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1、高三德育工作计划高3德育工作计划1高3是1个紧张备战的时刻，同学们在加强温习的同时，也要重视心理方面的压力问题。从去年的工作总结中我吸取经验，特将今年的德育工作从高3年级第1学期开始：加强学生的学习指点工作，努力打好学生的基础知识底子，进行1部份人的具体指点工作。本学期的活动比较少，主要以体育活动健身为主，其他的1些文艺活动尽可能少举行，最多是在主题班会的时候进行1些小型的活动。学习中的小组，每一个星期1次学习自查交换活动，两个星期班级1次大型活动。及时地改变自己的温习进程中的1些问题的解决。第1周：高3新学期的学生教育高31年，在学生认为是最为关键的1年，由于学生想的是在这1年内，学生可以出
2、成绩。但是就我们教育者来说，还是主要捉住高1高2的时间。但是到了高3，我们要更加注意学生的教育工作。首先1点就是要把高3这1年的基本的计划要向学生讲明白，说明这1年的主要的1些工作，这样就能够把学生的心思定在1个比较良好的基础上，所以新学期的第1次要把这个事情讲明白。而具体要讲甚么内容，要把学生的底细摸清楚，然后就能够把学生的1些具体活动安排好!根据具体的情况的事实可以肯定。第2周：理想教育。学习自查。学期初的家长会。在新的学期内，先把学生的思想稳定下来，也就是把学生的理想先能够肯定下来。这样可以组织1些具体的活动或讲座来安排肯定。在学期的开始初，让学生进行1些自查，把之前的学习情况进行总结，
3、然后根据自己的情况给自己定位，作好自己的计划，有1个全盘的计划，把所有的问题得到具体的落实。这样就能够在学期初有1些基本的计划。学期初的家长会是很重要的，要把1些具体的情况向家长交代清楚，让价值能够有1些基本的情况的了解，这样对下面的工作就比较好展开1些。具体的内容根据具体的情况来进行肯定。第3周：第5届读书活动。(以与自己的实际相干的内容的书籍为主)延续上面的几届读书活动，在这1届的组织上，要把学生的读书活动定到与自己的实际的学习科目有1定联系的环节上，这样读书也有1定的意义，固然读书的书目要做1定的握，不要让学生因此而影响到自己的文化课的学习上。第4周：体育锻炼安排(准备运动会)。学习交换
4、(集体或安排活动)。体育锻炼的主要事情是安排运动会的训练和平常的基本活动。具体的事宜根据学校的1些具体的情况来进行肯定。具体的负责安排还是由班级干部来进行肯定组织。根据具体的温习计划，可以组织安排1些具体的学生学习的交换，情势能够多样化，尽可能能够把学生的1些学习情况进行1些公道的推行，争取能够使得大家的学习成绩有所提高。另外还要组织学生进行1些座谈会，把学生的各个方面进行得更加完善1些。第5周：第1次月考小结分析。学习方法的交换与总结安排。团员会议。高3德育工作计划2秉持“发展”的教育理念，坚持”以德育工作为切入点，提高年级整体学习水平”的工作方针，进1步巩固德育阵地，优化德育内容，探索德育
5、方法，努力增进学校德育工作再上新台阶，再创新佳绩。高3年级是学校工作的重点，德育工作更是高3年级高考成败的关键，为了我校20xx年高考再创光辉，特制定高3级德育工作计划。4个阶段：出征 8月9月考验 10月2月决战 2月5月成功 5月底6月8日1、8月行动规范月1、利用班会召开1次高3年级宣誓仪式，进行开学前的.收心教育，要求各班班主任组织学生认真“表决心”，同时针对高3毕业年级的具体情况提出新学年的要求，力求使学生和班集体做到稳中求学；2、班主任对学生进行课堂常规的教育，使之有1个良好的课堂环境和学习环境，并建立1个学习风气浓厚的班集体，如各班应肯定和布置好高考备考主题标语 、每天在黑板报上
6、设计1句能鼓励同学奋进向上的名言或标语 、年级对教室整洁卫生程度进行检查和评比等，让学生能够在清新干净的环境中学习 ；3、班主任与学生的沟通：在开学两周内，班主任要与班上每一个学生进行1次谈话沟通（年级检查），并做好与学生家长的联系工作，齐抓共管，使学生能够安心学习。4、以“做1个受欢迎的人”为题展开教育活动，使学生明确“良好的习惯是个人成才成功的基础”，渗透8大好习惯“诚实首信，礼貌待人；遵纪遵法，按规律办事；认真负责，自己事自己做；尊重宽容，友善合作；重视效力，做事有计划；独立思考，勤于动手；主动学习，常常反思；保护环境，讲求卫生”。2、9月感恩月1、9月前两周，以教师节为契机，以“我爱我
7、师”为主题组织1次活动，沟通师生感情，加强师生的相互理解，为高3艰苦的温习打好心理基础。同时，各班要组织教师节主题班会，对师生情感进行巩固，班会力求使学生感遭到老师每天的辛苦付出、时刻的相伴，使学生怀有1颗感恩的心去学习；2、感恩月以主题：“出征的路上，感谢有你相伴”，举行高3年级成人礼，约请学生家长参加，同时开家长会。通过本活动，使学生感遭到自己周围人的支持和关爱，面对学习、面对高考更加英勇、甘于付出。 3、10月学习交换月1、约请优秀毕业生回母校，参加“高3学习经验交换会”，召开全年级范围的学习经验交换。交换会除让学生学习到后面的高3学习方法和学习状态外，要力求增强学生面对高3、面对高考的
8、信心，让他们感遭到“榜样就在身旁”；2、各班招开主题班会，进行班级内部的学习经验交换。4、11月、12月“向困难挑战”系列活动面对酷寒，高3学生更要无所畏惧、勇于向困难挑战。为此举行系列活动，旨在增强学生面对高3压力、高考压力的信心。1、 组织好户外操练和晨读：课间操时间，组织学生集体跑操，跑操要求班级队伍整齐、口号嘹亮、有气势，要表现出高3学生越是在酷寒中，越要高昂斗志、无所畏惧。操练结束后，组织全年级学生在操场原地宣誓，并进行晨读。跑操前要求学生要进行操前小读，要求学生双臂伸直、将小读材料举起和脸部平行，大声朗读，体现出高3年级学生勇于迎难而上的精神风采；2、 通过每周召开主题班会的情势对
9、学生进行潜移默化的感染，例如（1） 路在脚下路在开辟者的脚下；（2） 做时期的强者毕业班语录。5、1月回首过去，展望未来1、要求各班做好高3第1学期期末考试前的思想动员工作，使学生从思想上给予重视和做好考前的准备；2、班主任做好与家长的沟通工作，分析学生的学习状态和同学当前的现状，以便让家长在假期对学生进行再鼓励、再教育；3、举行“新年新征程”的元旦联欢活动；6、2月“百日誓师”月1、各班制定1模前班级目标，要求班级目标要细致到学生个人单科目标、班级目标、年级目标、学习程度进步目标等，并上交年级复印件；2、准备百日誓师活动，要求各班细致展开准备工作，并联系各部门积极配合，展开活动的前期准备工作
10、；3、百日誓师系列活动；4、召开高3年级家长会，做好家长在高3年级百日内的思想教育工作，要求家长和学校密切配合，做好学生在百日高3生活中的后勤保障和服务工作、心理服务工作等；5、各班以“100天可以创造甚么？”为主题，召开“百日冲刺”班会。班会可通过讲故事、讲案例、思想交换、演讲视频等多种情势，意在激起同学百日冲刺高考的斗志，交换经验，坚定意志作好心理准备，并且构成互励互助的班级学习氛围。7、3月1、各班召开“创造人生新出发点”的主题教育活动，情势要多样，包括展开（视频）讲座、班会活动、小组评比等；3、各班召开高3年级分层学生会，对不同层次的学生肯定不同的主题教育目标。4、总结开学以来工作的展
11、开、落实情况，确保年级整体秩序的稳定。8、4月1、召开高3年级学生会，同时年级要以班为单位召开小范围学生家长会，针对学生在家和在学校的表现进行沟通，了解学生最近心理和情感生活，对产生的问题要早发现早解决；2、组织班主任展开班级管理的经验交换；3、组织校春季体育运动会相干工作事宜；9、5月心理活动月1、组织好毕业仪式；2、对全年级展开系列心理辅导活动：（1）“心理活动月”海报宣扬（2）对高3年级学生进行心理抽样调查，为后面系列心理活动提供参考数据；（3）与学校心理咨询室合作，年级每班每周安排最少1节心理课，要求心理老师用课件、视频、心理小活动等多种情势为学生进行心理辅导；10、6月“高考7天乐”
12、系列活动做好学生考前的抚慰工作。同时以鼓励鼓励为目的建立学生的信心。使学生放下包袱，轻松上阵。高3德育工作计划3【指点思想】拼学习、树理想；引导学生寻觅人生目标，实践自己的人生价值。【具体工作】1、纪律教育班主任与高3年级部全部教师共同协作，建立良好的班风、学风。具体要求：1、定时检查仪容仪表：学生的头发、服装、佩戴应符合学子形象。2、年级成立专门的学生检查小组切实抓好学校常规工作的检查，年级主任及班主任切实抓好早自修、午自修、住校生的学习的纪律，各班早自修要有序、午自修不喧哗、晚自习要静。3、教育学生认真填写班级日志。严格履行考勤制度，对迟到者进行教育，无故缺席者及时联系家长了解详情，旷课者
13、及时上报年级部。4、抓好课前铃声3分钟的准备工作，确保快速进入听课状态；严肃课堂纪律，要求学生水瓶不上桌，不做与上课无关的事（如玩手机、游戏机、看杂书等），不无故缺课（特别是体育课）。5、面对江苏省教育厅的禁令，严格履行早辅导前按时收缴作业制度，对少数敷衍作业的学生加强教育和催促。年级部将定时组织检查。6、加强考风教育，考前认真动员，发现做弊坚决处理，遏制不良考风。任课教师应积极配合班主任，发现问题及时向班主任反馈，把问题解决在萌芽当中，特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行动规范，才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高。2、理想教育充分调动
14、学生学习的积极性，使学生具有远大理想，而且有为远大理想的实现而艰苦奋斗的勇气和意志，争做自尊自强、努力拼搏的学生。对每一个学生负责，精心培养打造每位学生，大力推动以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。本学期末，将组织全部学生展开“理想前程教育”活动。并以此为核心，各班组织好相干的主题活动。3、心理教育积极培养学生抗挫折的能力。了解现阶段高3年级学生的心理状态，研究高3学生存在的心理障碍的成因，以帮助高3学生及时地消除心理障碍，使他们以1种健康的心态来备考迎考，根据学生心理素质差，考试前心理负担重，压力大，考试成绩差，心理受不了的实际情况，以班主任为核心，组织教师做学生的心理调试工作，加强学
15、生心理辅导及考试应试技能的辅导，减缓学生心理压力。4、抓好两支队伍的建设。1是班主任队伍建设，班主任队伍建设采取新老结合，师徒结对的情势。（陈莹-高宝珠；赵清越赵燕桐；刘正轩李明）。2是抓好班级干部的建设，主要是班主任要选好苗子，我们年级组把他们组织起来让他们参与年级与班级的管理。同时也配合学校进行必要的学生干部工作的指点与培训。5、完善科学的考评制度。首先成立1支学生管理队伍参与年级的管理，从早辅导开始，参与年级的卫生检查，参与课间文明休息的管理，参与午休，和晚自习的管理，总之是全方位的管理。其次成立年级组与班主任的管理队伍进行多层次的管理。考核班主任，以团委的考核为基础，结合年级学生和年级老师的检查，针对不同层次的班级的特点，用日记载、周小结、月评比的方式进行综合的考评。6、充分发挥文化宣扬的作用，对学生进行理想前程、人升观的教育。各班认真利用好本班级的黑板报对学生进行励志教育，感恩教育，把学生的高考目标早日
