2020年统编版一年级下册《小猴子下山 第一课时》语文教案

上传人:che****29 文档编号:141299703 上传时间:2020-08-06 格式:DOC 页数:4 大小:29.50KB
返回 下载 相关 举报
2020年统编版一年级下册《小猴子下山 第一课时》语文教案_第1页
第1页 / 共4页
2020年统编版一年级下册《小猴子下山 第一课时》语文教案_第2页
第2页 / 共4页
2020年统编版一年级下册《小猴子下山 第一课时》语文教案_第3页
第3页 / 共4页
2020年统编版一年级下册《小猴子下山 第一课时》语文教案_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2020年统编版一年级下册《小猴子下山 第一课时》语文教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020年统编版一年级下册《小猴子下山 第一课时》语文教案(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2020年统编版一年级下册小猴子下山 第一课时语文教案 教学过程第一课时一、导入新课,揭示课题一只小猴子下山来了,一路上,它看见山下有又大又多的玉米、又大又红的桃子、 又大又圆的西瓜、可爱的小兔子,感到非常高兴。可是当它回家的时候,却是两手空空。这是怎么一回事呢?让我们跟着这只小猴子来看看吧。二、字词学习,基础积累1教师范读课文,重点指导 “一块”“非常”“往前”“西瓜”“蹦蹦跳跳”等生词的读音。2学生自读课文,圈画生字词,借助字典解决生字词。3检查自学情况,理解词语的意思。(1)教读生字并组词造句。学习“猴、瓜”这些生字时,可以结合图片理解;学习“掰、扛、扔、摘、捧、抱、蹦、追”这些生字时,

2、可以采用动作表演的方法;学习“块、常、往”这些生字时,可以采用形近字比较的方法。 形近字示例:块(石块)-快(快乐)-诀(口诀)常(经常)-赏(欣赏)-裳(衣裳)往(来往)-驻(驻足)-炷(一炷香)(2)对要求会写的字进行书写指导。书写指导:“地”“土”作部首时,末横变提。“非”横间距均匀,两边最下横稍长。“常”上宽下窄,“巾”的竖在竖中线上。“往”“主”的三横长短不一。“瓜”第一画是短撇,要写得平一些。“进”写“辶”的捺时,要写成平捺,托住被包部分。“空”“ “稍扁一些,”工“的上横短、下横长。 易错提示:“往”左部是“彳”,不要写成“亻”。“瓜”不要漏写点,不要写成“爪”。“空”上部是“

3、“,不要写成”宀“。(3)归类识字。部首归类示例:土:地(土地)-场(场面)-坏(坏人)扌:扛(扛起)-扔(扔掉)-摘 (采 摘)-捧(吹捧)-抱(拥抱)彳:往(向往)-行(行走)-街(街道)量词归类示例:块:一块玉米地 一 块糖 一块石头棵:一棵桃树 一棵青松 一棵白菜片:一片瓜地 一片树叶 一片月光只:一只兔子 一只袜子 一只小船 (4)书写练习:巡视指导,并纠正握笔姿势、笔顺和坐姿。三、通读课文,整体感知1小猴子下山,先后去了哪些地方?明确:玉米地里、桃树下、西瓜地里。2小猴子这一路上看见了哪些东西?明确:玉米、桃子、西瓜、兔子。四、课堂小结,效果强化又大又多的玉米、又大又红的桃子、又大又圆的西瓜、蹦蹦跳跳的小兔子,这可都是好东西!可是,小猴子不仅没有满载而归,反而一无所获。同学们,你们知道原因是什么吗?我们下节课再来寻找答案。五、练习设计,巩固提升请完成本课对应训练。点击查看更多:小学一年级语文下册教学设计教师资讯、教师交流、教师学习尽在小学教师帮!第 4 页

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学学案

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号