《北师大版语文九下第12课《桃花源记》ppt课件2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版语文九下第12课《桃花源记》ppt课件2（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、桃花源记 陶渊明,陶渊明（365427） 名潜，字元亮，浔阳柴桑（今九江西南）人，东晋伟大诗人。,作者简介：,学习目标： 朗读课文，积累文言词语。 研读课文，理解行文思路。 品读课文，探究桃源奇美。,初读课文,要求：“须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字。不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。” 朱熹 语,再读课文，积累文言词句,古今异义,1、缘溪行 2、芳草鲜美 3、说如此 4、阡陌交通 5、率妻子邑人来此绝境 6、乃不知有汉，无论魏晋 7、村中闻有此人，咸来问讯 8、各人复延至其家,一词多义,便舍船，从口入 屋舍俨然 处处志之 寻向所志 寻向所志 未果，寻病终 复前行，欲穷其林 既出，
2、得其船 武陵人捕鱼为业 不足为外人道 此人一一为具言所闻,古今异义,2、芳草鲜美,味道鲜美。,1、缘溪行,缘故、缘分。,3、说如此,这样。,缘,鲜美,如此,古义：,今义：,古义：,今义：,古义：,今义：,沿，沿着。,鲜艳美丽。,像这样。,古今异义,4、阡陌交通,往来通达，或各种运输的总称。,5、率妻子邑人来此绝境,没有出路的地方。,6、乃不知有汉，无论魏晋,是表条件关系的关联词,交通,古义：,今义：,妻子，,绝境，,专指男子的配偶。,古义：,今义:,与世隔绝的地方；,古义：,今义:,无论,古义：,今义：,指妻子和儿女；,交错相通,不用说、更不用说,古今异义,7、村中闻有此人，咸来问讯,询问消息
3、。,8、各复延至其家,延长，延伸。,问讯,古义：,今义：,延,古义：,今义：,询问,邀请。,一词多义,便舍船，从口入 屋舍俨然 处处志之 寻向所志 寻向所志 未果，寻病终 复前行，欲穷其林 既出，得其船 武陵人捕鱼为业 不足为外人道 此人一一为具言所闻,(放弃、舍弃，动词),(房屋，名词),(作标记，动词),(标记、记号，名词）,(寻找，动词),(随即、不久),（这、那）,（他的，代渔人的）,（作为）,（对，向）,（给）,重点句：,芳草鲜艳美丽，落花缤纷。,一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地，美丽的池塘、桑树、竹子之类。,田间小路交错相通，鸡鸣狗叫之声处处可以听到。,1、芳草
4、鲜美，落英缤纷。,2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。,3、阡陌交通，鸡犬相闻。,重点句：,他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方,(他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，(至于)魏、晋两朝就更不用说了。,村里人嘱咐他说：“(这里)不值得对外边的人说啊！”,4、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境,5、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。,6、此中人语云：“不足为外人道也。”,三读课文,复述故事,文章结构：,发 现 桃 花 源 进 入 桃 花 源 访 问 桃 花 源 离 开 桃 花 源 再 寻 桃 花 源,1、想象桃源之“美”；请选择一
5、个景点，用“这里的美，你看”的句式描述。 2、理解桃源之乐；文中那些人能感受到桃源之乐？ 3、评读桃源之奇；请用“奇是因为”的句式，尽量用文中词语评桃源之神奇。,品读课文 探究桃源世界的奇特之处：,桃花源的确是一幅美丽的画，美在自然更美在人情。它风景秀丽，它宁静和谐，它民风淳朴。这就是陶渊明追求的人人劳作、人人平等、关系融洽，没有剥削、没有战乱，人民安居乐业、丰衣足食的理想王国。 岁月流逝，沧海桑田。毛泽东有这样的诗句 ：“陶令不知何处去，桃花源里可耕田。” 原来遥不可及的愿望，经过百般付出和努力是可以实现的。今天就让我们为建设自己心目中的桃花源而努力吧！,达标测试,1、判断下列说法的正误 A、作者在文中虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。但这样的理想社会是不可能存在的。（ ） B、村人“皆叹惋”是为渔人费了这么多周折才找到他们而叹惋，为自己住在这里与世隔绝而叹惋。（ ）,2、从文中找出能表现下列内容的语句 桃花源环境优美： 桃花源人生活安乐：,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻,其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。,3、试一试：你能找到出自本文的几个成语？,世外桃源,怡然自乐,无人问津,豁然开朗,
