《人教版初中语文七年级课本古文翻译整理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版初中语文七年级课本古文翻译整理（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版初中语文七年级课本古文翻译整理 1“刘羽冲偶得古兵书 ” 刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将兵十万。会有土寇，自练乡兵与之角。全队溃覆， 几为所擒。 又得古水利书， 伏读经年， 自谓可使千里成沃壤，绘图列说于州官。州官亦好事， 使试于一村。沟渠甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶， 摇首自语曰 : “ 古人岂欺我哉?”如是，日千百遍，惟此六字。不久发病死。 【译文】 :有一个叫刘羽冲的读书人，一次，他偶尔得到一部古代兵书，伏案读了一年，便 自称可以统率十万大军。恰好这时有人聚众造反，刘羽冲便训练了一队乡兵前往镇压，结果 全队溃败， 他本人也差点儿被俘。后来他又得
2、到一部古代水利著作，读了一年，自认为可以 使千里荒野变成肥沃的农田。于是，他就拿着图到处游说求见州官，州官也认为是好事，便 让他在一个村子里试验，结果沟渠刚挖成，天降大雨，洪水顺着渠道灌入村庄，村里人险些 全被淹死。从此刘羽冲闷闷不乐，每天总是独自漫步在庭院里，千百遍地摇头自语道: “ 古 人岂欺我哉 ?”不久便在抑郁中病死。 2 狂人之细布 昔狂人，令绩师绩锦，极令细好。绩师加意，细若微尘，狂人犹恨其粗。绩师大怒，及指 控示曰： “此是细缕。 ”狂人曰： “何以不见？ ”师曰： “此缕极细，我工之良匠，犹且不 见，况他人耶？” 狂人大喜，以付绩师。 【译文】 :从前有个狂妄的人，命令纺织师织
3、丝绸，命令他要织得非常精细美好。纺织师特 别用心地织，纤细得好像微小的尘粒，狂妄的人还不满意，嫌太粗。纺织师很怒恼，就指 向天空让他看： “这就是细微的丝缕。”狂妄的人说： “为什么看不见？”纺织师说： “ 这 丝缕非常细微，我们纺织工匠中最优秀的师傅尚且看不见，何况是一般的人呢？” 狂妄的 人非常喜悦，因而赏谢了纺织师。（南朝高僧传（初集） ） （注释：绩师：纺织师加 意：特别用心地织恨：不满意，嫌） 3 预防风灾沈括原文江湖间唯畏大风。冬月风作有渐，船行可以为备；唯 盈夏风起于顾盼间，往往罹难。曾闻江国贾人有一术，可免此患。大凡夏月风景须作 于午后， 欲行船者， 五鼓初起， 视星月明洁，
4、四际至地， 皆无云气， 便可行， 至于巳时即止。 如此，无复与暴风遇矣。国子博士李元规云：“生平游江湖，未尝遇风，用此术。” 【译 文】 :在江湖上渡行只有大风比较可怕。冬季起风是慢慢变大的，所以坐船可以预先防 备；只有盛夏的时候大风瞬间就刮起了，往往使人遭难。我曾听说江国的商人有一个办法， 可以避免大风的祸患。一般夏季的风都在午后，打算走水路的人，五更初就起来，看 星星月亮明亮皎洁，四面天地相接， 都没有云气， 就可以出发， 到了巳时就停止前行。这样， 就不会再和暴风相遇了。国子博士李元规说：“我生平游历江湖，从没遇到大风，就是遵循 了这个办法。 ” 4【原文】 王冕者，诸暨人。七八岁时，父
5、命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已， 辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰: “ 儿痴如此，曷不听其所为?”冕因 去，依僧寺以居。 夜潜出坐佛膝上， 执策映长明灯读之，琅琅达旦。 佛像多土偶， 狞恶可怖， ; 冕小儿，恬若不知。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学逐为通儒。【译文】 : 王冕是诸暨 县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后， 总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过 后，他仍是这样。他的母亲说: “ 这孩子想读书这样入迷，为什么不由着他呢?”王冕于是离 开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗
6、地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书册就 着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶 恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。安阳的韩性听说了王冕苦 读的事。 感到很是惊讶， 就收他作了自己的弟子，王冕发愤学习最后终于成为了一个博学的 人。 解释窃:偷偷地。曷 :为什么。执策:手里拿着书册。若:好像。翻译(1)听已，辄默记。- 听完以后，总是默默地记住。(2)安阳韩性闻而异之。 安阳的韩性听说了王冕苦读的事。 感到很是惊讶。 本文记叙了王冕苦学的哪两件事?- 放牛时偷听念书、寺庙读书。从中你受到哪些启发? 一个人要想长学问成才，就要千方
7、百计刻苦读书。 5【原文】 善学者，师逸而功倍(2) ，又从而庸之(3) 。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善 问者如攻坚木 (4) ，先其易者，后其节目(5) ，及其久也，相说以解(6) 。不善问者反此。善 待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声(7) 。不善 答问者反此。此皆进学之道也。 【注释】 （1）本节选自学记 。 （2）逸：安闲，这里指费力小。功：效果。(3) 庸：功劳。（4）攻： 治，指加工处理木材。(5) 节：树的枝于交接处。目：纹理不顺处。(6) 说：同 “ 悦” 。 (7) 从 容：同 “ 舂容 ” ，即撞钟。 【译文】 :善于学习的人，老
8、师费力小，而自己收到的效果却很大，这要归功于老师教 导有方。不善于学习的人，老师费力大，而自己的获却很小，学生会因此埋怨老师。善于提 问的人， 就像加工处理坚硬的木材，先从容易处理的地方下手，然后对对节疤和纹理不顺的 地方，时间长了，问题就愉快地解决了。不善于提问的人与此相反。善于回答问题的老师， 就像撞钟一样， 轻轻敲击则钟声较小，重重敲击则钟声大响，等钟声响起之后，让它的声音 响完。不善于回答问题的老师与此相反。这些都是增进学问的方法。 水州的百姓都善于游泳。一天，河水突然上涨， 有五、六个人乘着小船渡湘江。渡到江中时，船 破了，都游起水来。其中一个人尽力游泳但仍然 游不了好远。 他的同伴
9、们说： “ 你最会游泳， 现在 为什么落在后面？” 他说：“ 我腰上缠着一千文钱， 永之氓咸善游。 一日， 水暴甚， 有五、六氓乘小船绝湘水。中 济，船破，皆游。其一氓尽力 而不能寻常。 其侣曰： “ 汝善游 最也，今何后为？” 曰： “ 吾腰 很重，所以落后了。” 同伴们说： “ 为什么不丢掉 它呢？ ” 他不回答， 摇摇他的头。 一会儿， 他更加 疲困了。已经游过河的人站在岸上，又呼又叫： “ 你愚蠢到了极点， 蒙味到了极点， 自己快淹死了， 还要钱财干什么呢？” 他又摇摇他的头。 于是淹死 了。我对此感到十分悲哀。如果象这样，难道不 会有大利淹死大人物的事情吗？于是写下了哀 溺 。 千钱
10、，重，是以后。” 曰： “ 何 不去之？ ” 不应， 摇其首。 有顷 益怠。已济者立岸上呼且号曰： “ 汝愚之甚，蔽之甚，身且死， 何以货为？ ” 又摇其首。遂溺 死。吾哀之。且若是，得不有 大货之溺大氓者乎？于是作 哀溺。 6【原文】 春 兴 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风 到洛城 ? 。武元衡这首春兴 ，就是集春景、乡思、归梦于一身的好诗。题目“春兴 ”， 指明是因春天的景物而触发的感情，故诗的开头两句，就从春天的景物写起。“春风一夜吹 乡梦， 又逐春风到洛城。”这是两个出语平易自然，而想象却非常新奇、意境也非常美妙的 诗句。上句写春风吹梦，下句写梦逐春风，一“吹”一 “逐”，都很富有表现力。它使人联 想到， 那和煦的春风， 像是给入眠的思乡者不断吹送故乡春天的信息，这才酿就了一夜的思 乡之梦。
