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1、现代文阅读,一、现代文阅读的含义,传统阅读 主要指阅读文学作品,现代阅读,获取信息,掌握知识,鉴赏评价,社会科学类文章,自然科学类文章,文学作品类文章,四川省高考选题,二、高考要求,能力层次,理解,分析综合,鉴赏评价,理解文中重要词语的含义,筛选并整合文中的信息,鉴赏作品的形象、语言、表达技巧,理解文中重要的句子,分析文章结构，把握文章思路,归纳内容要点，概括中心思想,分析概括作者在文中的观点态度,根据文章内容进行推断和想象,评价文章的思想内容和作者的观点态度,一般来说，我们拿到一篇文章，必须在尽量短的时间里阅读全文，了解大体内容，有个总体印象，以便更深入地研习语段，解答问题。 这种阅读，其目
2、的是“整体感知”，其方法为“快速泛读”，“泛读”决不可“斩头去尾”，相反，应该“扣头抓尾”！ “扣头抓尾” 的“泛读”对于非小说以外的文章基本上都是可行的。,阅读步骤,第一步：速读语段、整体感知,第一步：速读语段、整体感知,阅读步骤,就记叙性的文章来说，第一步应该明白：文章记叙了哪些事，描写了什么人，勾画了怎样的景；抒发了什么情，包含了怎样的哲理，表达了什么中心。,同时，初读之后，我们还应该对文章的线索、情节、结构、手法、语言等有个大致的感知。,阅读步骤,就说明文来说，第一步应该大致了解：说明的对象、说明对象的特征、说明的内容、说明的角度、说明的顺序、说明的方法，同时，对说明的语言也应该有个初
3、步的认识，是平实的，还是生动的。,第一步：速读语段、整体感知,阅读步骤,就议论文来说，第一步应该整体感知：文章论证了什么观点，用什么和怎样的方法来论证观点的；其论证方式是驳论，还是立论；其论证的结构是总分式，还是并列式，或层进式。,第一步：速读语段、整体感知,无论对于那一类型的文章，要很好地解答问题，必须先有个整体认识，这对解答问题具有重要意义。因为往往一个语段后的问题有很多都是围绕中心而设置的，没有整体感知，不体会作者的写作意图，就无法顺利地解题，有时还会解错题。,阅读步骤,第一步：速读语段、整体感知,彩色的荒漠（09，全国I）,体裁：,记叙文,人物：,我、石油工人,事件：,去往西气东送工程
4、的起点克拉2号井,写了哪些主要景物？,塔克拉玛干沙漠、胡杨林、油田,表达了怎样的感情？,对荒漠的敬畏，对筑路工人、石油工人的赞美。,这是在速读语段，弄清大体内容、感知中心之后。为了能方便快捷地解答语段后的题目，应先将所有习题浏览一遍。这样做的好处有二：一是可以粗略地了解有哪些问题需要解答，做到心中有数；二是在浏览习题的时候有时会激活你对文章更深入的理解，甚至是对中心的更为准确和全面的把握。这样就大大地节省了时间，提高了速度。多次的实践证明这种方法是有效的。,第二步：浏览习题、留下印象,阅读步骤,14. 文章第一段描写了戈壁滩的哪些特点？联系全文，谈谈作者这样写有什么用意。（4分） 15. 解释
5、下列两句话在文中的含意。（4分） （1）我喜欢这些树，视它们为上天兆示给人类的精神榜样。 （2）只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。 16. 作者为什么说，在他所看到的一切色彩中，最鲜艳夺目的是石油工人身上工装的红色？（6分） 17. 在文章最后，作者是采用哪些方法来写克拉2号气井的？表达了什么样的思想感情？请简要分析。（8分）,前两步为正确解题打下基础，但不是全部，而且单靠这两步是无法完成解题任务的。接下来要做的是再读语段、逐一解题。在了解语段内容、把握文章中心、浏览所有习题之后，我们对该语段已有一个比较全面的印象了。有了这些前期工作，再解起题来也就容易得多了。这就是在宏观把握的前提下，各个击破
6、。,第三步：再读语段、逐一解题,阅读步骤,注意读题后寻找答题区及答题要点，对相关段落要进行精读，寻找答案。其方法为“还原法”(即明确哪一部分？哪一段落？哪些句子？哪些词语？） 组织语言答题时，力求顺畅全面，注重要点的前后排列顺序以及语言衔接。,第四步：筛选要点、组织语言,阅读步骤,关键的问题在于，我们什么时候用这种方法。这里就有一个题感的问题。比方说“找论点”、“找说明中心”、“回答论证角度”、“回答说明角度”、“某个词语指代的内容”、 “某些语句的写作用意”等一类问题，常可在原文中找到相应的答案。,一、寻找,基本方法,我们虽然可以从语段中直接找到某些问题的答案，但有时找到的内容如果照搬下来是
7、不合适的，这就需要作相应的变通。变通，一般来说是因为原语句修饰多，或带有过渡性词语，或含有关联词等。变通的目的在于简洁、明了。,二、变 通,基本方法,不少时候，我们不能直接地从语段中找到我们所需要的答案，这时只有在读懂文意的基础上抓关键词、关键句进行归纳了。归纳多在记叙性文章考试中运用，说明文和议论文考题中也有。运用归纳法的考题，一般来说大多为综合分析性考题，如记叙性文章中心、作者情感、人物形象、环境特点等，往往都需要运用这种方法。,三、概括,基本方法,有的时候，尤其是在最后几题，我们不仅需要联系文本，还要联系生活，答出自己的个人感悟。这样的试题多为开发性的考题，一般来说我们要结合题型特点，联
8、系文本、材料、自身、社会等，多角度、全方位的思考。如谈感受、材料探究、比较阅读等，往往都需要运用这种方法。,四、拓 展,基本方法,14. 文章第一段描写了戈壁滩的哪些特点？ 联系全文，谈谈作者这样写有什么用意。（4分）,答：戈壁滩的特点是：环境恶劣；色彩单调。 作者这样写的用意是： 表现石油工人为祖国人民所做的巨大贡献埋下伏笔。 与下文要描写的彩色荒漠形成鲜明对比； 先抑后扬，激发读者阅读兴趣。,15. 解释下列两句话在文中的含意。（4分） （1）我喜欢这些树，视它们为上天兆示给人类的精神榜样。,（2）只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。,答：恶劣环境中生长的胡杨树仿佛被上天赋予了顽强的意志和信念
9、，具有吸引人的力量。,答：尽管沙漠是荒凉和单调的，但人们可以通过劳动让生命变得丰富多彩。,16. 作者为什么说，在他所看到的一切色彩中，最鲜艳夺目的是石油工人身上工装的红色？（6分）,答：作者这样说的原因是，相比荒漠和油田建筑的色彩而言，石油工人工装的红色显得更耀眼夺目；工装的红色如花如霞，表达了作者对石油工人美好心灵的赞颂和敬仰；工装的颜色如共和国旗帜的颜色，寄托了作者的爱国之情。,17. 在文章最后，作者是采用哪些方法来写克拉2号气井的？表达了什么样的思想感情？请简要分析。（8分）,答：作者用了对比、排比、比拟、想象等方法。雅丹地貌和荒漠对比，表现石油工人充满激情、不畏艰险、克服困难的精神
10、；不同劳动情景的排比，表现了石油工人坚定的决心和一往无前的气势；通过对远方亲人的召唤和想象，表达了作者对石油工人的敬佩和感激之情。,理解文中重要词语和句子的含义,现代文阅读,一、词语理解型,一般来说，高考试题测试词语的含义，特别关注词语的语境义，而不是词典中所诠释的规范义。该题型常见的命题形式有：1、结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义；2、根据文意，写出某词的含义。,理解词语的含义，必须透过词语的表面义，体味其深刻的内涵：理解词语的比喻义就要搞清其比喻的对象，寻找它的本体；理解词语的象征义，就要寻找词语的象征对象；理解词语的反语义、就要将褒贬互换；理解词语的双关义就要注意它是谐音双关还是语意
11、双关；理解代词的词义就要在上句或下句寻找释义。当然，理解词语的含义，还必须联系词语的具体语境，结合作者观点、文章主题，从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释。,【答题方略】,表面义和深层义,【高考回放】 “好久以来，故乡就在吸引着我”，句中“故乡”一词的含义是。（方令孺在山阴道上，年高考湖南卷）,【语段信息】 好久以来“故乡”就在吸引着我：百草园和三味书屋，这些美妙的名称，像童话一样，时时在我思想上盘桓。我想看看咸亨酒店，土谷祠，还想看看祥林嫂放过菜篮子的小河边在那浓雾弥漫的黑暗时代，鲁迅先生在那里开始磨砺他的剑锋，终生把持它，划破黑暗，露出曙光。今天我决定要去瞻仰磨剑的圣地。,答案：鲁迅的故
12、乡。作者向往的精神家园。,二、句子理解型 ： 结构比较复杂，意思难懂的句子； 2. 使用了修辞，内涵丰富的句子； 3. 揭示文章脉络层次的句子； 4. 统摄全篇或揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。,该题型常见的命题形式有：,. 结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义。 . 从文中看，某句指的是什么？ . 依据某段文字，如何理解某句话的意思。,主要应着眼于句子本身的分析，将思维指向句子的内部，对句子的内容进行理解和阐述。通常的做法有两种： 一是将使用了修辞手法的形象化的语句转化为概括性的直白的语言， 二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释。,【答题方略】,P248收藏阳光,时间： 地点：
13、 环境： 人物： 事件： 情感：,深冬的早晨,村寨,村寨的人（姑娘们，母亲们，祖母们，祖父们）,收藏阳光（纳花鞋，晒咸菜晾衣服梳头，说往事，吃旱烟）,（1,2段）,（宁静和谐）,对宁静和谐乡村的向往，对阳光，对爱的赞美和喜爱。,作业,完成P248收藏阳光3小题： 不抄题，做在作业本上，明天早读检查 总结解释文中重要句子含意的答题方法 写在作业本上,3.解释文中画线句子的含义,（1）一边细细梳理和数着自己曾经收藏过的阳光，一边继续收藏着阳光。 （2）一茬茬的乡村人，他们只管侍弄庄稼，侍弄儿孙，常常忘记了自己也是另一种庄稼呢。,（1）一边细细梳理和数着自己曾经收藏过的阳光，一边继续收藏着阳光。,爱
14、就是阳光。,答：老祖母们 一边回忆自己的青春岁月里的欢乐与忧愁，一边享受着现在的幸福生活。,（2）一茬茬的乡村人，他们只管侍弄庄稼，侍弄儿孙，常常忘记了自己也是另一种庄稼呢。,比喻,庄稼,（侍弄）,自己也是庄稼,（也需要侍弄）,侍弄儿孙,爱,付出爱,需要爱，享受爱,（2）一茬茬的乡村人，他们只管侍弄庄稼，侍弄儿孙，常常忘记了自己也是另一种庄稼呢。,答：一茬茬的乡村人全心全意地对庄稼、对儿孙付出自己的爱，却经常忘记自己也需要爱，也要享受着爱。,方法总结,在原文中找到句子； 勾划出句中的关键词语； 根据上下文解释关键词语； 结合全文，结合文章中心理解句意； 组织语言，用完整的句子回答问题。,收藏阳
15、光,1.请概括文章是从哪些方面来写“收藏阳光”的？（4分）,从全文找答案,答：文章是分别从“整个大地”“村寨”“村寨的人”几个方面来写“收藏阳光”的。,收藏阳光,2.第二段在文中有何作用？（5分）,答：（1）内容上写出冬日村寨在阳光下的美好，表现作者对乡村和谐宁静生活的热爱； （2）结构上承上启下，由上段对自然景物的描写过渡到下段对人的描写。,收藏阳光,4.文章以“收藏阳光”为题目有什么好处？,答（1）“收藏阳光”是全文的线索，作者由实到虚，紧紧围绕“收藏阳光”层层深入，解释了主题。（2）通过不同人物“收藏阳光”的不同行为，不仅生动地写出了自然美和风物美，更写出一茬茬乡村人的心灵美，他们在付出
16、爱，也在享受爱，表达了作者对这种和谐宁静生活的向往和赞美。（3）用象征手法使全文语言形象，含蓄生动。,三、分析句子在文中的作用,结构上 内容上,现代文阅读,文章开头的作用常常是：提出问题、引出下文、交待背景、渲染氛围、作铺垫、设悬念、与下文形成对比，等等。,文章结尾常常是：照应开头、形成呼应、揭示主旨（卒章显志）思想升华、等等。,2.文中: 承上启下; 总领下文; 总结上文;,人称转换的作用常常是：行文角度的变化，便于抒情，便于与读者交流，使读者感到更亲切，等等。,P250 天衣无缝,2.“以后大会小会w局长再也不吹嘘了。他只是偷着乐，有孙子了”这句话在全文中起什么作用？（4分）,完成在作业本上 要求做题之前写明文章的“时间，地点，人物，事件，环境，情感”,天衣无缝,时间： 地点： 人物： 环境： 事件： 情感：,不详,不详,W局长、残疾儿子、儿媳、D厂长、修理工E,W局长将D厂长的小舅子C厂长的儿子安排到
