《{企业团队建设}某高校组织行为学课程之第四章团队学习讲义》由会员分享，可在线阅读，更多相关《{企业团队建设}某高校组织行为学课程之第四章团队学习讲义（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四讲 群体与团队,本章主要内容,群体概念 群体行为模型 群体决策 有效团队,一 群体概念,群体,为了实现某一特定目标，两个或两个以上相互作用、相互联系的个体的组合。,群体的分类,群体分为：非正式 (informal)群体 正式(formal)群体：明确目标、 组织机构、职权关系 群体分为：命令群体（command group）、 任务群体（task group）、 利益群体（interest group）、 友谊群体（friendship group),提问,算一算自己属于多少个群体？,为什么人要加入群体？,安全需要（Security） 情感需要（Affiliation） 地位需要（Stat
2、us） 自尊需要（Self-esteem ） 权力需要（Power） 实现目标的需要（Goal achievement）,个体与群体,个体是群体的基础，分工导致群体出现 群体是个体的有机的结合 个人主义和集体主义 个体目标和群体目标冲突（Goal conflicts）,个体与群体的模式,没有自我模型,个人至上模型,互补模型,群体发展阶段,形成（Forming） 震荡（Storming） 规范（Norming） 执行任务（Performing） 中止（Adjourning）,群体发展阶段,二 群体行为,行为模型,环境,群体 成员,群体 结构,群体运行过程,绩效与满意,群体 任务,影响群体行为的因
3、素,环境：战略、文化、规定、奖惩、工作场地布置 群体任务：目标和任务 运行过程：决策、处理冲突、权力、领导行为、沟通模式 群体结构：角色、规范、地位、规模 群体成员：个体能力、性格、工作动机,几个概念,角色（role) 规范(norms) 地位(status) 规模 凝聚力,角 色,角色（role):人们对在社会组织中占有一个职位的人所期望的行为模式。 每个人都在扮演多种不同的角色（role） 角色实验：津巴多（Zimbado）模拟监狱实验 角色同一性(role identity)：个体的态度、行为与角色的一致性。 角色期望(role expectation)：别人认为你在特定情景中应该作出什
4、么样的行为反应。 角色冲突(role conflict)：当个体面临多种角色期望时出现冲突。,规范,群体规范(group norms)：群体成员共同接受的一些行为标准。 群体规范和群体从众性 阿希实验：35%的顺从 如何克服从众心理 群体思维：群体在一定条件下易于出现的一种群体行为，是一种心理性症壮。 群众的压力使群体对不寻常的、少数人或不受欢迎的观点得不出客观的评价。,地位,地位(status)：别人对群体或群体成员的位置或层次的一种社会性的界定。 服从权威的心理和行为 霍桑效应 学术权威现象 专家调查法 讨论：当上司不正确时，你应该怎么做？,群体规模,你喜欢大群体还是小群体？ 大群体和小群
5、体各有什么好处 社会惰性：一个人在群体中工作不如一个人工作时更努力。 拉绳实验：个人绩效和群体绩效的关系 3人：2.5倍 （80%） 8人：4倍（50%） 原因分析,凝聚力,凝聚力：群体成员相互吸引并愿意留在群体中的程度。 凝聚力：使成员维持在群体内的合力，通常表现为成员对群体的向心力。,影响凝聚力的因素,群体成员在一起的时间 加入群体的难度 群体的规模 成员间的相似程度 外界的威胁 共享成功经验 参与式的领导风格 鼓励成员合作的奖励系统,凝聚力的效果,成员满足感高 高估群体成员 与群体成员沟通多 彼此之间有高相互影响力 更服从群体规范 拒绝改变,群体凝聚力与生产率,一般情况下，凝聚力高的群体
6、比凝聚力低的群体更有效。 凝聚力与生产率的关系是复杂的，还受其它因素的影响。 社会心理学家沙赫特的实验。 群体凝聚力越高，其成员就越遵循群体的规范和目标。群体规范是决定群体凝聚力与生产率的重要因素。,讨论,下列部门有问题吗？如何解决？ 离职/缺勤/抱怨 人员素质 凝聚力 绩效 部门A 高 高 高 70% 部门B 低 低至中 高 110% 部门C 较低 中 低 80%,三 群体决策,群体决策与个体决策,群体决策的优点 信息来源广 观点和方案多样 决策过程民主合法 决策结果易被接受 高满意度,群体决策的缺点 浪费时间 从众压力大 少数人操纵局面 责任不清 折中方案,什么情况下适合群体决策？,群体与
7、个体决策的比较,群体 个体 时间 长 短 精度 高 低 创造性 高 低 被接受 高 低,群体决策方法,脑力激荡法(Brainstorming) 名义群体法(Nominal group technique) 德尔菲(Delphi technique),群体决策效果的比较,选择哪种方法取决于你所强调的标准 互动群体法：凝聚力 脑力激荡法：群体压力 名义群体法：任务导向，质量， 德尔菲：人际冲突,四 有效团队,团队,什么是团队？ 团队是什么？ 团队像什么？ 团队干什么？ 团队.,团队,团队(work team)：通过成员的积极协同工作，极大地提高组织的绩效。 团队是为了实现一个共同目标或完成一项特殊
8、的任务而协同工作的群体。,群体与团队的区别,信息共享 中性 个体化 随机或不同,集体绩效 正向 个体的及共同的 相互补充的,目标,协作,责任,成员技能,团队评估：团队行为曲线,工作群体 伪团队 潜在团队 真正团队 高效团队,有效团队的特征,清晰的目标 相关的技能 相互的信任 一致的承诺 良好的沟通 谈判的技能 恰当的领导 内外部支持,有效团队的价值,提高员工的积极性 提高生产率水平 增强员工的满意度 对目标的共同承诺 改善沟通状况 拓展工作技能 增强组织的灵活性,为什么团队流行,科层制组织结构其适应能力和变革能力有限。 团队的形成与组织管理中间层的消失密切相关。 事实证明，当需要不同的技能时，
9、团队工作更便于协调 团队中实行自我管理、个人参与感强、管理成本低。 团队组织结构灵活。 团队精神成为企业文化的重要部分。,团队角色,革新者：产生创新思想 倡导者：倡导和拥护新思想 评价者：分析决策方案 组织者：提供结构 生产者：提供指导并实施 控制者：检查具体细节 维护者：处理外部冲突和矛盾 建议者：寻求全面信息 联络者：合作与综合,团队类型,问题解决型（problem-solving teams） 自我管理型（self-managed work teams） 多功能型（cross-functional teams）,本章讨论题,分析你所扮演的5种角色，它们有什么样的行为要求？这些角色冲突吗？如果有冲突，是什么形式？你是如何处理这些冲突的？ 如何主持和召开会议？ 谈谈美，日，中三国对个人和集体认识的差异 团队中有合不来的人该怎么办？,
