《北师大版五年级英语上册教案设计《Review》Lesson2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版五年级英语上册教案设计《Review》Lesson2（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北师大版五年级英语上册教案设计ReviewLesson2 教学目标：1能掌握/OW/oi/，/or/，/air/和 /OO/发音的发音，复习巩固它们的发音方法。2培养学生的听、说、读等能力。教学重点：能掌握/OW/oi/，/or/，/air/和 /OO/发音的发音，区别它们的发音方法的不同。教学难点：能掌握/OW/oi/，/or/，/air/和 /OO/发音的发音，区别它们的发音方法的不同。教学过程：1复习发音 让学生翻到第8页，把这一页给学生展示。指着含有/OW/音单词的插图，示范朗读，让学生跟读。用同样的方法翻到相应的页面，完成其他四组/oi/，/or/，/air/和/OO/发音。2听音练
2、习学生用书第64页让学生看本页上端的插图，给学生展示这一页。指着第一幅插图，提问：“What color is the cow？”引导学生说出：？Its brown”用同样的方法，根据插图提问问题，引导学生说出下列词汇：，如boys，toys， four doors， bears， eating， pears， cookies， book， bird， turtle.放第一句录音，让学生跟读，然后在书上指出与录音对应的插图。用同样的方法完成其他五幅插图。再放一遍录音。这一次让学生跟读，并根据录音给插图标上序号。3选一选，写出来学生用书第64页让学生翻开书第64页，看页面下方的插图。告诉学生中间
3、的鱼身上的词汇分别与圆圈中的词汇有相同的发音。指第一个圆圈中的单词moon，给学生朗读。然后指着中间的鱼身上的词汇，给学生朗读。让学生指出和单词moon同样含有/00/音的单词，并且写在第一个圆圈中。用同样的方法完成其他词汇。4唱一唱学生用书第65页告诉学生期末快到了，接下来学习一首歌谣作为欣赏。让学生翻开书第65页。把这一页给学生展示，给学生解释书上只有歌曲的前几段歌词。让学生先看本页的插图。给学生解释这首歌说的是一个叫Mary的女孩和她的小羊羔的故事完整地放一遍歌曲，鼓励学生跟着歌曲哼唱或拍手。放歌曲的第一段，提问学生听到了什么。给学生解释歌词的大意。用同样的方法完成其他部分内容。5家庭作业让学生把新学的歌曲唱给家人听。第 3 页
