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1、学生暑假社会实践总结总结1社会实践活动是当代中学学生全面提高综合素质的重要主成部份，服务社会的重要渠道和载体。在中学每一年的寒假或暑假都是学生参与到社会活动的1个主要的时间，在这段时间里让学生去接触这个社会，感受社会的气味，让他们体验除校园生活外的全新生活。我们学生只有走出校园，深入社会，才能够更多对当地的环境有充分的认识，理解实践锻炼，建立正确的世界观、人生观、价值观，以后好力所能及地为社会做出1份贡献，同时又使本身在奉献的进程中遭到教育和锻炼，增长本身的见识。正值准高3时期，暑期社会实践时间其实不是很多，学生更多的有去亲身而且自觉的参与到社会实践中去。固然在这个进程中，依然存在对社会实践的
2、认识不够充分的方面。在本次实践中，我班推出5名学生参与校用心份子评比，并报送了相干材料。透过对本次学生的社会时间稿的批阅，以下从亮点和不足方面进行简单的总结。本次社会时间的亮点：绝大部份学生摆脱了单纯的完成社会实践表格填写的文字工作上，而是真实的去感受这个暑假的实践活动。如：有学生写到，到村委会弄卫生，同时和在各自村里工作的村务工作者进行交换取经，在这个进程了有写同学请教了这些派遣到村里的公务员关于自己的高中学习状态及自己距离大学多遥远的问题;有家庭经济比较困难的同学到企业里去打工，能吃苦刻苦，得到了企业的老板的肯定，同时也赚取了少量的生活费，为自己的高3生活作准备，减少家庭的经济负担;有些同
3、学家里主要是农活，回家后便帮父母亲夏忙，在其总结报告中认为，利用暑假的农务劳动，锻炼了他的身体，让他体验到农活的坚辛，感遭到父母亲每分钱的收获的辛苦;有同学到养老院去帮忙打扫，这个充分展现出当代中学的乐于助人的1面，到养老院实践的同学，在谈论到自己的感受时候，利用了想象的手法回想自己如果以后就应会怎样样的快乐过好每天，和此刻如何让这些老人微笑;乃至有人作出了大胆的尝试，自己合作开起了烧烤店， 以1个学生的诚实取信经营，取得了不错的成绩，赚了少量的钱，在这个进程中他们感遭到诚信的宝贵，同时屏弃了所谓的无商不*的想法，这个进程他们体验到生意的挑战性及社会竞争的强度，也充分认识到校园生活的宝贵和知识
4、的宝贵，因此在他们回到校园后，在学习上各自建立了自己的目标，争取在新的高3学年中有所成绩，考上理想的校园。除上面所提到的案例，依然有很多感人的社会实践事例值得肯定和评价。本次社会实践的不足：首先，由于高3的课程要求，学生的社会实践时间较短，所收到的效果，比计划中的不好，学生普遍也感觉时间短难以在短时间让实践活动进入状态并到达锻炼价值;其次，由于校园的安排社会时间并没有进行统1的要求或安排，因此社会实践的贯彻度依然需要加强，同时也减少了对学生团体协作潜力的培养和提高;第3，许多学生对社会实践没有必须的认识，或对社会实践进行及时的总结，等回到校园才要进行总结遗忘了感觉，因此写出来的社会实践报告质量
5、不是很高，简单应付的学生依然有1部份。第4，社会实践很重要的的提高学生的素质，但是在这方面我们的学生所参加的活动仍待改变，学生普遍没有把自己的学习与社会实践联系在1齐，以致缩小了社会时间的主要含义，没有把理论和实际进行应有的结合等等。对我而言，社会实践的好处很重大，引导我们乐于奉献的精神，增强合作意识和大众主义精神。总结2第1次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好情势;是培养锻炼才华的好渠道;是提升思想，修身养性，建立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近3个月的社会
6、实践，1晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我毕生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开辟了视野，增长了才华，进1步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加剧烈的竞争打下了更加坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!1：挣钱的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班，每天面对的都是同1样事物，真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时，我才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不容易!2：人际关系在这次实践中，让我很有感触的1点就人际交往方面， 大家都知道社会上
7、人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解.才能有深入的感受，大家为了工作走到1起， 每个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技能，就看你怎样掌控了.我想说的1点就是，在交际中，既然我们不能改变1些东西，那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变1下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手渐渐揣摩，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先千方百计解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人早晚要被企业和社会所
8、淘汰。3：管理者的管理在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为1名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那末你对每一个员工或每一个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异!4：自强自立俗语说：”在家千日好，出门半”招”难!”意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，庇护!那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到甚么困难，挫折都是靠自已1个人去解决，在这2个多月里，让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在，就
9、算父母不在我的身旁，我都能够自已独立!5：认识来源于实践1切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是其实不排挤学习间接经验的必要性。实践的发展不断增进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促令人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改良和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。 认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指点作用。认识在实践的基础上产生，但是认识1经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指点。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，应用到客观实际中去，使自己所
10、学的理论知识有用武之地。只学不实践，那末所学的就等零。理论应当与实践相结合。另外一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到1些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不1样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。总结3春华秋实，岁月潇湘。转眼期盼好久的为期1个月的社会实践就过去了。记得罗马法学家塞尔苏斯曾说过：“法乃善与正义之科学。”第1次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好情势;是培养锻炼才华的好渠道;是提升思想，修身养性，建立服务社会的思想的有效途径。透过参加社会实践活动，有
11、助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近3个月的社会实践，1晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我毕生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开辟了视野，增长了才华，进1步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加剧烈的竞争打下了更加坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!在这次实践中，让我很有感触的1点就人际交往方面，大家都明白社会上人际交往10分复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解.才能有深入的感受，大家为了
12、工作走到1齐，每个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技能，就看你怎样掌控了.我想说的1点就是，在交际中，既然我们不能改变1些东西，那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变1下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们务必在工作中勤于动手渐渐揣摩，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先千方百计解决，实在不行能够虚心请教他人，而没有自学潜力的人早晚要被企业和社会所淘汰。俗语说：”在家千日好，出门半”招”难!”意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，庇护!
13、那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到甚么困难，挫折都是靠自已1个人去解决，在这2个多月里，让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!此刻，就算父母不在我的身旁，我都能够自已独立!校园是1个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，透过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是1笔财富。社会是1所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现本身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的本身价值。今后的工作中，是在
14、过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，发掘实践活动培养人材的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献气力为社会创造了新的财富。1切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是其实不排挤学习间接经验的必要性。实践的发展不断增进人类认识潜力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促令人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识潜力也就不断地改良和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表此刻
15、认识和理论对实践具有指点作用。认识在实践的基础上产生，但是认识1经产生就具有相对独立性，能够对实践进行指点。 实践，就是把我们在校园所学的理论知识，应用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那末所学的就等零。理论就应与实践相结合。另外一方面，实践可为以后找工作打基础。透过这段时间的实习，学到1些在校园里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不1样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好校园里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。1个月的实习生活，说长不长，说短不短，虽未承当过甚么重要的工作，但却也坚守本职，勤于学习，在平平淡淡的繁忙当中学到了许多书本上学不到的东西与做人的道理。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开辟了视野，增长了才华，进1步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加剧烈的竞争打下了更加坚实的基础。期望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。实践，不单单锻炼着我们的意志，它更大的作用是丰富着我们的知识，让我们在实践中锻炼成长、磨练成才。
