《陪伴孤儿实践团 顾珂慧》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陪伴孤儿实践团 顾珂慧（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、成就另一种美丽不知道你有没有设身处地的想过一个孤儿的心声，也许你没有，但是我有，我们有。“传说世间每一个人，都会有一位天使护荫。纵使渺新如微尘，仍可栖身在他人怀里呼吸。可惜像我着一种人，没有人真心给予怜悯，那些每天要听见别人的祈求的人，谁会真心的逗我开心，谁说会带我骑回旋木马，天黑透了伴我一起归家。”是我或你还是那些孤儿们犯错了吗？他们被半路撇下，受那风吹雨打。当你被问：“谁人会爱我这种孤儿，流落到谷底，恐怕我已是个热恋的后遗，无人前来认领肮脏的身体，只想抱抱就等下一世。” 当你被问：“谁要我这种孤儿，谁赠我安慰，当我至爱路过亦不想拾遗，谁在从前话我贫穷但美丽，只想抱抱就等待转世。”心会痛吗？
2、我的心会痛啊，我们的心里都痛啊！7月26日，一个不错的日子，天气转暖，阳光明媚。带着事先买好的学习用品，玩具零食等礼物，我带着我们陪伴孤儿实践团的成员一起踏上了去社会福利院的路。一路上我们显得比较兴奋，不停的讨论着该怎样发放礼品，为了防止孩子们认生，我们还准备了小游戏，和孩子们一起互动。经过将近一个小时的颠簸，汽车终于在福利院的门口停了下来。门卫阿姨告诉我们，由于疫情关系，我们需要出事相关材料才能进去。由于我们事先通过网上信息与福利院内工作人员取得联系，在确定我们是在校大学生，并且对相关防疫工作都相对了解和安全保证的情况下，福利院联系负责人柳老师出门带领我们进入福利院。柳老师带我们参观了福利院
3、，也给我们介绍了一些特别的班级。负责接待的老师客气的将我们带到了一间办公室,经过交涉我们带的礼物是不能直接带给小朋友的，只能做简单的登记。虽然有点失望，但至少老师承诺会集中发放给孩子们。紧接着我们被带到一间活动室，老师介绍说这是康复室，里面的孩子都是不同程度在身体或是心理上存在缺陷的，也因为这种缺陷他们不能像别的孩子一样正常读书上学。我们和老师一起坐在孩子旁边，心里百味杂陈。桌子，上摆满了玩具，他们开心的玩着，可是我清楚地看到一个腿脚不灵变得孩子只能坐在凳子上，一个兔唇的孩子口齿不清的喃喃自语，还有一个孩子站不起来只能靠单杠支撑着身体。他们看，上去还那么小，那么可爱。该如何表达我自己此刻的心情
4、呢?“心酸”两个字吗?我想分量太轻了吧!我是真的找不到一个可以表达心情的字或词了。上帝没有给他们开门，却也忘了给他们一扇窗，没有了家，没有了健康，他们还是那么开心的笑着，那笑容的背后又是怎样的悲伤啊。看着他们我们还有什么可抱怨的呢！看着干净整洁的校舍我也不禁为孩子们庆幸，至少他们现在有一个温暖的家。我知道他们是有些残疾,但谁又能否认他们是我们这个社会的一-份子呢?谁又能在见过他们那么真诚的笑容后表为之动容呢，一支画笔，-一个本子足以让他们笑的那么开心与真诚，那是发自内心的笑，是对生活的向往。我们个人的力量是有限的，但我深信，多一点光亮就会少一点黑暗与寒冷更何况，我们并不是孤单的。不是有句话说:“世上还是好人多。”让我们以爱之名，伸出自己的双手，把温暖送给他们,这样一点一点的温暖终会变成炙热的太阳，这样一点一滴的关心终会汇聚成爱的海洋。无锡商业职业技术学院旅游管理学院
