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1、第四单元,发展中国特色社会主义文化,第八课,走进文化生活,考点 1：文化市场与传媒商业化的影响 1影响。,积极影响。,文化市场,大众传媒,_和_的发展，给我们的文化生活带 来了许多可喜的变化：能够满足人们日趋多样化的文化需求， 充实人们的精神生活；能够传播科学文化知识；能够提高人们 的思想道德素质；能够引导人们的消费观念，推动生产的发展； 等等。,消极影响。,商业性,正确引导,文化市场的自发性和传媒的_，也引发了令人忧虑 的现象：有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益， 肆意生产、销售品位低下的文化产品；有些文化产品借消遣娱 乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味；有些媒体单 纯追
2、求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任 地传播“绯闻轶事”；等等。 2 对策：对文化市场不能放任自流，需要加强管理、 _。,考点 2：我们所倡导的大众文化,多层次,多样化,1发展大众文化的原因：随着我国经济社会发展和人民生 活水平的提高，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切 愿望，人们对文化的需求日益呈现出_、_、,多方面的特点。,广大人民,人民的利益与呼声,2 大众文化的含义：面向_ ，反映 _ ，为人民大众所喜闻乐见的 _，是我们所倡导的大众文化。 3要求：满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，提,供多种类型、多样风格的文化产品。,社会主义文化,考点 3：如何看待落后文化
3、和腐朽文化,1落后文化。,迷信,愚昧,颓废,庸俗,含义：各种带有 _ 、 _ 、 _ 、 _等色彩的文化。 表现：常常以_的形式表现出来。 应对措施：通过科学文化教育，予以_ 和,_。,传统习俗,改造,剔除,腐朽思想,殖民文化,淫秽色情文化,2腐朽文化。 含义：封建主义和资本主义的_、 _、“功”邪教、_ 等。 危害：腐蚀人们的_、侵蚀民族精神、阻碍 _、危害社会主义事业。 措施：坚决抵制，依法_。,精神世界,先进生产力发展,取缔,考点 4：落后文化和腐朽文化存在的原因,封建思想,1_的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文,化并没有完全退出历史舞台。,腐朽思想文化,市场经济,2西方资本主义_的冲
4、击。,弱点,3社会主义_导致的不同社会群体价值取向、,文化选择的多样化。,拜金主义,个人主义,4市场经济自身的_，也会反映到人们的精神生活 中来，诱发_、享乐主义、极端_等不 良思想，滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现 象。,考点 5：文化建设的必然要求,先进,健康有益,落后,大力发展_文化，支持_文化，努力改造 _文化，坚决抵制_文化，是当前加强文化建设,的必然要求。,腐朽,马克思主义,有理想,有纪律,第九课,推动社会主义文化大发展大繁荣,考点 1：发展先进文化,现代化,世界,未来的,1含义：在当代中国，发展先进文化，就是以_ 为指导，以培育_、有道德、有文化、_ 的公民为目标，
5、发展面向_、面向_、 面向_，民族的科学的大众的社会主义文化。,2坚持_的前进方向，是推动社会主义文化大,发展大繁荣的根本要求和根本保证。,马克思主义,考点 2：社会主义核心价值体系,中国特色社会主义,1是什么(内容): _指导思想， _共同理想，以爱国主义为核 心的_精神和以改革创新为核心的_精神，社会 主义_，构成社会主义核心价值体系的基本内容。,民族,时代,荣辱观,先进文化,2为什么(意义)。 (1) 地位：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的 _，是全国人民团结奋斗的共同_。 (2)现实意义：用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既 尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的
6、影响， 不断增强社会主义意识形态的吸引力和_。,本质体现,思想基础,凝聚力,马克思主义,马克思主义中国化,3 怎么样：建设社会主义核心价值体系，就要巩固 _ 的指导地位，坚持不懈地用 _最新成果武装全党、教育人 民，用_共同理想凝聚力量；用以爱国主 义为核心的_精神和以改革创新为核心的_精神 鼓舞斗志；用_引领风尚，巩固全党全国各 族人民团结奋斗的共同思想基础。,中国特色社会主义,民族,时代,社会主义荣辱观,考点 3：发展先进文化的根本目标 在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。 精神文明建设的根本目标是培育一代又一代_、有 道德、_ 、有纪律的公民，提高整个中华民族的 _素质和_
7、素质，以适应社会主义现代 化建设的需要。,有理想,有文化,思想道德,科学文化,考点 4：发展教育、科学和文化事业,1大力发展教育事业。,科学技术,培养人才,(1)原因：教育是发展_和_的基础， 在现代化建设中具有_、_、全局性作 用，必须优先发展教育，办好人民满意的教育，建设人力资源,强国。,基础性,先导性,育人为本,素质,(2)措施：发展教育事业，要全面贯彻党的教育方针，坚持 _、德育为先，实施_教育，提高教育现代 化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。,2大力发展科学技术。 (1)原因：科学技术是_。 (2)措施：发展中国特色社会主义文化，要充分认识科学技 术是第一生产力，
8、大力加强科学基础设施建设；普及科学知识， 弘扬_精神；坚持_与_并 重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用， 在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好 氛围。,第一生产力,科学,社会科学,自然科学,3大力发展文化事业和文化产业。 (1)原因：当今时代，文化与_、_相互交融， 文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 (2)措施：要扶持公益性文化事业、发展文化产业、鼓励文 化创新，营造有利于出精品、出人才、出效益的环境。要坚持 把发展_作为保障人民基本文化权益的主 要途径，加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设。要大 力发展文化产业，繁荣文化市场，增强国际
9、竞争力。,经济,政治,公益性文化事业,考点 5：建设和谐文化，培育文明风尚 1地位：和谐文化是全体人民团结进步的_。 2内涵：建设和谐文化，要开展群众性精神文明创建活动， 完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、,见义勇为的社会风尚。,重要精神支撑,3措施：社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文 化建设的伟大实践。要积极投身于社会主义精神文明建设的伟 大实践，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献。,第十课,文化发展的中心环节,考点 1：思想道德建设在文化建设中的地位 1_是发展中国特色社会主义文化的重,要内容和中心环节。,思想道德建设,2社会主义思想道德集中体现了中国特色社会
10、主义文化的,性质和前进方向。,为人民服务,增强诚信意识,考点 2：社会主义思想道德建设的主要内容 1以_、以集体主义为原则、以 _为重点。,2以“五爱”爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱,社会主义为基本要求。,3以“四德”社会公德、职业道德、家庭美德、个人,品德为着力点。,4进行党的“四基”基本理论、基本路线、基本纲领、,基本经验教育。,5引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的,“三观”世界观、人生观、价值观。,考点 3：社会主义荣辱观,八荣八耻,1是什么：社会主义荣辱观的主要内容：“_”。 2为什么：地位：社会主义荣辱观是社会主义思想道德 的集中体现，是_的基础，是全体社 会成员最
11、基本的价值取向和行为准则。现实意义：社会主义 荣辱观全面表达了社会主义思想道德与社会主义_ 相适应、与社会主义_ 相协调、与中华民族 _相承接的要求和特征。与公民基本道德 规范的关系：社会主义荣辱观充分反映了我国公民“爱国守法、 _、团结友善、_、敬业奉献”的基本,道德规范。,社会主义核心价值体系,市场经济,法律规范,传统美德,明礼诚信,勤俭自强,考点 4：科学文化修养与思想道德修养,1含义。,科学知识,(1) 科学文化修养 人们在_ 、文史知识、 _等方面自我教育、提高的过程。学习社会科学、 自然科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，,是科学文化修养的重要内容。,自省,自律,世界
12、观,(2)思想道德修养人们通过_、_等 方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想 道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的_、,_、价值观，树立崇高理想的过程。,人生观,艺术欣赏,2两者之间的联系。 (1)良好的科学文化修养，能够促进_修养。 加强思想道德修养，能够促进_修养。 (2)科学文化修养的根本意义，在于通过参加_的 文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界 不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣 味的人，有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人，也 应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。,思想道德,科学文化,健康有益,考点 5：追求更高的思想道德目标,无止境,主观世界,1 加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个 _的过程。我们要不断提高科学文化修养和思想道 德修养，不断追求更高的思想道德目标。 2在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道 德目标，是一个不断改造_的长期过程。 3努力学习马克思主义的科学理论，坚定_ _，逐步树立共产主义远大理想。 4在加强自身修养的过程中，追
