《2020年秋期新人教版部编本六年级上册7《 开国大典》第2课时 课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年秋期新人教版部编本六年级上册7《 开国大典》第2课时 课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020新人教版部编本六年级上册语文,第2课时,7.开国大典,7 开国大典,导入新课,请同学们想一想这篇课文写了开国大典进行时的哪些环节？,（入场典礼阅兵游行）,这节课我们将继续融入到天安门广场的群众队伍中去，去感受大典现场的气氛，去感受人民当家做主的自豪。,1.读读写阅兵式的部分，说说课文是怎样描写这个场面的。(结合课后习题2讲解) （1）指名读阅兵部分。 （2）指名说说描写场面的方法。注意使用连接词语：开头接着接着先写然后最后等词语,探究新知,小结：开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师、野炮、山炮、榴弹炮、
2、火箭炮，各式各样的炮，都排成了一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。,对阅兵的场面描写层次清楚，先写领导人检阅部队，然后写受阅部队走过天安门，最后写看到阅兵的群众欢呼雀跃。描写受阅部队时，课文按照“兵”出场的顺序依次描写，描写过程中注意点面结合，相互映衬，先“点”后“面”，雄伟壮观。分别介绍“海军”、“炮兵”等各个方队，这是“点”；然后总写这些部队全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前，这是“面”。这种点面结合的方法
3、，不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重,还让我们对各具特色的队伍留下了深刻的印象。整个阅兵过程，既有对受阅部队的正面描写，又有讲述群众反响的侧面烘托，两者结合，写出了当时热烈的场景。,2.读下面的句子体会字里行间传达出的热烈、庄严的气氛。再从课文中在课文中找出这样的句子，在旁边作批注，和同学交流。 （1）主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。,批注：将开国大典的主席台设在天安门城楼上，并在城楼檐下挂上大红宫灯，在两边的石栏上插上红旗，可见这次大典很庄严，而红灯、红旗又显示出了热烈。,批注：比喻此处运用比喻的修辞方法，把广场上的人们
4、比作海洋,形象地写出了参加典礼的人之多，场面之壮观;把“红旗翻动”比作“海上的波浪”，生动地写出了广场上红旗招展的热烈气氛。朗读时,要注意读出激动、兴奋的语气。,（2）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。,（3）两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。,批注：夸张写人民群众看到人民解放军的队伍接受检阅时的举动。两个“不断”让我们体会到人民群众的热情高涨，而且一直没有间断，所以才会使得检阅的高潮也一直持续不断;嗓子喊哑了,手掌拍麻了，用夸张的手法表达了人民群众对
5、人民解放军的无比信赖和无比热爱的思想感情，也说明了人们的心情欢快、激动到了极点。,读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。起初全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。,类似的句子：,（1）下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。,3.默读课文，画出描写毛主席的言行和群众反应的语句，认真读一读，把自己的感受作简单批注。,批注：从“爆发”“排山倒海”这两
6、个词感受到人民群众热爱毛主席。从“一齐”一词也感受到了人民群众对毛泽东主席的热爱。就是不约而同，这是三十万人的“一齐”，这三十万人是由不同身份不同职业来自不同地方的人们组成的。这三十万人都想第一时间看见毛主席，所以，毛主席出现在主席台上的一刹那，立刻牵动了全场群众的心。作者用词是多么精准，一个“一齐”就表达了三十万群众对领袖热爱的不约而同。让我们用读来表达心中的那份欣喜和热爱吧！,（2）接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的
7、心一齐欢跃起来。,批注：从“欢呼”“欢跃”可以看出人们非常激动、兴奋。,（3）毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。,批注：“站”，指人民当家作主。“肃立、 抬起头、 瞻仰”这些词语说明了人们都很郑重，很恭敬，心里都非常不平静，可能是眼前浮现出了战火硝烟中那些付出宝贵生命的英烈们。一个“站”字，淋漓尽致地写出了中国人民大家做主的姿态。以前在三座大山的压迫之下，饱受欺侮和凌辱，不屈的中华儿女，拼死抗争，敢于血洒疆场，不惧马革裹尸，终于有了新中国的成立，所以毛主席亲自按动连通电
8、动旗杆的电钮。在那一刻，人们心潮澎湃，思绪万千。,(4)个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。,批注：“不断地”“差不多”“喊哑了”“拍麻了”这些词语都表现出阅兵式的精彩。,（5）天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。,批注：体会人民的幸福心情,1.这是一篇鼓舞人心的新闻特写，请同学们结合板书回顾一下这些场面描写的共同特点集中写了毛主席的言行和群众的反应（结合图来理解）。毛主席就是这个场面的点，典型的言行突出了伟人形象；人民群众就是场面描写中的面，即突出了场面的宏大，又烘托了毛主席的伟大形象， 这就是“点面结合”写场面的方法。 2.我们在今后可以尝试运用“点面结合”的写作方法写文章。,课堂总结,请同学看一看开国大典的电影，直观地感受那精彩的场面。,课堂巩固,课堂作业,完成语文练习册第7课,
