产品创新思维与实践电子教案

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资源描述

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1、,产品创新思维与实践,课程背景,【课程介绍】 创新是人类所特有的一项能力,是推动社会进步、经济发展的一种重要推动力。在当今时代,企业之间的竞争不再局限于人才、资金,而是技术、产品、管理等方面的创新的竞争。 腾讯、阿里巴巴、招商银行等企业的成功秘诀之一就是不断通过各种渐变式或者突破式创新,不断保持产品及服务的竞争力。创新不仅仅是一刹那之间灵感,而且是可以通过训练,使得任何人可以掌握创新思维方法,激发无限的创意。 市场上大多数的有关创新主题的课程是关于创新理念、理论或者创新管理的方法,但是学员经常是回去后还是不知道怎么做。本课程非常强调创新思维的落地,课程通过案例讨论、结合真实业务的实战演练进行训

2、练,重点介绍了三种重要、有效的创新思维方法,通过实战式的课堂演练模式,使得学员在轻松愉快的学习体验过程中掌握创新的方法,并且现场输出可应用于工作的大量创意。 【讲师观点】 * 我们无法通过培训培养出像乔布斯这样的创新天才,但是我们可以通过一些结构化的思维工具,帮助我们激发大量创意,并且落实到具体企业业务实践中; * 对于大部分企业来说,价值更大的是是关于产品、技术、运营、服务的“微创新”,而不是“突破式创新”; * 创新不是异想天开的想法,而是一种科学的流程,从需求、问题到创意激发,再到具体的实施项目,从而创造用户价值和商业价值; * 创意可以成为企业一种宝贵的无形资产,通过专利等形式进行保护

3、,并且规避相关的市场风险。,培训收益,【课程收益】 通过两天的课程,学员将获得如下三个方面的提升,并且能够在实际工作中立即得到应用: 1. 深入了解创新的概念 * 澄清概念、统一认识 * 极具实战意义的创新模型 2. 掌握两个创意工具 * 工具一:头脑风暴 * 工具二:思维导图 3. 通过大量的实战操练,掌握三种创新的技巧 * 结构化创意激发思维 * 跨界交叉创意思维 * 创意收敛落地的流程 4. 创造创新成果并形成实施方案 * 专利与创新 * 创新背后的风险 * 创新成果转化为商业模式,对抗性思维与平行思维 5、综合案例分析:某产品如何应用上述创意思维及工具完成产品的设计。 四、 创新资产

4、1、创新与专利 * 什么是专利 * 专利的三种类型 * 发明专利的申请流程 案例分析: 苹果与三星的专利大战 2、创新的误区及风险 案例分析:铱星计划的失败案例 五、 创意的实施 1、创意实施商业模式 2、创意营销展示 * 小组形式设计呈现方案 * 学员以舞台剧、原型图、故事等形式呈现创意的营销方案 六、 课程总结 1、课程总结 2、行动承诺,课程大纲【2】,【讲师介绍】 David,研发管理资深顾问,国际教练联盟(ICF)认证教练 * 专业背景 南京大学理学学士,中国人民大学商学院MBA,曾任腾讯公司产品总监、腾讯学院培训经理及高级讲师,拥有超过15年产品管理、企业管理及人才发展经验。 离开

5、腾讯之后专职从事教育培训工作,在产品创新思维、教练领导力发展具有独特的心得及实践经验。已出版系列译著领导力教练:世界著名企业教练们的实践心得、领导力教练(实践篇) * 专业资质 拥有如下国际认证资质: * 国际教练联合会(ICF)认证教练ACC及正式会员 * 美国4-D卓越团队教练认证讲师 * 美国ABNLP认证NLP大师级执行师、NLP教练 * 托马斯国际认证PPA DISC性格测评师 * 培训经验 拥有超过1000小时培训经验,超过200小时一对一教练时间,曾经服务的客户包括:腾讯科技、深圳市华星光电技术有限公司、TCL集团、中广核集团、联软科技、中航集团格兰云天酒店管理公司、招商银行研发

6、中心、海湾科技集团公司等数十家公司。,讲师介绍,课程主办:深圳市华晟企业管理咨询有限公司 全国招生:0755-86222415(提前报名优惠) 培训顾问:13510936819敖先生(24小时) QQ在线:476304896(加我咨询),课程报名,产品创新思维与实践 【时间地点】2014年 7月21-22日上海 7月29-30日深圳 11月20-21日北京11月24-25日上海 11月27-28日深圳 【参加对象】产品总监、产品经理、项目经理、市场部需求分析和产品策划人员、营销部的管理人员、一线销售骨干、产品部门从事产品规划的工程师、产品开发部中的开品开发业务、技术骨干等 【学习费用】4300元/人/2天,买一赠一(含两天中餐、指定教材、茶点) 此课程全年循环开课,如果课程时间已过期,欢迎来电咨询最新开课时间!,填写报名表,2,课程确认函,3,参加培训,4,转账或现场付款,5,电话咨询,1,公开课报名流程,敬请访问 网站,了解华晟培训近期课程安排。,(深圳-上海-北京)(全国招生,官方报名电话:0755-86222415 课程负责人:135-1093-6819 敖先生,提前报名可低至7-8折优惠!),

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