宝刀，欲献给恩相公。”董卓接刀一看，果然是一口宝刀。此时吕布牵马至阁外，董卓引曹操看马，曹操以试骑为由，趁机快马加鞭，逃之夭夭。2、捉放曹：曹操谋刺董卓未成，逃出京城，在中牟县被县令陈宫捉住。陈宫钦佩他的忠义，弃了官职与他同逃。
6、逃到成皋，多疑的曹操错杀吕伯奢家人，又杀死好心的吕伯奢以绝后祸。陈宫看出曹操心狠手辣，但又念及自己为国家跟他到此，杀之不义，便弃曹操而他往。3.你还有哪些感兴趣的情节 【阅读探究研讨】思考题1：如何评价孟德献刀时的反应？思考题2：如何看待曹操杀吕伯奢的行为？【内容赏析品味】（结合语段，分析曹操人物形象，在横线处填上曹操的性格特质）（1）曹操借刀 众官皆哭，座中一人抚掌大笑曰：“还能哭死董卓否？”（ 语言描写、反衬手法）操曰：“吾非笑别事，笑众位无一计杀董卓耳。操虽不才，愿即断董卓头，悬之都门，以谢天下。”（ ）操曰：“操屈身以事卓者，实欲乘间图之耳。今卓颇信操，操因得时近卓。闻司徒有七宝刀一口
7、，愿借与操入相府刺杀之，虽死不恨！”辞别众官而去。（有志有勇有谋，能屈能伸语言动作描写）（2）曹操献刀 操径入（目的性强， 动作描写）操暗忖曰：“此贼合死？”又思曰：“此贼当休矣！”（ 心理描写）操惶遽，乃持刀跪下曰：“”操谢曰：“愿借试一骑。”（ 动作语言描写）（3）路遇陈宫操言：“我是客商”（ ）操曰：“燕雀安知鸿鹄志哉！汝既拿住我，便当解去请赏。何必多问！”“吾将归乡里，吾之愿也”（ 语言描写）陈宫收拾盘费，投故乡来（ 侧面烘托）（4）错杀伯奢 操曰：“吕伯奢非吾至亲”（ ）拔剑直入，不问男女，皆杀之，一连杀死八口。操挥剑砍伯奢于驴下。（ 动作描写）操曰：“宁教我负天下人，休教天下人负我
8、。”（ 语言描写）宫曰：“孟德心多，误杀好人矣！”宫曰：“知而故杀，大不义也！”陈宫寻思：“我将谓曹操是好人，弃官跟他；原来是个狼心之徒！今日留之，必为后患。”（ 语言心理描写，侧面烘托）总结：此中曹操形象：智谋机警，志大才高，奸诈狡猾，自私残忍。人物形象刻画方法：通过人物语言、动作、神态等正面描写以及对比，陈宫之言等侧面描写。第五回：发矫诏诸镇应曹公 破关兵三英战吕布【情节梳理填空】【经典情节复述】1、 温酒斩华雄：2、 三英战吕布：你还有哪些感兴趣的情节 【阅读研讨探究】思考题1：三国演义中“斩华雄”这段不到六百字的情节，作者是怎样刻画关羽神勇的形象的？试分析其艺术手法。思考题2：关于关羽
9、出战前那杯酒的处理有何意义？试作简要分析。思考题3：比较温酒斩华雄这一段袁绍、袁术、曹操三人对待关羽的不同态度。思考题4：请你就“发矫诏诸镇应曹公”，略谈曹操的政治才能。第六回：焚金阙董卓行凶 匿玉玺孙坚背约【情节梳理填空】【经典情节复述】你有哪些感兴趣的情节 【阅读研讨探究】1.董卓迁都时是如何对待百姓的？3. 在董卓败逃长安途中，讨卓联军驻军不动、各怀异心，然曹操却独袭董贼，此为意气之举吗？第七回：袁绍磐河战公孙 孙坚跨江击刘表【情节梳理填空】【经典情节复述】孙坚之死：你还有哪些感兴趣的情节 【阅读研讨探究】思考题：试就本回内容分析赵云的人物形象。第八回：王司徒巧使连环计 董太师大闹凤仪亭
10、【情节梳理填空】【经典情节复述】大闹凤仪亭司徒王允先将义女貂蝉许给吕布，不久却把她送给董卓。吕布得知董卓纳貂蝉为姬妾，心怀不满。乘董卓入朝议事，入董卓府中，与貂蝉在凤仪亭相会。（原因）貂蝉假意哭诉被董淫污、不能复事吕布。为吕布受他人之制而遗憾，吕布羞惭满面。董卓回府后撞见吕布，怒而抢过吕布的画戟，掷戟刺吕布，吕布大惊而逃。（经过）从此二人反目。（结果）你还有哪些感兴趣的情节 【阅读研讨探究】思考题1：王司徒能够成功施行连环计，原因何在？第九回：除暴凶吕布助司徒 犯长安李傕听贾诩【情节梳理填空】【经典情节复述】王允连环计：董卓为乱朝政。（背景，原因）司徒王允王允利用吕布与董卓好色，先将美貌的义女
11、貂蝉许给董卓义子吕布，不久却把她送给董卓。然后离间吕布，使之以为是董卓夺己所爱。吕布大怒，在凤仪亭与貂蝉相会，貂蝉哭诉，令吕布对董卓心生嫌怨。二人幽会时被董卓发现，从此董吕二人反目。（内容） 王允与吕布联合，诱使董卓离开长安，吕布杀死董卓。不久吕布被迫出走，而王允也被董卓部将杀死。（结果）你还有哪些感兴趣的情节 【阅读研讨探究】思考题1：“吕布虽勇，然而无谋”，在这一回中表现在哪些方面？思考题2：董卓被骗去“未央宫”前后，作者运用了什么手法刻画董卓的？这是一个什么性格的人？第十回：勤王室马腾举义 报父仇曹操兴师【情节梳理填空】【经典情节复述】报父仇曹操兴师：曹操派人往琅琊郡接父亲曹嵩到兖州，曹家一行四十余人途经徐州。徐州太守陶谦欲结好曹操，遂设宴款待并派兵护送。不料所派之人竟是黄巾降将。他们杀死曹嵩一家，取了财物，逃窜他处。曹操大怒，于是发誓要向陶谦报杀父之仇，一路杀戮百姓，包围徐州。你还有哪些感兴趣的情节 【阅读研讨探究】思考题：本回写曹操为父报仇去攻打徐州的事情，在文章中有何作用？9
