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1、川教版初中历史九年级上册国庆节假期作业试卷 一、 选择题：本大题共15 小题，每小题1 分，共15 分。在备选答案中只有一项是符合题 目要求的。请按答题卡的要求作答。 1下列关于人种的表述正确的是（） A. 学者按智商高低把人类分为三大人种 B.人种的形成是一蹴而就的 C. 黄种人、白种人、黑种人构成了世界三大人种 D.人种有优劣之分 2右图是埃及迄今发现的108 座金字塔中规模最大的一座，塔身用230 万块石料堆砌而成，大小不等的石料重达1.5 吨至 160 吨，塔的总重 量约为 684 万吨。这座金字塔的主人是（） A. 胡夫 B.斯尼弗鲁 C. 约赛尔 D. 哈夫拉 3. 下列关于大化改
2、新的叙述，不正确的是（） A时间： 646 年 B学习对象：中国隋唐的封建制度 C地点：日本 D影响：从封建社会过渡到资本主义社会 4. 古代欧洲有一个地方，成年男性公民普遍参政，工商业比较发达，曾是地中海地区最大 的商贸中心，被称为“全希腊的学校”，该国是( ) A斯巴达城邦 B雅典城邦 C亚历山大帝国 D罗马帝国 5在学习完罗马共和国的历史后，两位同学就罗马共和国最高的官职是什么人，展开了争 论，你能告诉他们正确的答案是（） A 国王 B元首 C执政官 D元老 6. 历史上把西欧教会统治的时代称为“黑暗时代”的主要原因是（） A. 教会统治时期，还没发明照明工具，人们生活在黑暗当中 B.
3、教会统治时期，天气不好，天天阴雨绵绵，看不到太阳 C. 教会统治时期，教会只手遮天，实行严格控制，严重影响社会进步 D. 没有特殊原因，仅仅是个称呼罢了 7. 下列有关西欧工商业城市兴起意义的表述最正确是 ( ) A瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明 B封建主日渐贪婪，加紧对市民的剥削 C推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建主势力得到空前加强 D提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易的中心 8. 下列有关希波战争的叙述，与史实不相符的是（） A. 希腊入侵波斯，挑起战争 B.为纪念其间的马拉松之战，至今保留马拉松长跑项目 C. 希腊以弱胜强，打败了波斯 D. 战争从公元前492 年开始，
4、延续了近半个世纪 9. 历史学习中，常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是（） A查理马特推行采邑制 B亚历山大建立亚历山大帝国 C梭伦建立罗马帝国 D恺撒成为独裁者 10欧洲人从阿拉伯人那里学会了使用0 到 9 十个数字，把它称为“阿拉伯数字”。其实， “阿拉伯数字”的发明者不是阿拉伯人，而是（） A中国人 B古印度人 C古埃及人 D古希腊人 11他是古希腊最负盛名的数学家、物理学家和发明家，杰出的爱国者，他发现的杠杆原理 和浮力定律等为力学的进一步发展开辟了道路，, 这里的他是指（） A.欧几里得 B.阿基米得 C.祖冲之 D. 华罗庚 12. 下列图片属于古埃及人使用
5、的象形文字的是（） A. B. C. D. 13. 建筑是凝固的艺术，不同地区的建筑体现了不同的特点。下列图片所示建筑物，和巴黎 圣母院具有相同风格的是（） A. B. C. D. 14圣诞节这个词来自1012 世纪的英国。其本身的含义是指“基督的弥撒”，即“为基督 的一次聚餐” 。圣诞节与下列哪一宗教有关（） A道教 B佛教 C基督教 D伊斯兰教 15. 下列选项属于阿拉伯人对世界文化的主要贡献是（） A.创造发明了09 十个数码 B.汇集成世界名著一千零一夜 C.创作了悲剧俄狄浦斯王 D.发明了十进位计算法 二、判断题。本大题共5 小题，第小题1 分，共 5 分。 阅读下表内容判断。 三大
6、宗 教 产生时间产生地点创立者经典 佛教公元前 6 世纪古代印度乔达摩 悉达多（释迦牟尼）“三藏” 基督教公元 1 世纪前后 巴勒斯坦、 小亚细亚地区 传说中的耶稣（ “救世主”）圣经 伊斯兰 教 公元 7 世纪初阿拉伯半岛穆罕默德（先知）古兰经 以下表述是从上表信息中得出的，请在括号内划 “A” ； 违背了上表信息所表达的意思的， 请在括号内划“B” ；是上表信息没有涉及的，请在括号内划“C” 。 16. 三大宗教均产生于公元前6 世纪左右。（） 17. 三大宗教均发源于欧洲地区。（） 18. 基督教的经典是圣经，伊斯兰教的经典是古兰经。（） 19. 西汉末年东汉初年佛教经丝绸之路传到了我国
7、境内。（） 20. 穆罕默德是伊斯兰教的创立者，他被尊称为“先知”。（） 三、填图识图题。本大题共2 小题，第17 题 3 分，第 18 题 2 分，共 5 分。 21. 根据右图回答下列问题。（3 分） （1）图一中的字母A、B所代表的是古希腊的 著名城邦，字母C代表的是古希腊重要文明所 在地，请在下面的横线中写出他们的具体名称。 A B C 图一图二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 22. 女生小红学习了古希腊的历史后，高兴地说：“假如我生活在图二人物执政期间的雅典， 我也能充分地享受民主政治，参与国家管理。” （2 分）图二中的人物是谁？ 针对小红
8、的错误说法，请你给出恰当的理由予以反驳： 四、材料分析题. 本大题 3 小题 ，第 23 题 5 分 ，第 24 题 3 分 第 25 题 4 分，共 12 分。 23. 阅读下列材料： （5 分） 材料一：见右图三 材料二：图三中的石碑上刻有这样的内容：如果理发师不经 奴隶主许可，就把不属于他的奴隶的奴隶标志剃掉，那理发 师的手应砍掉。如果有人骗理发师这样做，就要处以死刑。 材料三：见图四 请回答： （1）图三中的石碑上铭刻着哪部古代法典?它在世界文明发展史上的地位怎样？ （2）材料二的规定反映了什么历史问题？ （3）图四反映的是古代印度什么制度?这种制度对古代印度的社会发展有什么影响？ 2
9、4阅读下列材料： （3 分） 材料一：穆罕默德说： “学问虽远在中国，亦当求之。” 材料二： 一千零一夜以第六世纪波斯文的一千故事集为蓝本，吸收印度、阿拉伯、 埃及、希腊等地童话、传说、传奇等，以插叙手段连缀成书。 请回答： （1）根据所学知识回答：穆罕默德最重大的历史贡献是什么？ （2）材料集中说明了阿拉伯人的什么特点？ （3）阿拉伯人对世界文化的传播和交流起了什么作用？ 25阅读下列材料： （4 分） 材料一： 13 世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的所有见闻口述成一 本书，该书向西方人展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化的交流。 材料二： , 中国火药和火器技术向外传
10、播，始于元代。 蒙古军队在大举征战的过程中，将 他们掌握的火药知识和制作技术传到了中亚、西亚和欧洲。 请回答： （1）材料一中提及的意大利商人是谁？ （2）材料一、二分别反映了古代东西方文明交融的哪些方式？ （3）请任意写出一件除材料外能表现东西方文明交融的史实名称。 五、简答题。本大题2 小题，第26 题 6 分，第 27 题 7 分，共 13 分。 26. 世界古代文化辉煌灿烂。请任意举出三部古代文学作品及其作者的名称（6 分） 27. 亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔流，土地肥美，先后出现过古老的人类文明。 （1）任意举出在世界文明发展历史中，有哪三条大河曾经孕育了人类的早期文明？（
11、3 分） （2）按照上题所写出的三条大河的顺序，你能依次说出它们各自拥有的最具代表性的文明 成果的名称吗？（3分） （3）对于“人类早期文明都不约而同的产生于大河流域”的这一规律， 你有何认识 ?（1 分） 川教版初中历史九年级上册国庆节假期作业试卷 参考答案 一、选择题：本大题共15 小题，每小题1 分，共 15 分。 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案C A D B C C A A C B B A D C B 二、判断题（ 5 分） 16. （1）B （2）B （ 3）A （4）C （5）A 三、填图识图题。第17 题 3 分，第 18 题 2
12、 分，共 5 分。 17. . 斯巴达. 雅典. 克里特岛（或克里特文明） 18. 伯里克利小红不能享受民主，雅典民主只针对拥有公民权的少数雅典男子（1 分，言之成理即可） 四、材料分析题。第19 题 5 分，第 20 题 3 分，第 21 题 4 分，共 12 分。 19. （1） 汉谟拉比法典 ，世界上第一部比较完备的成文法典（表述不完整不得分） （2）古巴比伦是个奴隶制国家，奴隶没有人身自由，完全受主人的控制剥削。（言之成理） （3）种姓制度阻碍印度社会的发展 20. （1）创立伊斯兰教（2）善于学习，吸收、借鉴各地优秀文化成果。 （ 3）起到了中间桥梁的作用。（言之成理即可） 21.
13、（1）马可波罗（2）种平交流，暴力战争 （ 3）阿拉伯数学西传/ 希波战争等（任意举出1 例即可得分） 五、简答题。本大题2 小题，第22 题 6分，第 23 题 7 分，共 13 分。 22. 奥德赛伊利亚特 “荷马史诗” 荷马 俄狄浦斯王索福克勒斯 一千零一夜阿拉伯民间创作 23. （1）尼罗河、底格里斯河/ 幼发拉底河、印度河/ 恒河、长江 / 黄河 （ 2）金字塔，汉谟拉比法典 、佛教 / 阿育王狮子柱头/ 佛像、青铜文化 （ 3）不完全正确。亚非文明几乎都不约而同的产生于大河流域。因为这里水源丰富，土 壤肥沃，适宜灌溉，便于农业生产，最早产生奴隶制文明和国家。但其它地方的文明，如欧 洲文明则不是诞生于大河流域。
