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1、第三部分文化生活,单元整合,第一课,第二课,单元整合,第一课,第二课,4.人们的精神活动离不开,精神产品离不开。,二、文化的形式和社会作用,1.文化具有非常丰富的形式,如、理论、信念、信仰、道德、教 育、科学、文学、艺术等属于文化;人们进行文化、的过程都是文化活动。文化是一种力量。,2.文化作为一种,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化 为,对社会发展产生深刻的影响。这种影响不仅表现在个人的成 长历程中,而且表现在民族和国家的中。,3.先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的作用;反动的、 腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的作用。,单元整合,第一课,第二课,体思想生产传播积累社会精神精
2、神力量物质 力量历史促进阻碍,【答案】精神活动意识形态非意识形态人类社会人类社会社会实践文化素养文化活动物质活动物质载,单元整合,第一课,第二课,1.正确理解“文化”的内涵,文化是一种精神现象。它有广义和狭义之分,广义的文化是指改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果,与文明的含义相近。狭义的文化指文学艺术和科学知识,或指人们受教育的程度。我们讲文化生活,这里的 “文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。我们所讲的文化是发展中国特色社会主义文化中的文化,既不是广
3、义的文化,也不是狭义的文化。,2.文化的特点,(1)文化是人类社会特有的现象,是人们社会实践的产物,纯粹“自然”的东西不能称为文化。,(2)人的文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与,单元整合,第一课,第二课,文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。,(3)人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。文化是通过物质活动或物质载体体现出来的。,3.文化的形式,文化具有非常丰富的形式,如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化;人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活 动。,4.文化的社会作用,(1)文化作为一种精神力量,能够在人们认识
4、世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。,(2)这种影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中。,单元整合,第一课,第二课,(3)先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用,反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。,1.文化是由人创造的,其形式是多种多样的,因此,凡是人创造的现象都是文化现象。,警示:文化是人类社会特有的现象。人类社会生活的基本领域除文化外,还有经济和政治领域。“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品,因而不能认为凡是人创造的现象都是文化现象。,2.每个人所具有的文化素养,不是天生的,而是后天自发
5、形成的。,警示:每个人所具有的文化素养,不是天生的,也不是后天自发形成的。文化素养是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。文化素养的形成,离不开生活、实践和教育。,单元整合,第一课,第二课,3.文化作为一种精神力量,促进了社会发展。,警示:文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。文化作为精神力量,对社会发展的影响具有两重性。先进的、健康有益的文化促进社会的发展,而落后、腐朽的文化则阻碍社会的发展。因此,不能笼统地说文化作为一种精神力量,促进了社会发展。,单元整合,第一课,第二课,例1在文化生活
6、中,我们所讲的“文化”是(),A.广义上的“文化”,与“文明”的含义相近,B.指人们受教育的程度,C.专指文学艺术和科学知识,是狭义上的“文化”,D.指中国特色社会主义文化中的“文化”概念,既不是广义的“文化”,也不是狭义的“文化”,【思路点拨】本题考查学生对文化的内涵的理解。文化有广义和狭义之分。我们讲文化生活,这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。我们所讲的文化是发展中国特色社会主义文化中的文化,既不是广义的文化,也不是狭义的文化,故选D。,【答案】D,单元整合,第一课,第二课,例2“苍润高逸,秀出东南”的庐山,是一座千古文化名山。东晋画家 顾恺之创作的庐山图,以
7、艺术形式形象地展现了庐山的自然美。下列说法错误的是(),A.艺术是文化的一种表现形式,B.文化是由人所创造,为人所特有的一种现象,C.庐山的自然美是一种文化,D.庐山图的创作属于文化活动,【思路点拨】本题考查学生对文化的形式和特点的认识。文化是人类社会特有的现象,文化是由人所创造的,其形式是多种多样的,文化活动也是丰富多彩的,其中包括艺术和艺术创作,故A、B、D说法正确;文化是人们社会实践的产物,纯粹“自然”的东西不能称为文化,故C说法错误,应入选。,【答案】C,单元整合,第一课,第二课,例3我国“十二五”规划纲要提出“弘扬科学精神,加强人文关怀,注重心理疏导,培养奋发进取、理性和平、开放包容
8、的社会心态”。这是“社会心态” 一词首次出现在国民经济和社会发展规划中,国家重视培育健康的社会心态是因为(),A.社会心态受社会现实的制约,B.社会心态是对社会现实的反映,C.社会心态是影响社会现实的精神因素,D.社会矛盾主要通过调整社会心态来化解,单元整合,第一课,第二课,【思路点拨】社会心态是整个社会和个体多重复杂因素的综合反映,是一个社会和时代文化特征的折射。文化作为一种精神力量,对社会发展产生深刻的影响。国家之所以重视培育健康的社会心态,是因为社会心态是影响社,会现实的精神因素,故C正确;A、B本身正确,但不是国家重视培育健康的社会心态的原因;目前,沟通和上访是民众解决冲突和矛盾的主要
9、策略,故D表述错误。,【答案】C,单元整合,第一课,第二课,1.文化与经济、政治相互影响,(1)经济、政治和文化共同组成社会生活的三个基本领域。经济是,政治是经济的,文化是经济和政治的。一定的文化由一定的经济、政治所。,(2)文化于政治、经济,给予政治、经济以重大。,2.文化与经济、政治相互交融,(1)在经济发展中,的作用越来越重要。为推动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。,单元整合,第一课,第二课,(2)随着民主和法制建设的发展,人们为了参与,需要更高的文化素养。文化与国际政治相互交融,世界范围内反对的斗争,成为当代
10、国际政治斗争的重要内容。,3.当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈,文化越来越成为民族 和的重要源泉,越来越成为竞争的重要标志。,4.我国是世界上最大的发展中国家,要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须把作为社会主义现代化建设的重要战略任务,激发全民族的 文化,提高国家,为经济建设提供正确的保 证、不竭的动力和强大的支持。,【答案】基础集中表现反映决定反作用影响科学技术文化生产力政治生活文化霸权主义凝聚力 创造力综合国力文化建设创造活力文化软实力方向 精神 智力,单元整合,第一课,第二课,1.正确把握文化与经济、政治的关系,(1)经济、政治和文化共同组成社会生活的三个基本领域。其中,经济是
11、基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响。,(2)文化有其自身的传承性和相对的独立性。文化并不是始终与经济发展亦步亦趋的。,(3)文化与经济相互交融:在经济发展中,科学技术的作用越来越重要;为推动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要;文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。,(4)文化与政治相互交融:随着民主和法制建设的发展,人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养;世界范围内反对文化霸权主义的斗争,成为当代国,单元整合,第一课,第二课,际政治
12、斗争的重要内容。,(5)文化与经济、政治相互交融:文化与经济、政治的关系在当今时代条件下具有新的特点,即三者相互渗透、相互交融。在经济全球化趋势推动下,出现了经济文化化、文化经济化、经济政治文化一体化的趋势。所谓经济文化化,是指在现代经济中,文化、信息等因素占有越来越重要的地位。文化经济化是指在现代经济发展中,科技、教育、人才的作用越来越重要,文化产业的地位和作用越来越突出,文化生产力在现代经济的总体格局中的重要性日益凸显。,2.文化与综合国力的关系,(1)当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为
13、综合国力竞争的重要因素。文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。,单元整合,第一课,第二课,(2)对于发展中国家来说,文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要思想武器。我国是世界上最大的发展中国家,要在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,激发全民族的文化创造活力,提高国家文化软实力,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。,1.生活中,我们看到文化越来越以其独特的魅力和光彩,为人们的生产、生活带来鲜活的亮色。可见,文化对经济起决定性作用。,警示:文化与经济相互渗透、相互交融是当代经济发展的显著特点,文化生产力在现代经济的总体
14、格局中的作用越来越突出。但是,从归根到底的意义上讲,是经济决定文化,而不是文化决定经济。,单元整合,第一课,第二课,警示:观点错误。文化发展有其自身的传承性和相对的独立性,文化并不是始终与经济发展亦步亦趋的。,3.增强综合国力就是提高“硬实力”,文化“软实力”无关紧要。,警示:一个国家的综合国力既包括由经济、军事等表现出来的“硬实力”,也包括以文化、意识形态吸引力所体现出来的“软实力”。文化是国家软实力的重要方面,但其作用并不“软”。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。,单元整合,第一课,第二课,2.经济发展
15、是文化发展的基础,因此文化随着经济的发展而发展,二者的发展始终是同步的。,例1中国鄱阳湖国际生态文化节,以招商、招展和交易为核心,全力打造 面向国际、面向未来的生态文化产业和生态文化产品交易平台。生态文化节既有江西省非物质文化遗产、文化演艺、广播影视、新闻出版等成果,又有俄罗斯舞蹈、比利时画展、日本书法和茶文化等精彩展演。这表明(),文化与经济相互交融创新是文化发展的客观要求,文化具有非常丰富的形式交流是文化发展的根本途径,A.B.C.D.,【思路点拨】与题意无关;实践是文化发展的根本途径,观点错误;符合题意。,【答案】D,单元整合,第一课,第二课,例2阿凡达是一部运用3D技术制作的电影,创造
16、了超过27亿美元的 全球票房,并带动了3D相关产业的发展。这体现了(),文化对经济的重大影响文化是政治经济的反映文化生产力的日趋重要文化以经济发展为基础,A.B.C.D.,【思路点拨】“运用3D技术制作电影”是文化现象,“创造27亿元的全球票房”“带动了3D相关产业的发展”是强调文化对经济的重大影响,文化生产力的重要性,故符合题意;不符合题意。,【答案】B,单元整合,第一课,第二课,例3下列对文化与综合国力的关系表述正确的是(),文化对经济、政治的发展有反作用文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越重要文化的力量越来越成为综合国力的决定因素要在激烈的综合国力竞争中占据有利地位必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要任务,A.B.C.D.,【思路点拨】是对文化对经济、政治的关系的表述,不符合题意;观点错误,文化的力量越来越成为综合国力的重要标志,但不是决定因素;符合题意。,【答案】B,单元整合,第一课,第二课,1.(2011年福建卷,26)一切受人民欢迎、对人民有深刻影响的艺术作品,从本质上说,都必须既反映人民精神世界又引领人民精神生活,都必须在人民的伟大中获得艺术
