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1、幼儿园家长会总结教师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效。家庭和幼儿园的沟通就是教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，我们这学期把家长工作的重点放在以下几个方面，并获得了较好的效果：1、让家长正确了解幼儿园的教育内容与保育方法。之前，家长认为幼儿园就是看管小孩的地方，只要小孩没失事，那就是1间好的幼儿园，有的家长认为，在幼儿园就是让孩子识字和学算术，除这就没其他事了。乃至还有认为教孩子是老师的事，孩子学习不好，是老师的责任，由于孩子在幼儿园老师没教好。那是由于传统的家园沟通方法仅仅是1两次的家长会，和接送孩子短时间的交换。这样1来，家长又怎能理解孩子在幼
2、儿园学了甚么？幼儿园、老师做过甚么工作？1、我们积极利用“家园网络”与家上进行沟通，展开家长工作。在“家园网络”上我们不但向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还根据不同的时间段，不同的保教重点制作各种精美的栏目，吸引家长去阅读。如“教子，定时向家长提供教育孩子的方法，“每周计划”及时向家长宣扬本周的教育内容与保育方法，还有“主题网络图”它结合新课程将我班的主题研究向家上进行介绍，把每次主题活动的网络图展现给家长看，让家长知道活动的展开进程。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的展开。我们的工作得到了家长的理解和支持。家长工作也在顺利的展开。2、为了使家长能常常性地了解孩子在
3、幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每位家上进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面情势通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。幼儿园的家长工作需要细致耐心。3、每两个星期收发的家园联系手册也是我们与家上进行沟通的桥梁。做好幼儿园家长工作需要沟通。有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的童谣，有的还向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等。让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园调和1致共同增进幼儿的健康成长。4、成立家长委员会，拉近与家长的距离。家长委员会的主要任务是：帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园
4、工作；反应家长对幼儿园工作的意见和建议；协助幼儿园组织交换家庭教育的经验。他们的积极主动使我们老师感遭到，家长迫切地希望能与老师多点沟通，共同了解孩子，教育孩子。良好的家长工作找到了顺利展开的组织。通过家委会的成立，我们感觉到，其实展开家长工作其实不困难。只需要将心比心。2、展开各种家园合作活动，让家长参与教育工作家庭和幼儿园的合作，我们应当本着尊重、同等、合作的原则，积极支持、帮助家长提高教育能力，让家长主动地参与教育活动，使家长工作向良性的方向发展。1、充分利用家长资源来展开家长工作在主题活动“有用的交通工具”中，我们发动家长利用节假日，带幼儿参观各种汽车城，视察各种车标等，在家里让孩子把
5、当天产生的事讲述1遍，家长做记录。回幼儿园后让幼儿分享参观的所见所闻，说说家长们向幼儿介绍的知识，听起来10分有趣，这样1来，不但让幼儿增长了见识，还发展了幼儿的讲述能力。2、另外，我建议还可以根据家长的特长充分发挥他们的积极主动性我们班上的家长有些文化程度比较高，有的还有特长，我们可以吸引家长参与少数教学活动，大胆配合老师的工作。如扬扬爸爸刚考完车牌，对1些交通标志认识很多，我们可以通过书写约请函，请他给幼儿介绍各种交通标志，并指点幼儿了解交通标志的用处与意义。这样，有特长的家长得到了充分的发挥，也让孩子对家长产生了敬佩的情感，又何乐而不为呢？另外，我们还可以组织家长开放日，让家长为家长提供
6、了解幼儿园工作的机会；组织亲子活动，增进家长与孩子的情感沟通等等。这些家长工作的展开，使家长们晓得，教育孩子不再是幼儿园单方面的事了。而我们主题活动的展开是为了孩子的健康快乐成长，家长也要参与到活动当中，由于，你们不再是1名旁观者，是参与者，组织者，实行者，是幼儿园的合作火伴！8月24号下午，我参加了幼儿园大班的家长会，感觉收获颇丰。通过此次家长会，对本学期幼儿园的工作有了进1步的了解，也认识到了家庭教育对孩子的重要性，只有老师和家长的共同努力，才能够教育好自己的孩子。本次会议是大班入园后第1次全部家长会议，内容充实，节奏紧凑，详略得当。大致分为两个方面，首先，由姜衍文、姜衍武的父亲姜本清发言
7、，同时他也是山东省招远第1中学的校长，教育教学经验丰富，致力于研究学生中长时间发展，他的发言对各位家长指点幼儿生涯计划有很好的意义。第2，由班主任冯老师讲话。冯老师从孩子1入园就担负这个班的班主任，这学期还带这个班，孩子们适应，家长们喜欢。姜校长的发言围绕两个主题，1是品德教育对孩子发展的基础性作用。姜校长讲了两个20xx年招远1中考入清华大学的两个学生的例子。他们家长1个共同特点就是教育孩子做人的方法：忠诚。俗语说忠诚传家远，诗书继世长。2是家长陪伴对孩子成长的重要性。生命最初的几年，是人生的黄金期，几近奠定了孩子1生发展的基础。父母是孩子初期生活中不可或缺的重要角色，在孩子幼年的成长中起着
8、相当重要的作用。姜校长说，他的工作中难免遇到1些学困生，1开始他都从孩子身上找缘由，发现没有解决的前途。后来他换个思路从家长身上找缘由，果然发现每个学习有困难的孩子背后都有1个问题家庭。孩子是父母的1面镜子，孩子身上的问题终究都能在家长身上找到缘由。现在许多家长工作压力大，回家以后又要做饭洗衣打扫，的确是非常辛苦，疏于对孩子的陪伴。姜校长建议，可以利用孩子写作业前、睡觉前的时间，多交心，理解孩子的困难，关心他的喜好，提出1些建议。姜校长的发言1结束，教室里响起了热烈的掌声，感谢姜校长发言，更感谢冯老师在开学初的这个安排，家长们听得很受启发。冯老师的发言主要围绕这学期儿童的安全、饮食、学习、纪律
9、等方面，家长认真作着笔记，珍惜这次直面交换的机会。冯老师具体介绍幼儿园食品来源、膳食搭配，安全常识和孩子午睡等细节，让在坐的家长放心了许多。老师又介绍班里另外两名老师的情况，刘老师今年到退休的年龄了，还常常抱着哭闹的孩子安慰，在这里我要向各位老师说声“谢谢，辛苦了”。通过这次家长会，我也感触很多。首先要对园方及老师的工作提出赞美，你们的专业精神及认真负责的态度，让家长觉得孩子在这里是安全的、满足的、愉快的。其次是我们班的家长也很有凝聚力，对幼儿园和班级的各项工作都积极支持和参与，尽自己的全力来配合老师的工作。我相信，孩子在老师的培养下定能茁壮成长，快乐进步。20xx年9月27日晚，本人以张杞妍
10、家长的身份，参加了沙湾中心幼儿园本学期的家长会。给本人的1个感觉就是：幼儿园精心部署、老师们仔细准备、家长们获益很多营建了1个成功的家长会。作为幼儿的家长，本人总结本次家长会为3个词语：感谢、学习、期望。与很多家长1样，父母最关心的是孩子的教育问题，幼儿园是孩子们离开父母，独自面对陌生环境的第1个舞台，是孩子们人生之初迈开的第1步，是最关键人生阶段。他们在幼儿园学习平常生活的自理能力，学习如何与他人相处的社交能力，学习基本文化知识的储备能力。幼儿园的每次家长会，无疑是家长们了解孩子在园情况和向老师学习如何教育孩子的1个绝好机会，我们感谢幼儿园和老师们提供的沟通机会，更感谢老师们为孩子的茁壮成长
11、付出的辛苦劳动。当晚家长会的“盛况”可以用园长的“1望无际”、“人头涌涌”来形容，绝不夸大地描写了家长们参会的热忱，这不但反应了家长对孩子的关心，更反应了家长对幼儿园和老师们的支持和感谢。倘若幼儿园教育水平不尽人意的话，家长还会这样积极参加吗？这就证明了家长对幼儿园和老师们的感谢之情。家长会的第2个议程就是“知心姐姐”褚长萍老师给家长带来的“关注孩子成长心动力”讲座。褚老师是幼儿教育的专家，她字字珠玑，用生动的例子深入浅出地论述了幼儿教育的重要的地方，使我收获颇丰，学习到要根据自己孩子的特点因材施教，要培养小孩的自信，要“美化”家长的情绪给孩子1个宽松的成长环境，要做小孩成长的火伴，做好老师和
12、小孩之间的桥梁，同时加强本身的学习，到达家园共建的目标。听取了此次讲座，本人弥补了平常对幼儿教育的不足，找到了幼儿教育的方法和诀窍，增强了教育好孩子的信心，获益很多。讲座终了后，我回到小2班参加班里组织的家长会。班里的气氛更加活跃，看到孩子平时学习的环境，心里更加愉悦。老师在讲台上仔细、详细地总结了上学期的情况，指出了孩子在园里存在的问题，并对本学期的教育重点和计划进行的展望。听着老师们高水平的讲课，看着装备完善的教室，清洁卫生的环境，家长们心里踏实，面露笑容。本次家长会使我更深入、全面地了解幼儿园、老师和小孩的情况，收益颇丰。对家长来讲，期望的是孩子的收获。通过这次家长会，我对小孩在xx中心
13、幼儿园的健康成长是充满信心的！孩子是每个家庭的未来，他就象1张无字无画的白纸，交在父母老师手中，为父为母为师的责任就是要在这张白纸上添色加彩，使之鲜活，充满生命。通过1学期的实践我们更加认识到：家园互动是课程架构中的1部份内容，是课程实行的强有力保证。良好的教育环境的创设离不开丰富的物资，资源的统整利用离不开有效的家园互动。1、密切家园之间的联系，建立同等、合作、和谐的关系：家庭访问是家园联系经常使用的1种重要方式，更是情感、观念沟通不可缺少的途径。开学前，我们两位老师利用自己的休息时间，顶着烈日，对每一个孩子逐1家访，和家上进行情感和教育方面的沟通。家访不但让我们和孩子的情感更加和谐，同时让
14、家长亲身经历老师和孩子的言语交换和行动指点。在1次次的家访中，老师、孩子、家长的情感进1步和谐。如殷慧昊小朋友常常以厌食、哭闹等行动来谢绝上幼儿园，针对如此问题，我们两位老师没有向家长告状，而是通过家访，表扬孩子的闪光点，给这个孩子有表现的机会，帮助孩子克服胆小、建立自信心。做好家长工作，放松家长的心理，使孩子能顺利度过入园适应期。我们还把老师的电话在园地中公布，创造家长们和教师电话沟通的条件。平时家长在学习、生活、教养上有问题，都会相互沟通、交换。有时碰到教师工作上的繁忙，家长就能够通过电话与老师获得联系。电话的纽带1直把老师、幼儿、家长紧密相连。2、引导家长走进2期课改，发掘本身潜伏的教育
15、资源。本学期，我们通过个别联系和结合家长的需求，定期与不定期相地有针对性地展开家长讲座和家教指点。向家长宣扬2期课改的精神，帮助家长认识幼儿自我意识发展的特点，尊重幼儿公道的意愿，支持幼儿从事感兴趣的活动。在“培养幼儿的生活自理能力”的座谈中，家长们认识到包办代替对孩子发展的不良影响，学穿x、学穿鞋，自己进餐已成为家长们鼓励孩子学习的内容。从家里做起，让自己的孩子都有自己动手的机会，从而提高了班中孩子们的生活自理能力。我们通过家园园地各栏目保持与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培养要求和教育策略，尽量吸引家长共同参与班级的教育。引导家长多方面支持幼儿的主题活动，奉献出自己及家庭中的各种资源。如
16、在1次谈话“我小时侯的物品”主题活动中，许多孩子谈到了“围兜”“奶瓶”“小衣服”等等，我们就将此活动的目的告知家长，请家长共同配合引导幼儿将它们带来并进行展现，大多数家长们了解后10分支持，纷纭把需要的物品送到幼儿园，丰富了我们的墙面内容，增进了主题活动的展开。在我们张贴了“请您帮助”的主题内容后，班中的爷爷奶奶们利用家长的布料，为孩子们制作了“沙包”“风车”等体育用品。冯忻宇的妈妈和外婆把家里孩子的玩具和自制的的道具送到幼儿园，丰富了孩子们游戏材料。家园合作的资源利用让我们看到了教育成功的希望。另外鼓励家长通过家园园地和家长座谈会介绍自己的教育经验和体会，参与教育讨论也是我们工作的重点。“宝宝成长故事”“育儿经验谈”是我们开辟的栏目，家长们也来稿参与，虽然说参与面还不广，但我们相信，下学期的家长工作会在原
