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1、羚羊木雕,张之路,学习目标：,1、掌握“读一读、写一写”中的词语，学习圈点勾画的精读方法。 2、把握人物个性化语言，体会人物的心理感受。 3、学会正确的理性的处理好家庭、亲情及友情的关系。,作家研究： 张之路，1945年生于北京，山东诸城人。首都师范大学物理系毕业。现为中国电影集团策划部编审、一级编剧、国务院授予的有特殊贡献的专家、中国作协儿童文学委员会副主任、中国少年电影协会理事、中国影协会员、中国作协会员、北京儿童文学委员会委员等。 我国最有影响的少儿小说作家之一。主要从事电影剧本、小说、童话和电视剧本的创作。其作品不仅屡屡在国际国内获奖，而且绝大多数被改编成电影、电视，风靡全国，拥有广大
2、的读者。,一、读准字音，看清字形 抹泪 攥着 逮着玩 怦怦 树杈 寒颤 脸颊,zun,di,png,ch,zhn,ji,m,基础识记：,整体感知：,文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故事？,“我”把羚羊木雕送给好友万芳后，父母却逼“我”要回，“我”只得无奈要回。“我”对朋友反悔，伤心极了！,文中出现了哪些人物？找出人物个性化语言，读一读，可以看出他们是什么样的态度或性格？,合作探究：,生硬固执、急躁 婉转、沉稳、不可抗拒 反悔、软弱、重情义 宽容、仗义、明理 同情、无能为力、明理 责令退还、明理,妈妈 爸爸 “我” 万芳 奶奶 芳妈,重财轻义,重义轻财,明白事理,1、写“月亮出来了，冷冷的”有什么作用? 2 、 “可是，这能全怪我吗”的含义是什么?,合作探究：,烘托。以月光的冷冷来暗写“我”的伤心、悲凉。,“我”反悔应该怪“我”，但是父母只知羚羊木雕贵重，不知情义无价，逼“我”这样做的，所以更应该怪父母。,如果我们有做错的事或做得不好的事，而且跟父母起了冲突，我们该怎样做？,拓展延伸,儿女,父母,沟通,老师,朋友,朋友,学生,
