《冀教版小学数学二年级上册《 7.4 乘法口诀表》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版小学数学二年级上册《 7.4 乘法口诀表》教学课件（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第7单元 表内乘法和除法（二）,4 乘法口诀表,学习目标,1.会编制九九乘法口诀表。,2.掌握九九乘法口诀表的规律。,3. 培养学生的推理、概括和应用知识解决实际问题的能力。,复习导入,口算下面各题，并说出用哪一句口诀。,48=,36=,78=,27=,67=,85=,四八三十二,32,五八四十,40,六七四十二,42,二七十四,14,七八五十六,56,三六十八,18,情景导入1,小组同学合作,把学过的乘法口诀整理在下表中。,九九八十一,一四得四,一五得五,一六得六,一七得七,一八得八,一九得九,二四得八,二五一十,二六十二,二七十四,二八十六,二九十八,三四十二,四四十六,四五二十,四六二十
2、四,四七二十八,四八三十二,五五二十五,五六三十,五七三十五,五八四十,五九四十五,六六三十六,六七四十二,六八四十八,六九五十四,七九六十三,八九七十二,三五十五,三六十八,三七二十一,三八二十四,三九二十七,四九三十六,七八五十六,七七四十九,八八六十四,探索新知,横着记,第几行就是几的乘法口诀,口诀就有几句。,竖着记,从第一列到第九列是按19的口诀顺序出现的。,这张表中,共有45句口诀,根据这些口诀可计算81个乘法或除法算式,乘法口诀表是计算乘、除法的重要工具,一定要熟记。,斜着看口诀表每一行的最后一句, 每句口诀的两个乘数是一样的,且每句只能写出一个乘法或除法算式。,情景导入2,在空格
3、里填两个乘数的积。,2 3 4 5 6 7 8 9,2 6 8 10 12 14 16 18,3 6 12 15 18 21 24 27,4 8 12 20 24 28 32 36,5 10 15 20 30 35 40 45,6 12 18 24 30 42 48 54,7 14 21 28 35 42 56 63,8 16 24 32 40 48 56 72,9 18 27 36 45 54 63 72,探索新知,14=4,22=4，这两个积相等。,第一横行和第一竖相同，第二横行和第二竖行也相同,斜行上得到的积的两个乘数相等。,这样相等的算式还有几组。,典题精讲,在()里填上适当的数。 1
4、0 19 28 () () (),典题精讲,解题思路：,这一道是找规律填数题,由于思考的角度不同,找出的规律也不一样。如观察前3个数可以发现,从第2个数开始,每个数都比前面的一个数多9,即10+9=19,19+9=28,28+9=37;也可以按这样的规律填数,10-0=10,20-1=19,30-2=28,在()里填上适当的数。 10 19 28 () () (),典题精讲,正确解答：,37 46 55,典题精讲,找规律，填数。,典题精讲,解题思路：,要仔细分析给出的已知数据,从已知数据中找出隐含的规律。通过观察前两组数据可 以发现23=6,65=30;也就是上面三个数的乘积正好等于下面三角形
5、里面的数。根据发现的规律,算出后面应填的数,即33=9，92=18;16=6，68=48。,典题精讲,正确解答：,18,48,判断:在乘法口诀表中,知道一个积时,我们只能写出两个乘法算式。( ),错误解答,易错提醒,0- 6 8 2 2,0- 6 8 2 2,0- 6 8 2 2,错解分析：,易错提醒,错误解答错在没有理解乘法口诀表。在乘法口诀表中,知道两个数的积,有时可以写出多个乘法算式,如知道16时,我们可以想到口诀“四四十六”和“二八十六”,一共可以写出三个乘法算式。,易错提醒,正确解答,错误解答,判断:在乘法口诀表中,知道一个积时,我们只能写出两个乘法算式。( ),判断:在乘法口诀表中
6、,知道一个积时,我们只能写出两个乘法算式。( ),学以致用,1. 幼儿园35个小朋友每人吃 1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？,学以致用,2. 一把椅子有3条腿，有25条椅子腿， 10个椅子面。工人 师傅想做7把椅子， 够吗？,7个10个 3721（条）,够,学以致用,3.把口诀补充完整。,四九（ ）,七（ ）六十三,五九（ ）,（ ）九七十二,（ ）九二十七,（ ）九三十六,（ ）九五十四,（ ）九十八,三十六,九,八,三,四十五,四,二,六,学以致用,94=,98=,95=,96=,99=,4=36,9= 72,9= 63,81,36,72,45,54,9,8,7,9=45,5,97=,63,4.花
7、儿后面藏着谁？,学以致用,5.,课堂小结,乘法口诀表是计算乘、除法的重要工具,一定要熟记。,采用以下几种方法记忆乘法口诀表:横着记,第几行就是几的乘法口诀,口诀就有几句;竖着记,从第一列到第九列是按19的口诀顺序出现的;斜着记,最外面斜行上的每一句口诀的两个乘数都相同。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,
